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2024-2025學(xué)年廣東省深圳市龍華區(qū)第二實(shí)驗(yàn)八年級(jí)下學(xué)期期中物理試題
一、單選題：本大題共12小題，共24分。
1.下列“關(guān)于一些物體的作用力”的說法中，最接近實(shí)際的是
A. 托起兩個(gè)雞蛋用的力約為1 N B. 螞蟻對(duì)樹葉的拉力約為100 N
C. 拉開易拉罐的力約為2000 N D. 吊車勻速吊起大型鋼件的力約為6 N
2.關(guān)于以下幾個(gè)力學(xué)現(xiàn)象，下列說法正確的是（）
A. 甲圖中，某同學(xué)站在體重計(jì)上，她受到的重力和支持力是一對(duì)相互作用力
B. 乙圖中，地球是球形的，地球上的人們受到的重力方向是指向地心的
C. 丙圖中，用一根細(xì)線拴一塊橡皮，使橡皮繞手做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，橡皮的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)沒有發(fā)生變化
D. 丁圖中，小球并沒有隨彈出的金屬片飛出，因?yàn)樾∏虿痪哂袘T性
3.如圖所示，用細(xì)線將吊燈懸掛在天花板上，當(dāng)燈靜止時(shí)，下列哪對(duì)力屬于平衡力（）
A. 吊燈所受的拉力與細(xì)線所受的重力 B. 細(xì)線對(duì)吊燈的拉力與吊燈所受的重力
C. 細(xì)線對(duì)吊燈的拉力與吊燈對(duì)細(xì)線的拉力 D. 吊燈所受的拉力與細(xì)線對(duì)天花板的拉力
4.正在空中飛行的足球，如果它受到的一切外力同時(shí)消失，足球?qū)ⅲǎ?br/>A. 立即下落 B. 停在空中靜止不動(dòng) C. 做曲線運(yùn)動(dòng) D. 做勻速直線運(yùn)動(dòng)
5.如圖甲所示，放在水平地面上的物體，受到方向不變的水平拉力的作用，其F-t圖像和v-t圖像如圖乙、丙所示，下列說法正確的是（　?。?br/>A. 當(dāng)t=2s時(shí)，物體處于靜止?fàn)顟B(tài)，受到的摩擦力為0
B. 當(dāng)t=3s時(shí)，物體受到的摩擦力是7N
C. 當(dāng)t=3s時(shí)，物體受到的摩擦力是0
D. 當(dāng)t=3s時(shí)，物體受到的摩擦力是5N
6.自行車的設(shè)計(jì)蘊(yùn)含著許多與摩擦力相關(guān)的知識(shí)，下列設(shè)計(jì)哪一項(xiàng)是為了減小摩擦（）
A. 用力捏車閘剎車
B. 車軸處裝有滾輪軸承
C. 輪胎表面有花紋
D. 腳踏板表面凹凸不平
7.圖釘?shù)囊欢俗龅暮芗?，是為了（?br/>A. 增大壓力 B. 增大壓強(qiáng) C. 減小壓力 D. 減小壓強(qiáng)
8.如圖所示的各實(shí)例中，利用連通器原理工作的是（）
A. 船閘 B. 吸塵器
C. 用管子吸飲料 D. 離心式水泵
9.同學(xué)們梳理了教材中與壓強(qiáng)知識(shí)相關(guān)的實(shí)驗(yàn)，如圖所示，其中分析正確的是（）
A. 甲圖中，裝有水的瓶子豎直放在海綿上，瓶中水越少，海綿凹陷越明顯
B. 乙圖中，當(dāng)壓強(qiáng)計(jì)的探頭在水中只改變方向時(shí)，U形管兩邊液面高度差變小
C. 丙圖中，測(cè)出拉開吸盤時(shí)的拉力和吸盤的面積，可以估測(cè)出大氣壓強(qiáng)的值
D. 丁圖中，向外拉活塞，燒瓶?jī)?nèi)停止沸騰的水再次沸騰，說明氣壓減小，水的沸點(diǎn)升高
10.如圖所示，將漂浮在水面上的木塊緩慢向下壓，當(dāng)木塊全部浸入水中后仍繼續(xù)向下壓一段距離，在整個(gè)過程中，木塊所受的浮力（）
A. 先變大后變小 B. 先變大后不變 C. 先不變后變大 D. 先變小后變大
11.下列物體中，不受浮力作用的是（）
A. 在水中下沉的鐵塊 B. 在水中的橋墩 C. 浮在水面上的輪船 D. 空中上升的氣球
12.如下圖甲中，向吸管B中用力吹氣，可以看到吸管A內(nèi)的水柱上升，則右圖中實(shí)例中與此原理不相同的是（）
A. 圖乙：吹不掉的乒乓球 B. 圖丙：吹氣兩紙靠攏
C. 圖丁：飛機(jī)的升力 D. 圖戊：火箭升空
二、填空題：本大題共7小題，共14分。
13.在籃球比賽中，籃球向下撞擊地面，球卻會(huì)向上彈起，說明力的作用是 的，籃球的運(yùn)動(dòng)由下落變成上升，說明力改變了物體的 。撞擊地面的瞬間籃球發(fā)生了 （選填“彈性”或“塑性”）形變。運(yùn)動(dòng)員投籃時(shí)將球擲出，籃球離開手后仍能繼續(xù)向前是因?yàn)樗哂? ，最終會(huì)落向地面是由于受到 的作用。
14.摩擦力分為靜摩擦力、滑動(dòng)摩擦力和滾動(dòng)摩擦力。
