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【情境化·新趨勢】初中物理滬科2024版八全冊單元期中期末素養提升卷
【情境化·新趨勢】初中物理滬科2024版八全冊下學期期中素養提升卷（01）
（滿分100分，答題時間90分鐘）
一、單項選擇題（本大題有12小題，每小題2分，共24分.每小題給出的四個選項中，只有一個選項是符合題意的）
1．伽利略的發現以及所運用的科學推理方法是人類思想史上最偉大的成就之一。如圖，將小球沿光滑斜面左側某一高度由靜止釋放，小球上升到與出發點幾乎等高的位置。現將斜面傾角逐漸減小，小球到達斜面右側位置分別為1、2、3。比較三次實驗結果，可得到最直接的結論是（　　）
A．如果斜面右側變為水平面，小球將一直運動下去
B．如果小球不受力，將一直保持勻速運動或靜止狀態
C．如果小球受到力的作用，它的運動狀態將發生改變
D．小球受到的力一定時，質量越大，它的加速度越小
【答案】A
【解析】比較三次實驗結果，可得到最直接的結論是：如果斜面右側變為水平面，小球為了到達原有的高度將會一直運動下去；進而合理推出如果小球不受力，將一直保持勻速運動或靜止狀態的結論，無法得到CD選項的結論。故選A。
2．春秋時期齊國人的著作《考工記·辀人篇》中有“勸登馬力，馬力既竭，辀猶能一取焉”，意思是馬拉車的時候，馬雖然對車不再施力了，但車還能繼續向前運動一段距離。該現象說明（　　）
A．車有慣性
B．車的慣性在變小
C．車的慣性在變大
D．摩擦力改變了車的慣性
【答案】A
【解析】A．馬拉車的時候，馬雖然對車不再施力了，但車還能繼續向前運動一段距離。該現象說明車有慣性，故A正確；
BCD．慣性只由質量決定，與受力無關，車的質量不變，慣性不變，故BCD錯誤。
故選A。
3.如圖所示，下列物體能處于平衡狀態的是（ ）
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】A.由圖可知，二力不是作用在同一條直線上，不是一對平衡力，物體不能處于平衡狀態，故A錯誤；
B.由圖可知，二力符合平衡力的條件，因此是一對平衡力，能處于平衡狀態，故B正確；
C.由圖可知，二力不是作用在同一個物體上，不是一對平衡力，物體不能處于平衡狀態，故C錯誤；
D.由圖可知，二力作用在同一直線上，但二力的大小不相等，二力不是一對平衡力，不能處于平衡狀態，故D錯誤。
4.在平直的地面上有一輛小車勻速前進，下列說法正確的是（ ）
A. 車對地面的壓力和地面對車的支持力是一對平衡力；
B. 車受到的重力和地面受到的壓力是一對相互作用力；
C. 車受到的重力和地面對車的支持力是一對平衡力；
D. 地面對車的支持力和車受到的阻力是一對平衡力
【答案】C
【解析】一對平衡力必須同時滿足四個條件：大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用在同一物體上；相互作用力的條件：大小相等、方向相反、作用在兩個物體上，作用在同一條直線上。
A．車對地面的壓力作用在地面上，地面對車的支持力作用在車上，兩力沒有作用在同一物體上，故車對地面的壓力和地面對車的支持力是一對相互作用力不是一對平衡力，故A錯誤；
B．垂直作用在物體表面上的力叫壓力。車受到的重力與平直的地面受到的壓力方向都是豎直向下，故車受到的重力與地面受到的壓力不是一對相互作用力，故B錯誤；
