資源簡介

2025--2026年九年級物理人教版【2024】13.1《熱量 比熱容》課時練習
一、單選題（本大題共8小題）
1．在下列各種情況下,物質的比熱容會發生變化的是 (　　)
A．一瓶礦泉水喝了一半
B．水凝結成冰
C．一塊銅加工成了銅環
D．15 ℃的煤油加熱到40 ℃
2．糖炒栗子始于北宋時期，是人們鐘愛的一道傳統美食，在秋冬季節街頭巷尾常能看到大鍋翻炒栗子的場景，如圖所示。為了讓栗子快速、均勻受熱，常將沙石與栗子混合在一起翻炒，這主要是利用了沙石（ ）
A．熱值大 B．密度大
C．比熱容小 D．含有的熱量多
3．如圖為白天海陸風形成的示意圖。海陸風形成的原因是：白天在相同日照條件下，與海洋相比，陸地的（　　）
A．比熱容較小，升溫較快，氣溫較高 B．比熱容較小，升溫較慢，氣溫較低
C．比熱容較大，升溫較快，氣溫較高 D．比熱容較大，升溫較慢，氣溫較低
4．甲、乙兩物體的比熱容之比是2∶3,放出的熱量之比是3∶1,它們降低了相同的溫度,則甲、乙兩物體的質量之比是 (　　)
A．9∶2 B．2∶1 C．2∶9 D．3∶1
5．在標準大氣壓下,1 kg溫度為20 ℃的水吸收了3．78×105 J的熱量后[c水=4.2×103 J/(kg·℃)],其溫度為(　　)
A．80 ℃　　　B．100 ℃　　　C．90 ℃　　　D．110 ℃
6．甲、乙兩物體的質量之比為3∶4，乙的比熱容是甲的比熱容的兩倍，若它們升高相同的溫度，則甲、乙兩物體吸收的熱量之比為（　　）
A．8∶3 B．3∶8 C．3∶2 D．2∶3
7．小明用底面為正方形的薄玻璃杯喝水，如圖所示。底面的邊長為，現將玻璃杯注滿的開水，讓其自然冷卻至。已知，估測杯中的水在冷卻過程中放出的熱量最接近（ ）
A． B． C． D．
8．甲、乙兩物體的比熱容之比為2∶3，降低相同的溫度，放出的熱量之比是3∶4，則甲、乙兩物體的質量之比是 (　　)
A．9∶8 B．2∶9 C．3∶1 D．2∶1
二、填空題（本大題共5小題）
9．甲、乙兩個物體的質量之比是2∶1，吸收相同的熱量后，升高的溫度之比是1∶2，則甲、乙兩物體比熱容之比是 ，若它們質量相同，吸收相同熱量后，升高溫度之比是 。
10．質量相同的銅和鉛吸收的相同的熱量時，銅比鉛的溫度升高得 （選填“多”或“少”）；質量相同的銅和鉛升高相同的溫度，吸收熱量多的是 （選填“銅”或“鉛”）。已知，。
11．甲、乙兩物體質量之比是3∶2，加熱后溫度變化之比是3∶4，吸收的熱量之比是6∶5，那么它們的比熱容之比是 。
12．由于海水的比熱容 陸地上砂石的比熱容，所以在沿海地區海水表面的氣溫比陸地上的氣溫變化 。當出現如圖所示的風向，通常發生在 （選填“夜晚”或“白天”）。
13．甲、乙兩鐵塊，質量之比是3∶1，甲、乙吸收相同的熱量，甲溫度升高了20℃，兩鐵塊的比熱容之比是 ，乙溫度升高了 ℃；若甲、乙升高溫度之比1∶2時，吸收熱量之比為 。
三、實驗題（本大題共2小題）
14．某同學在“探究不同物質吸熱情況”的實驗中，將水和煤油分別裝在兩個相同的燒杯中，用兩個相同的酒精燈加熱，每隔2min記錄一次溫度。
（1）圖甲是這名同學的實驗裝置，其中有一處明顯錯誤，請指出錯誤之處： 。
（2）糾正錯誤后繼續實驗，加熱過程中某時刻水的溫度如圖乙所示，為 ℃。
（3）實驗中用 表示物質吸熱的多少。
（4）某同學根據記錄的實驗數據，繪制了如圖丙所示的溫度隨時間變化關系的圖像，由圖像可知 吸熱能力強。已知水的比熱容為，則煤油的比熱容為 。
15．［2025安徽宣城期中，中］在“比較不同物質吸熱的情況”的實驗中，實驗裝置如圖所示：