(1)用手拿起茶杯喝水，手與杯子間存在 摩擦力；
(2)鉛筆和圓珠筆是好朋友，都愛在紙上“玩”，不同的是，鉛筆與紙面的摩擦力為 摩擦力，圓珠筆與紙面的摩擦力為 摩擦力。
15.如圖所示，A物體受到水平向右的推力、拉力作用，則、的合力為 N；B物體重，當(dāng)受豎直向上的拉力作用時(shí)， B物體受到的合力為 ．
16.如圖所示，在水平桌面上，有質(zhì)量相同、底面積相同、形狀不同的三個(gè)容器甲、乙、丙內(nèi)分別裝有質(zhì)量相同的水。三個(gè)容器中，水對(duì)容器底部的壓力F甲，F(xiàn)乙，F(xiàn)丙大小關(guān)系是 ，三個(gè)容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)p甲，p乙，p丙大小關(guān)系是 。
17.如圖所示，一塊長(zhǎng)為L(zhǎng)，質(zhì)量分布均勻的木板A放在水平桌面上，木板A右端與桌邊相齊，給木板水平向右的力F，使木板A右端緩慢地離開桌邊，在木板 A移動(dòng)過程中，木板A對(duì)桌面的壓力 ，對(duì)桌面的壓強(qiáng) （均選填“變大”“變小”或“不變”）。
18.浸沒在水中的某物體上表面受到的水的壓力為，如果物體在水中受到的浮力為，那么物體下表面受到的水的壓力大小是 ，浮力的方向是 。
19.小明同學(xué)自制一氣壓計(jì)，如圖所示，向瓶中吹氣使管中有一段液柱，當(dāng)從一樓拿到十樓上時(shí)，液柱的高度將 （填“變高些”、“變低些”、“不變”）。由此可知離地面越高，大氣壓 。
三、作圖題：本大題共3小題，共6分。
20.請(qǐng)?jiān)趫D中畫出潛水艇靜止時(shí)所受重力和浮力的示意圖。
21.畫出圖中沿斜面上滑的物體所受摩擦力和它對(duì)斜面壓力的示意圖（A為作用點(diǎn)）。
22.如圖所示，一懸掛在空中的小球正在左右擺動(dòng)，請(qǐng)畫出其在A處所受力的示意圖（不計(jì)空氣阻力）。
四、實(shí)驗(yàn)探究題：本大題共4小題，共24分。
23.小明在“探究滑動(dòng)摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，提出以下猜想：
猜想一：滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力大小有關(guān)；
猜想二：滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)。
為了驗(yàn)證猜想，小明設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)中小明用到了一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)、一塊木塊、一個(gè)砝碼、一塊長(zhǎng)木板和一條毛巾。
(1)測(cè)量前小明觀察彈簧測(cè)力計(jì)，發(fā)現(xiàn)指針并沒有對(duì)準(zhǔn)零刻度線，為了準(zhǔn)確測(cè)量滑動(dòng)摩擦力，實(shí)驗(yàn)前應(yīng)該先在 （選填“水平”或“豎直”）方向?qū)椈蓽y(cè)力計(jì)調(diào)零；
(2)如圖甲所示，小明把木塊平放在長(zhǎng)木板上，用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向勻速拉動(dòng)木塊，由圖甲可知木塊此時(shí)受到的滑動(dòng)摩擦力大小為 ；
(3)通過比較分析圖甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)，可得結(jié)論： ；
(4)小明為了進(jìn)一步探究猜想二，進(jìn)行如圖丙所示的實(shí)驗(yàn)。由于所用的彈簧測(cè)力計(jì)量程較小，當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)達(dá)到最大值時(shí)仍沒拉動(dòng)木塊，為了用現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)器材順利完成此實(shí)驗(yàn)探究，可采取的辦法是： ；
(5)在圖甲實(shí)驗(yàn)中，若沿水平方向拉著木塊以比原來更大的速度勻速運(yùn)動(dòng)，你認(rèn)為木塊受到滑動(dòng)摩擦力的大小將 （選填“變大”“變小”或“不變”），理由是 。
24.在利用小桌、砝碼、海綿探究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”時(shí)，實(shí)驗(yàn)過程如圖所示，回答下列問題。
(1)該實(shí)驗(yàn)是通過海綿的 來顯示壓力的作用效果，這種研究方法叫 法；
(2)比較甲、乙兩圖實(shí)驗(yàn)可得結(jié)論： ；