C．車受到的重力和地面對車的支持力，大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用在同一物體上，是一對平衡力，故C正確；
D．平直的地面對車的支持力方向豎直向上，車受到的阻力沿水平方向，這兩個力沒有作用在同一直線上，故地面對車的支持力和車受到的阻力不是一對平衡力，故D錯誤。故選C。
5. 以下設計中，增大壓強的是（　　）
A. 書包帶很寬 B. 飛鏢的箭頭很尖 C. 載重卡車有多個車輪 D. 鐵軌鋪在枕木上
【答案】B
【解析】生產、生活中大多數情況下是通過改變受力面積的大小來改變壓強的。飛鏢的箭頭很尖是在壓力一定時通過減小受力面積來增大壓強的；書包帶寬、卡車有多個車輪、鐵軌鋪在枕木上，都是在壓力一定時通過增大受力面積來減小壓強的。故B符合題意，ACD不符合題意。
故選B。
6. 如圖甲、乙、丙所示，小明同學利用砝碼、小桌、海綿等實驗器材，做探究“壓力的作用效果與哪些因素有關”的實驗。請仔細觀察并回答下列問題不正確的是（　　）
A. 該實驗是通過海綿的凹陷程度來顯示壓力的作用效果
B. 要探究壓力的作用效果與受力面積的關系，可以選用乙丙兩次實驗
C. 由甲、乙兩圖實驗現象可得出結論：壓力越大，壓力的作用效果越明顯
D. 由甲、丙兩圖不能得到探究結論，也不能比較出小桌的壓力作用效果
【答案】C
【解析】A．該實驗是通過海綿的凹陷程度來顯示壓力的作用效果，海綿的凹陷程度越大，壓力作用效果越明顯，故A正確，不符合題意；
B．要探究壓力的作用效果與受力面積的關系，保持壓力相同，受力面積不同，可以選用乙丙兩次實驗，故B正確，不符合題意；
C．由甲、乙兩圖所示實驗現象可知，受力面積相同，乙圖中壓力大，海綿的凹陷程度大，可得出：受力面積一定時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯，故C錯誤，符合題意；
D．甲、丙兩圖壓力大小和受力面積大小都不同，沒有控制變量，所以不能得到實驗結論，小桌陷入海綿中的深度相差不大，不能比較出小桌的壓力作用效果，故D正確，不符合題意。
故選C。
7. 如圖所示，甲、乙兩個容器內裝有質量相等的水，甲容器中水對容器底部的壓強為p1，壓力為F1，乙容器中水對容器底部的壓強為p1，壓力為F2。則下列判斷中正確的是（　　）
A. F1>F2 B. p1=p1 C. p1【答案】C
【解析】AD．兩容器都是圓柱形容器，所以液體對容器底的壓力都等于液體的重力，裝的水質量相等，由可知，兩容器內液體的重力相等，因此兩容器中水對容器底部的壓力相等，即，故AD錯誤；
BC．兩個容器內裝有質量相等的水，由圖可知，乙容器中水位更高，所以根據得，故B錯誤，C正確。
故選C。
8. 圖所示情境中，沒有利用大氣壓強的是（　　）
A. 用吸管喝飲料
B. 塑料吸盤固定在光滑墻上
C. 懸空塑料管中水不會流出
D. 反水管里的“水封”隔絕臭氣
【答案】D
【解析】A．吸管吸飲料時，是先把吸管內的空氣吸走，在外界大氣壓的作用下，飲料被壓進吸管里，利用了大氣壓，故A不符合題意；
B．用力將吸盤壓在光滑墻壁上，排出里面的空氣，由于吸盤內的空氣減少，內部氣壓小于外界大氣壓，外界大氣壓將吸盤緊壓在墻壁上，利用了大氣壓，故B不符合題意；
C．紙外受到向上的大氣壓的作用，紙內受到管中水產生的壓強的作用，大氣壓遠大于管中的水產生的壓強，所以水和紙被大氣壓托著，不會下落，利用了大氣壓，故C不符合題意；