（1） 為完成該實驗，除了圖中所示器材外，還需要的測量工具有秒表和__。
（2） 實驗中應量取__（填“質量”或“體積”）相等的甲、乙兩種液體，分別倒入相同的燒杯中，用相同的酒精燈加熱。加熱相同時間時，通過比較________________來判斷甲、乙兩液體吸熱能力強弱。
（3） 實驗中記錄數據如表格所示，同時加熱4分鐘，甲、乙兩種液體吸收熱量的關系為__（填“大于”“等于”或“小于”）。
加熱時間/ 0 1 2 3 4
甲的溫度/ 30 34 38 42 46
乙的溫度/ 10 18 26 34 42
（4） 分析實驗數據可知，甲、乙液體的比熱容之比為______。
（5） 下列圖像與本實驗最相符的是____。
四、綜合題（本大題共1小題）
16．如圖甲所示，將盛有涼牛奶的瓶子放在熱水中，牛奶與熱水的溫度隨時間變化的圖像如圖乙所示。

（1）圖乙中，表示水的溫度變化的圖線是 （選填“a”或“b”）；
（2）牛奶在加熱過程中吸收了多少熱量？
（3）若牛奶吸收的熱量均來自水放出的熱量，則用于加熱牛奶的水的質量約為多少？[，計算結果保留一位小數]
五、計算題（本大題共2小題）
17．一個熱水袋內裝有1kg的水，水的溫度從90℃降低到40℃，已知水的比熱容為4.2×103J/(kg ℃)，求熱水袋內的水放出的熱量是多少
18．質量為1千克的水溫度升高了20℃，求水吸收的熱量Q吸．[c水＝4.2×103焦 /（千克·℃）]
參考答案
1．【答案】B
【詳解】一瓶礦泉水喝了一半,質量變小了,其種類不變,狀態不變,比熱容不變,故A不符合題意，
水凝結成冰,物質的狀態發生改變,其比熱容改變,故B符合題意，
一塊銅加工成銅環,形狀變化,其他因素不變,比熱容不變,故C不符合題意，
由15 ℃加熱到40 ℃,煤油的溫度變化,其他因素不變,所以比熱容不變,故D不符合題意。
2．【答案】C
3．【答案】A
【詳解】白天，在太陽照射下海岸和海水吸收相同的熱量，由于水的比熱容比泥土、沙石的比熱容大，所以海水溫度上升較慢；而海岸吸收熱量后，溫度上升較快，氣溫較高，熱空氣上升，微風從海洋吹向陸地，形成海風。故A符合題意，BCD不符合題意。
4．【答案】A
【解析】由題知,c甲∶c乙=2∶3,Q放甲∶Q放乙=3∶1,Δt甲∶Δt乙=1∶1,由Q放=cmΔt得:m=,甲、乙兩物體的質量之比為m甲∶m乙=∶=∶=9∶2。故選A。
5．【答案】B　
【解析】由Q吸=cm(t-t0)可知,水的末溫t=+20 ℃=110 ℃,標準大氣壓下,水的沸點(最高溫度)為100 ℃,所以水的末溫應該為100 ℃。選B。
6．【答案】B
【詳解】甲、乙兩物體的質量之比為3∶4，由
得甲、乙兩物體吸收的熱量之比為
故B符合題意，ACD不符合題意。
7．【答案】A
【解析】由圖可知，杯中裝滿水時水的高度約為杯底邊長的2倍，即,所以杯中水的體積約為，玻璃杯注滿水后，水的質量約為,杯中的水在冷卻過程中放出的熱量約為。
8．【答案】A
【詳解】甲、乙兩物體的比熱容之比為c甲∶c乙=2∶3，降低的溫度之比為Δt甲∶Δt乙=1∶1，放出的熱量之比為Q甲∶Q乙=3∶4，由Q放=cmΔt可知，甲、乙兩物體的質量之比 = = = = ，故A符合題意，B、C、D不符合題意。
9．【答案】1∶1；1∶1
【詳解】吸收相同的熱量，甲、乙兩物體比熱容之比是，質量相同，比熱容相同，吸收相同熱量后，根據可知升高溫度之比是1∶1。
10．【答案】少；銅
【詳解】由可知，質量相同的銅和鉛吸收的相同的熱量時，由于銅比鉛的比熱容大，所以銅比鉛的溫度升高少。由可知，質量相同的銅和鉛升高相同的溫度，由于銅比鉛的比熱容大，所以銅吸收熱量較多。