(3)實(shí)驗(yàn)時(shí)將圖丙中的小桌和砝碼又放到一塊木板上，如圖丁所示，則在丙、丁兩種情況中小桌產(chǎn)生的壓強(qiáng) 。（選填“>”、“<”或“=”）
(4)實(shí)驗(yàn)時(shí)將物塊沿豎直方向切成大小不同的兩塊，發(fā)現(xiàn)它們對(duì)海綿的作用效果都與之前一樣。經(jīng)過分析得到的結(jié)論是：壓力的作用效果與受力面積無關(guān)。你認(rèn)為這一方法是 （選填“正確”或“錯(cuò)誤”）的，理由是： 。
25.如圖所示是用壓強(qiáng)計(jì)來“研究液體內(nèi)部壓強(qiáng)”的實(shí)驗(yàn)裝置。
(1)壓強(qiáng)計(jì)上的U形管 （選填“屬于”或“不屬于”）連通器；
(2)在使用壓強(qiáng)計(jì)前，發(fā)現(xiàn)U形管左右兩側(cè)的水面有一定的高度差，如圖甲，其調(diào)節(jié)的方法是 （選填“A”或“B”），使U形管左右兩側(cè)的水面相平；
A．將右側(cè)支管中高出的水倒出 B．取下軟管重新安裝
(3)使用U形管壓強(qiáng)計(jì)前應(yīng)檢測(cè)裝置是否漏氣，方法是用手輕輕按壓幾下橡皮膜，如果按壓時(shí)U形管中的水面幾乎不發(fā)生變化，則說明該裝置 （選填“漏氣”或“不漏氣”）；
(4)如圖乙所示，保持橡皮膜在此深度不變，轉(zhuǎn)動(dòng)橡皮膜的方向，U形管兩側(cè)水面的高度差 ；
(5)比較圖中的乙和丙圖，可以得到：液體的壓強(qiáng)與 有關(guān)。比較圖中 兩圖，可以得到液體的壓強(qiáng)與液體密度有關(guān)；
(6)實(shí)驗(yàn)過程中，主要采用的研究方法是 法和 法。
26.在“探究浮力的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，小明和同學(xué)們做了如圖所示的系列實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中的銅塊與鋁塊的體積相同。
(1)做①③④三次實(shí)驗(yàn)是為了探究浮力的大小與 的關(guān)系，得出的結(jié)論：在液體密度相同時(shí)，物體浸在液體中的體積越大，物體受到的浮力越大。
(2)分析 三次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，浮力的大小與物體浸沒在液體中的深度無關(guān)。
(3)做①④和②⑥四次實(shí)驗(yàn)是為了探究浮力的大小與物體重力的關(guān)系，得出的結(jié)論：物體受到浮力的大小與物體的重力 。
(4)做 三次實(shí)驗(yàn)可探究浮力的大小與液體密度的關(guān)系，得出的結(jié)論： 。
(5)實(shí)驗(yàn)中主要采用的探究方法是： 。
結(jié)合上例探究以下問題：
(6)實(shí)驗(yàn)中，從銅塊的底面接觸水面開始，到銅塊浸沒，直至浸沒到更深的位置，圖中能表示此過程銅塊所受浮力F與浸入水中深度h關(guān)系的圖象是圖 。
五、計(jì)算題：本大題共2小題，共16分。
27.人工智能逐漸融入我們的生活，某些大型圖書館已經(jīng)開始引進(jìn)“智慧”機(jī)器人，幫助人們解決一些常見的問題。如圖所示是某圖書館的“智慧”機(jī)器人，其自身質(zhì)量約為，當(dāng)該機(jī)器人塞了的書做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，機(jī)器人受到的摩擦力約為其總重力的0.03倍。（g?。┣螅?br/>(1)該“智慧”機(jī)器人自身的重力；
(2)當(dāng)該機(jī)器人塞了的書做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，“智慧”機(jī)器人所受牽引力的大小。
28.如圖所示，在一個(gè)重為2N，底面積為0.01m2的容器里裝重為10N的水，容器中水的深度為0.05m，把它靜止放在水平桌面上。求：（g=10N/kg）
（1）容器對(duì)桌面的壓力；
（2）容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)；
（3）水對(duì)容器底的壓強(qiáng)；
（4）水對(duì)容器底的壓力。
六、綜合題：本大題共2小題，共20分。
29.閱讀短文，回答問題。
流體阻力
物體在流體（氣體或液體）中運(yùn)動(dòng)時(shí)，會(huì)受到阻力作用，該阻力叫做流體阻力。流體阻力大小與物體運(yùn)動(dòng)速度大小有關(guān)，速度越大，阻力越大，流體阻力大小還跟物體的橫截面積有關(guān)，橫截面積越大，阻力越大；此外，流體阻力跟物體的形狀有關(guān)，頭圓尾尖（這種形狀通常叫做流線型）的物體受到的阻力較小。物體（例如雨滴）從高空由靜止下落，速度會(huì)越來越大，所受阻力也越來越大，下落一段距離后，將以某一速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)，這個(gè)速度通常被稱為收尾速度。