D．反水管構成了一個連通器，水不流動時，液面保持在同一水平面上，造成“水封”能隔絕臭氣，所以是利用連通器的原理來工作的，與大氣壓無關，故D符合題意。故選D。
9. 如圖所示，草原犬鼠的洞穴有兩個洞口，A口在平地上，B口在凸起的小土包上．當微風從左向右掠過地面的時候，就會有氣流在洞穴內流動，讓悶熱的洞穴變成涼爽的“空調房”．洞穴內能形成氣流，是因為B口上方比A口上方（ ）
A. 風速大，氣壓大 B. 風速大，氣壓小
C. 風速小，氣壓大 D. 風速小，氣壓小
【答案】B
【解析】A口在平地上，B口在凸起的小土包上，在相同時間內空氣通過A的路程短，通過B的路程長，則通過A口上方的風速小，通過B口上方的風速大，則A處的氣壓大，B處的氣壓小，所以空氣從A口進入洞穴，從B口流出，洞穴內能通風換氣．
故ACD錯誤，B正確．
10. 線上教學期間，居家學習的小明進行實驗探究：將水平桌面上的甲、乙兩只相同的塑料杯中分別裝滿水，把兩個質量相同的小球分別放入兩杯中，兩小球靜止時如圖所示，則（　　）
A. 甲杯中溢出水的體積小 B. 乙杯中小球所受浮力大
C. 甲杯底部受到水的壓強小 D. 兩杯對桌面的壓強一樣大
【答案】D
【解析】AB．依題意得，兩個小球的質量相等，由得，重力相等。由圖得，甲杯中球處于漂浮狀態，受到的浮力等于重力；乙杯中球處于懸浮狀態，受到的浮力等于重力，因此兩球受到的浮力大小相等；由阿基米德原理得，兩球排開水的重力相同，由得，兩球排開的水的質量相同，由得，兩球排開的水的體積相同，故AB不符合題意；
C．兩杯水的深度相同，由得，甲乙杯底受到的水的壓強相等，故C不符合題意；
D．依題意得，未放入球時，兩杯水的重力相等，球放入后，兩杯水被排出的水的重力相等，所以剩余水的重力相等，兩球的重力相等，所以甲中剩余水與球的總重力等于乙中剩余水與球的總重力，塑料杯放在水平桌面上，對水平桌面的壓力等于瓶子和瓶內物理體的總重力，所以兩杯對桌面的壓力相等，兩杯與水平桌面的接觸面積相等，由得，兩杯對桌面的壓強一樣大，故D符合題意。
故選D。
11. 小興將自制的簡易密度計分別放入盛有不同液體的甲、乙兩個燒杯中，密度計靜止時的情境如圖所示。下列說法中正確的是（　　）
A. 甲杯中液體的密度比乙杯中液體的密度大
B. 密度計在乙杯中受到的浮力比在甲杯中受到的浮力大
C. 甲杯中液體對密度計底部向上的壓力比乙杯中液體對密度計底部向上的壓力大
D. 甲杯中液體在密度計底部處的壓強等于乙杯中液體在密度計底部處的壓強
【答案】D
【解析】AB．因為同一個密度計放在甲、乙液體中都漂浮，根據物體的浮沉條件可知，所以
即密度計在兩杯中受到的浮力相等；由圖知，密度計排開液體的體積
V排甲＞V排乙
又因為，所以
即甲杯中液體的密度比乙杯中液體的密度小，故AB錯誤；
CD．密度計受到的浮力相同，根據浮力產生的原因可知，浮力等于物體下表面和上表面所受壓力之差，而密度計漂浮，其上表面受到的壓力為0，所以下表面受到的壓力相等，即甲杯中液體對密度計底部向上的壓力比乙杯中液體對密度計底部向上的壓力相等；密度計底面積一定，根據可知，甲杯中液體在密度計底部處的壓強等于乙杯中液體在密度計底部處的壓強，故C錯誤，D正確。
故選D。
12. 如圖所示，圓柱形容器中盛有一定量的水，其中用細線吊有一個圓錐形金屬塊，頂端距水面有一小段距離。現向上提起金屬塊，直至離開水面。在此過程中，下列關于金屬塊所受浮力F、容器底部對桌面的壓強p隨金屬塊上升高度h變化的關系圖線中，可能正確的是（　　）