11．【答案】16∶15
【詳解】由Q吸＝cm t可知，甲、乙的比熱容之比為。
12．【答案】大于；小；夜晚
【詳解】 由于海水的比熱容的大于陸地上砂石的比熱容，吸收或者放出相同的熱量時，海水溫度變化比較慢，陸地砂石變化比較快，升溫較明顯，故在沿海地區海水表面的氣溫比陸地上的氣溫變化小。
只有在夜晚，海水的溫度比較高，密度變小，熱空氣上升，陸地冷空氣補充過來，形成了陸風。
13．【答案】1∶1；60；3∶2
【詳解】甲、乙都是由鐵組成的物體，所以兩物體的比熱容之比為1∶1。
因為，甲、乙兩物體吸收相同的熱量，比熱容相同，則質量和升溫成反比，質量之比是3∶1，則
所以乙溫度變化量為
根據，若甲、乙升高溫度之比1∶2時，則兩物體吸收熱量之比為
14．【答案】沒有控制水和煤油的質量相同；27；加熱時間的長短；水；2.1×103
【詳解】（1）探究不同物質的吸熱能力時，為控制無關變量，應使水和煤油的質量相同，而由圖中可知，水和煤油的體積相同，而水與煤油的密度不同，故可知錯誤之處為沒有控制水與煤油的質量相等。
（2）由圖乙可知，溫度計的分度值為1℃，故可知此時水的溫度為27℃；
（3）實驗中，相同時間內水和煤油吸收的熱量相同，故用加熱時間的長短表示物質吸熱的多少。
（4）由圖丙可知，加熱相同時間時，煤油的溫度變化量大于水的溫度變化量，故可知水的吸熱能力更強；由圖丙可知，溫度變化量相同時，水吸收的熱量是煤油吸收熱量的兩倍，故由可知
解得煤油的比熱容為
15．【答案】（1） 天平
（2） 質量；兩液體升高的溫度
（3） 等于
（4）
（5） D
【解析】
（1） 根據比較不同物質吸熱能力的方法，要控制不同物質質量相同，為完成該實驗，除了圖中所示器材外，還需要的測量工具有秒表和天平。
（2） 實驗中應量取質量相等的甲、乙兩種液體，分別倒入相同的燒杯中，用相同的酒精燈加熱。加熱相同時間時，通過比較兩液體升高的溫度來判斷甲、乙兩液體吸熱能力強弱。
（3） 用相同的酒精燈同時加熱4分鐘，甲、乙兩種液體吸收熱量的關系為等于。
（4） 分析實驗數據可知，從升高到，甲、乙液體所用加熱時間分別為2分鐘和1分鐘，則甲、乙液體吸收熱量之比為,根據可知，在質量和升高的溫度相同的情況下，吸收熱量的多少與比熱容成正比，故甲、乙的比熱容之比為。
（5） 由表格數據知甲的初溫比乙大，故、、錯誤；由（4）知甲的比熱容大于乙的比熱容，故加熱相同時間，甲升溫慢，故正確。
【刷有所得】
“比較不同物質吸熱的情況”的實驗中,物體吸收熱量的多少不便直接測出,所以用加熱時間來間接反映物體吸收熱量的多少,在相同熱源的情況下,加熱時間越長，物體吸收的熱量越多。
16．【答案】（1）a　（2）　（3）0.3kg
【詳解】（1）涼牛奶放進熱水中，則水的溫度下降，牛奶的溫度升高，所以圖線a是水的溫度變化圖線。
（2）牛奶在加熱過程中吸收的熱量。
（3）由題意可知，牛奶吸收的熱量等于水放出的熱量，即。由可得，水的質量。
17．【答案】2.1×105J
【詳解】
解：Q=cm△t=4.2×10 3J/（kg ℃）×1kg×（90℃-40℃）=2.1×10 5J．
答：熱水袋內的水放出的熱量是2.1×10 5J．
18．【答案】8.4×104J
【詳解】由知道，水吸收的熱量是：
Q吸 =cm△t=4.2×103 J/（kg ℃）×1kg×20℃=8.4×104 J．
答：水吸收的熱量是8.4×104 J．
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