（1）雨滴在高空形成后從靜止開始下落后，速度越來越大是由于重力 （選填“大于”“小于”或“等于”）阻力；此過程中若雨滴受到的力全部消失，雨滴將處于 （選填“靜止”“加速直線運(yùn)動(dòng)”或“勻速直線運(yùn)動(dòng)”）狀態(tài)。
（2）雨滴下落過程中隨著雨滴速度的增大，受到的重力 ，受到的阻力 （前兩空均選填“增大”“減小”或“不變”）；當(dāng)雨滴受到的阻力 （選填“大于”“小于”或“等于”）重力時(shí)，雨滴開始勻速直線下落。
（3）假設(shè)雨滴下落時(shí)的阻力與雨滴速度的平方成正比，即F阻= kv2，其中k= 1×10-4 N / （ m/s ）2，則一個(gè)質(zhì)量為0.25 g 的雨滴下落時(shí)的收尾速度約為 m/s。（g 取10 N/kg）
30.閱讀短文，回答問題。
綜合實(shí)踐活動(dòng)——研究固定翼無人機(jī)的升力
[提出問題]
無人駕駛飛機(jī)簡(jiǎn)稱“無人機(jī)”，固定翼無人機(jī)升空之前，為什么要在水平跑道上加速到一定速度才能升空呢
[實(shí)地學(xué)習(xí)]
小明到科技館了解無人機(jī)的結(jié)構(gòu)及升空原理。如圖甲所示，無人機(jī)由機(jī)身、機(jī)翼、尾翼和 起落裝置、動(dòng)力裝置等部分組成。機(jī)頭呈現(xiàn)出流線型，可有效減小飛行的阻力。機(jī)翼面積較大，。且它的剖面呈上凸下平，起飛前，機(jī)翼前方的螺旋槳轉(zhuǎn)動(dòng)，驅(qū)動(dòng)無人機(jī)向前加速?？諝鈴臋C(jī)翼 的上、下表面流過，上表面比下表面長(zhǎng)，因此空氣在機(jī)翼上表面的速度比下表面快。伯努利原。理指出，空氣流速越大，其壓強(qiáng)就越小，流速越小，壓強(qiáng)就越大。無人機(jī)速度達(dá)到一定值，機(jī)翼上、下表面產(chǎn)生的向上的壓力差（升力）足以克服自身的重力時(shí)，隨即升空。講解員還介紹了升力與迎角（機(jī)翼和氣流角度）的關(guān)系，如圖乙所示。
[實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)]
小明利用無人機(jī)模型、電子秤、電風(fēng)扇等器材研究升力與速度的關(guān)系，將模型放在電子秤上，并正對(duì)電風(fēng)扇，模擬無人機(jī)的加速過程，通過電子秤示數(shù)分析知道升力的大小，風(fēng)量Q是指單位時(shí)間內(nèi)從電風(fēng)扇正面流出的空氣的體積，如圖丁所示。
表一：電風(fēng)扇的性能指標(biāo)
擋位 弱 中 強(qiáng) 超強(qiáng)
風(fēng)量Q/（m3·min ） 8 12 16 24
風(fēng)速v/（m·s） 1.0 1.5 3.0
表二：
擋位 弱 中 強(qiáng) 超強(qiáng)
電子秤示數(shù)/g 798 796 792 782
[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]無人機(jī)模型放在電子秤上，電子秤的示數(shù)為800g，啟動(dòng)電風(fēng)扇，并將電風(fēng)扇調(diào)節(jié)到不同擋位，讀出電子秤的示數(shù)，填入表二。
[交流評(píng)價(jià)]小明和同學(xué)們從如何讓無人機(jī)升空等方面進(jìn)行了交流評(píng)價(jià)。
(1)關(guān)于無人機(jī)，下列對(duì)應(yīng)關(guān)系不正確的是（ ）
A．升力的施力物體——空氣
B．流線型機(jī)頭——減小空氣阻力
C．克服自身的重力——重力消失
D．螺旋槳驅(qū)動(dòng)力的作用是相互的
(2)分析圖乙可知，當(dāng)迎角逐漸增大，升力會(huì) 。
(3)分析表一可知強(qiáng)風(fēng)檔的風(fēng)速v= m/s，風(fēng)扇正面出風(fēng)的面積s= m2（保留兩位小數(shù)）；進(jìn)一步分析表一、表二可知：當(dāng)超強(qiáng)風(fēng)檔時(shí)，電子秤受到無人機(jī)的壓力F= N。
(4)為了讓無人機(jī)升空，除提高速度以外，請(qǐng)你再提出一個(gè)合理化的建議。 。
1.【答案】A
2.【答案】B
3.【答案】B
4.【答案】D
5.【答案】D
6.【答案】B
7.【答案】B
8.【答案】A
9.【答案】A
10.【答案】B
11.【答案】B
12.【答案】D
13.【答案】相互
運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
彈性
慣性
重力