A. B.
C. D.
【答案】D
【解析】AB．根據題意可知，在圓錐形金屬塊未露出水面之前，隨著金屬塊上升高度的增大，其排開水的體積不變，根據可知，其受到的浮力不變，圖像是一條平行于橫軸的線段；當圓錐形金屬塊開始露出水面，直到完全露出水面的過程中，由于圓錐形金屬塊“上小下大”，因此隨著金屬塊上升高度的增大，排開水的體積減小，但是排開水的體積減小的幅度在變大，根據可知，金屬塊受到的浮力變小，且浮力變小的幅度在變大；金屬塊完全露出水面后，其排開水的體積為零，受到的浮力為零，如圖所示
故AB錯誤；
CD．把容器、水、金屬塊看成一個整體，那么整體受到容器、水、金屬塊的重力之和以及桌面對容器的支持力、向上的拉力作用，即
所以桌面對容器的支持力為
其中F為金屬塊受到的浮力，根據物體間力的作用是相互的可知，容器對桌面的壓力為
則容器底部對桌面的壓強為
容器的重力以及水的重力不變，容器的底面積不變，所以在金屬塊未完全露出水面之前，容器底部對桌面的壓強p隨金屬塊上升高度h變化的關系圖線的大致趨勢應與金屬塊所受浮力F隨金屬塊上升高度h變化的關系圖線相似，但金屬塊剛完全離開水面時，容器底部對桌面的壓強不為零，故D正確，C錯誤。故選D。
二、多項選擇題（本大題有2小題，每小題3分，共6分.每小題給出的四個選項中，至少有兩個選項是符合題意的，選對但不全得2分，有選錯的得0分，全選對的得3分）
13. 圖所示，木塊在水平拉力F作用下，在水平桌面上向右做 勻速直線運動，木塊受到的重力為G，木塊受到的摩擦力為f，木塊受到的支持力為N，木塊對桌面的壓力為N ，不考慮空氣阻力，下列判斷正確的是（　　）
A. F=f B. F>f C. N>G D. N =G
【答案】AD
【解析】AB．木塊在水平拉力F作用下，在水平桌面上向右做勻速直線運動，受到的拉力與摩擦力是一對平衡力，大小相等F=f故A正確，B錯誤；
CD．木塊受到的重力和支持力是一對平衡力，支持力和壓力是一對相互作用的力，大小相等N =G，故C錯誤，D正確。
故選AD。
14. 在彈簧測力計下掛一圓柱體，從盛水的燒杯上方某一高度緩慢下降，圓柱體浸沒后繼續下降，直到圓柱體底面與燒杯底部接觸為止，如圖所示是圓柱體下降過程中彈簧測力計讀數隨圓柱體下降高度變化的圖象.則（ ）
A. 分析圖象可知，圓柱體得力是12N
B. 圓柱體浸沒在水中時，受到的浮力是8N
C. 圓柱體的密度是
D. 分析圖象段：物體浸沒液體之前，浸入液體的深度越深，受到的浮力不變
【答案】ABC
【解析】由圖象乙可知，當h＝0時，彈簧測力計示數為12N，
此時圓柱體在空氣中，根據二力平衡條件可知，G＝F示＝12N，故A正確；
從h＝7cm開始，彈簧測力計示數不變，說明此時圓柱體已經浸沒在水中，對圓柱體受力分析可知，
F浮＝G﹣F拉＝12N﹣4N＝8N，故B正確；
由阿基米德原理F浮＝ρ液V排g得：，
因為物體是全部浸沒，所以V物＝V排＝8×10﹣4m3，
由公式G＝mg可求出物體的質量：，
，故C正確；
分析圖象BC段，物體在液體中的深度逐漸增加，測力計讀數在減小，
說明物體在慢慢浸入水中，V排在逐漸增大，物體受到的浮力也在逐漸增大，故D錯誤。
三、填空題（本大題有8小題，每空1分，共20 分）
15. 跳傘運動員連同裝置共重700N，他在飛機上跳下，傘未打開前，受到空氣的阻力為50N，則這兩個力的合力的大小為　　，合力的方向是　 　。
【答案】650N，豎直向下。
【解析】傘未打開時，運動員受豎直向下的重力及向上的阻力，二力方向相反，故合力：
F＝G﹣f＝700N﹣50N＝650N；方向與重力的方向一致，即合力的方向豎直向下。
16. 如圖所示，跳傘運動員遠離飛機過程中，相對于飛機是______（選填“運動”或“靜止”）的；過一段時間后，他在空中勻速直線下降時，受______（選填“平衡”或“非平衡”）力。
【答案】 運動 平衡
【解析】跳傘運動員遠離飛機過程中，相對于飛機，位置發生改變，相對于飛機是運動的。
他在空中勻速直線下降時，運動狀態不發生改變，受平衡力的作用。
17. 如圖所示，當右端掛一個重為10N的物體A時，物體B在水平桌面上恰好能向右做勻速直線運動，若現在要使物體B水平向左做勻速直線運動，則應在物體B上施加一個水平向______、大小是_____N的拉力。
【答案】 左 20
【解析】物體B水平向右運動時，在水平方向上受到物體A對物體B施加的水平向右的拉力和水平向左的摩擦力，因物體B處于勻速直線運動狀態，則物體B所受摩擦力和拉力是一對平衡力，所以水平向左的摩擦力與向右的拉力大小相等，即
物體B水平向左運動和水平向右運動時，由于壓力不變，接觸面粗糙程度不變，物體B受到的滑動摩擦力不變，所以物體B水平向左運動時，受到水平向右的摩擦力也是10N，即f右=10N。當物體B水平向左勻速直線運動時，水平方向上受到水平向左的拉力F2與水平向右的拉力F1、摩擦力f右而平衡。即拉力大小為
18. 如圖所示，是a、b兩種物質的關系圖像，若用質量相等的a、b兩種物質分別制成兩個實心正方體甲、乙，將甲、乙放在水平地面上，a、b的密度之比為________，甲、乙兩個正方體對地面的壓強之比為________。
【答案】 8∶1 4∶1
【解析】由圖可知，當a、b質量相等都為80g時，a的體積為5cm3，b的體積為40cm3。則a、b的密度之比為
甲、乙兩物體質量相等，由可知，兩物體的重力相等，則兩物體對地面的壓力相等。由可知，兩物體的體積之比為
它們是正方體，則它們的高度比為
甲乙兩物體與地面的接觸面積之比為
甲乙兩物體對地面的壓力相等，則由可知，甲、乙兩個正方體對地面的壓強之比為
19. 如圖所示，一裝滿水的密閉容器放置在水平桌面上，容器中裝有高10cm、質量為60g的水，已知容器的質量為30g、底面積為，則容器對水平桌面的壓強是______Pa，容器底部受到水的壓力為______N。將容器倒置后，容器底部受到水的壓強將______，容器對水平桌面的壓強將______。（后兩空均選填“變大”“變小”或“不變”，，g取10N/kg）
【答案】 1.8×103 0.5 不變 變小
【解析】如圖所示，水的重力為
容器的重力為
則容器對水平桌面的壓力為
根據可得，容器對水平桌面的壓強為
根據p=ρgh可得，容器底部受到水的壓強為
根據可得，容器底部受到水的壓力為
將容器倒置后，水深度不變，根據p=ρgh可知，容器底部受到水的壓強將不變。
將容器倒置后，容器對水平桌面的壓力不變，等于容器和水的總重力，受力面積增大，根據可知，容器對水平桌面的壓強將變小。
20. 在玻璃杯中盛滿水，用張紙片蓋著，倒置玻璃杯，如圖甲所示，杯中的水不會流出來，這是因為_______；如圖乙所示，將盛滿水的玻璃杯傾斜，杯中的水_____（會/不會）流出來，原因是：_______。
【答案】 空氣中存在大氣壓 不會 空氣中各個方向都存在大氣壓
【解析】在玻璃杯中盛滿水，用一張紙片蓋著，再倒過來，結果發現紙片將不會掉下來，這是因為大氣壓向各個方向都有壓強，大氣的壓力把水給托住了。
如圖乙，杯子傾斜時紙片也不會掉下，因為空氣中各個方向都存在大氣壓。