14.【答案】靜
滑動(dòng)
滾動(dòng)

15.【答案】14
0

16.【答案】F甲>F丙>F乙
p甲=p乙=p丙

17.【答案】不變
變大

18.【答案】70
豎直向上

19.【答案】變高些
越小

20.【答案】
21.【答案】
22.【答案】
23.【答案】水平
4.2
在接觸面粗糙程度相同時(shí)，壓力越大，摩擦力越大
將丙圖中木塊上的砝碼取下，測(cè)出滑動(dòng)摩擦力，再和甲實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較
不變
摩擦力的大小與接觸面受到的壓力，接觸面的粗糙程度有關(guān)，與物體運(yùn)動(dòng)的速度無關(guān)

24.【答案】凹陷程度
轉(zhuǎn)換
受力面積相同時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越明顯
=
錯(cuò)誤
沒有控制壓力大小相同

25.【答案】不屬于
B
漏氣
不變
液體深度
丙、丁
轉(zhuǎn)換
控制變量

26.【答案】物體排開液體的體積
①④⑦
無關(guān)
①⑤⑦
在物體排開液體的體積一定時(shí)，液體的密度越大，物體受到的浮力越大
控制變量法
丁

27.【答案】(1)350N
(2)12N
【詳解】（1）根據(jù)公式 可知，該“智慧”機(jī)器人自身的重力為
（2）根據(jù)公式 可知，書包的重力
勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，機(jī)器人受力平衡，在水平面上受到的摩擦力和牽引力是一對(duì)平衡力，大小相等，則“智慧”機(jī)器人所受牽引力的大小為

28.【答案】（1） ；（2） ；（3） ；（4）
【詳解】解：（1）容器對(duì)水平桌面的壓力
（2）容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)
（3）水對(duì)容器底的壓強(qiáng)
（4）水對(duì)容器底的壓力
答：（1）容器對(duì)桌面的壓力為12N；
（2）容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)為1200Pa；
（3）水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)為500Pa；
（4）水對(duì)容器底部的壓力為5N。

29.【答案】大于
勻速直線運(yùn)動(dòng)
不變
增大
等于
5

30.【答案】C
先增大后減小
2.0
0.13
7.82
減小無人機(jī)的重力或增大機(jī)翼的凸起程度

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