21. 如圖所示，一個圓柱形容器置于水平桌面上，內盛有適量的水，質量為2kg的長方形木塊漂浮在水面且有的體積露出水面，容器內水的深度為0.5m。此時水對容器底部的壓強為________Pa，木塊受到的浮力為________N，木塊的密度為________。（；g取10N/kg）
【答案】 20
【解析】水對容器底部的壓強
p=ρ水gh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.5m=5×103Pa
木塊的重力
G=mg=2kg×10N/kg=20N
根據物體的浮沉條件可知，木塊受到的浮力
F浮=G=20N
木塊排開水的體積
木塊漂浮在水面且有的體積露出水面，排開液體的體積
木塊的體積
木塊的密度
22. 水平桌面上有一裝滿水的溢水杯，杯底面積為，將重為4.8N的圓柱體A用細線懸掛在彈簧測力計下緩慢浸入水中。當A的一半浸入水中時彈簧測力計的示數如圖甲所示，此時A受到的浮力為 N。剪斷細線，將A緩慢沉入水底，靜止時如圖乙所示（A與杯底不密合），與圖甲相比，
溢水杯對桌面的壓強增加了 Pa。

【答案】1 280
【解析】由題可知圓柱體重4.8N，當圓柱體A的一半浸入水中時彈簧測力計的示數如圖甲所示，彈簧測力計分度值為0.2N，此時的示數為3.8N，則此時圓柱體A受到的浮力為
當圓柱體A的一半浸入水中時受到的浮力為1N，根據可知，則當圓柱體A的全部浸入水中時受到的浮力為2N。如圖乙所示，圓柱體A對溢水杯底的壓力為
根據阿基米德原理可知，圓柱體受到浮力等于排開水的重力，所以圓柱體A浸沒在水中時對溢水杯底部的壓力就等于溢水杯對桌面增加的壓力，則溢水杯對桌面增加的壓強為
四、作圖與簡答題（本大題有4小題，共9分）
23.（3分）如圖所示，某小車沿水平面向右做勻速直線運動，在車廂頂部用細繩豎直懸掛一個小球，小球與光滑的豎直車廂壁剛好接觸，若小車突然剎車，請在C點畫出此時小球受力的示意圖。
【答案】如圖所示
【解析】小球在豎直方向上受到重力和繩子的拉力兩個力的作用，重力的方向豎直向下，拉力的方向豎直向上；若小車突然剎車，由于慣性，小球會繼續向前運動，從而和車廂壁接觸發生擠壓，車廂壁會對小球產生向左的支持力，過球心分別沿豎直向下、豎直向上以及水平向左的方向畫一條帶箭頭的線段，分別用符號G、F和F支表示。
24. （2分）如圖所示，小球懸浮在水中，作出小球受到的重力與浮力的示意圖。
【答案】如圖所示。
【解析】物體在水中懸浮，浮力等于重力，兩個力是一對平衡力，大小相等，方向相反．所以從物體的重心分別沿豎直方向向上和向下畫帶箭頭的線段，并標上浮力F和重力G。
25. （2分）很多同學喜愛籃球運動，一個漂亮的三步上籃會贏得一片喝彩。如圖所示，運動員從遠處起跳之后不再受到地面的彈力，但卻還能繼續向上扣向籃框，這是為什么？
【答案】見詳解
【解析】運動員從遠處起跳之后不再受到地面的彈力，但運動員具有慣性，由于慣性，運動員保持原來的運動狀態，繼續向上運動扣向籃框，在重力的作用下，改變了運動員的運動狀態，才落向地面。
26. （2分）小明在碗里打了一個雞蛋，為了分離蛋黃、蛋清，先用手按壓空礦泉水瓶，再把瓶口貼著蛋黃，松手后蛋黃會被吸進礦泉水瓶里，請用學過的物理知識解釋蛋黃能被吸進瓶里的原因。
【答案】見解析
【解析】先用手按壓空礦泉水瓶，使礦泉水瓶的體積變小，礦泉水瓶內的氣體變少，再把瓶口貼著蛋黃，松手后，礦泉水瓶的體積變大，氣體密度變小，氣壓變小，小于大氣壓，蛋黃在大氣壓作用下被吸進礦泉水瓶里.
五、實驗探究題（本大題有3小題，每空1分，共19分）
27．（7分）如圖甲是小華同學探究二力平衡條件時的實驗情景。
（1）小華將系于小卡片（重力可忽略不計）兩端的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個拉力方向　　，并通過調整　　來改變拉力的大小；
（2）當小卡片平衡時，小華將小卡片轉過一個角度，松手后小卡片　　（選填“能”或“不能”）平衡。設計此實驗步驟的目的是為了探究二力是否作用在　　；
（3）為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡，在圖甲所示情況下，小華下一步的操作是　　；
（4）在探究同一問題時，小明將木塊放在水平桌面上，設計了如圖乙所示的實驗，同學們認為小華的實驗優于小明的實驗。其主要原因是　　；
A．減少摩擦力對實驗結果的影響
B．小卡片是比較容易獲取的材料
C．容易讓小卡片在水平方向上保持平衡
D．小卡片容易扭轉
（5）你對小明的實驗裝置提出的改進建議是　 　。
【答案】（1）相反；鉤碼的數量；（2）不能；同一直線上；（3）將卡片從中間剪開；（4）A；（5）給木塊下面裝輪子。
【解析】（1）在線的兩端掛上鉤碼的作用是使兩個拉力的方向相反，可通過調整鉤碼的數量來改變拉力的大小；
（2）小華將小卡片轉過一個角度，兩個拉力不在同一直線上，則松手后小卡片不能平衡，設計此實驗步驟的目的是為了探究：不在同一直線上的兩個力能否平衡；
（3）為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡，用剪刀把小卡片剪成兩個更小的卡片，觀察兩個更小卡片是否平衡。
（4）小華實驗用的小卡片重力小，懸在空中不受摩擦力影響；小明實驗用的木塊放在水平桌面上，木塊和桌面之間存在摩擦力，摩擦力是不能消除的，實驗要受到摩擦力影響。所以還是小華的實驗方案好，故選A。
（5）為減小摩擦力對實驗的誤差，可將滑動摩擦改為滾動摩擦，給木塊下面加輪子。
28. （4分）小明采用如圖所示的裝置，進行“探究液體壓強與哪些因素有關”的實驗：
（1）實驗前，小明用手指輕壓金屬盒橡皮膜，觀察U形管中兩液面是否出現高度差，若兩液面______（選填“有”“沒有”）高度差，則說明U形管壓強計存在漏氣問題；
（2）實驗中，小明通過觀察______來比較液體內部壓強的大小，這里應用的科學方法是______；
（3）比較______兩圖，可以研究液體壓強與液體深度的關系。
【答案】 （1）沒有 （2） U形管內液面的高度差 轉換法 （3）乙、丙
【解析】（1）實驗前，要先檢查氣密性，用手指輕壓金屬盒橡皮膜，觀察U形管中兩液面是否出現高度差，若兩液面出現高度差，說明壓強計不漏氣，若兩液面沒有高度差，則說明U形管壓強計存在漏氣問題。
（2）實驗中，通過觀察U型管內液面的高度差來比較液體內部壓強的大小，高度差越大表示壓強越大，這里應用的科學方法是轉換法。
（3）比較乙、丙兩圖，液體的密度相同，深度不同，壓強不同，可以研究液體壓強與液體深度的關系。
29. （8分）如圖是小楊同學探究“浮力大小與哪些因素有關”的實驗過程：
（1）乙圖中彈簧測力計的示數是___________N，物體在乙中所受浮力為___________N；
（2）由______________圖可知，浮力大小與排開液體的體積有關。由甲、丙、丁圖可知，浮力大小和浸沒的深度無關。由甲、丁、戊圖可知，浮力大小和___________有關。由甲、丙兩圖可知物體的體積為___________；
（3）戊圖中液體的密度是_______；
（4）小楊同學利用電子秤、小銅塊、細線、燒杯和水，采用如圖所示的方法測量石蠟球（不溶于水）的密度，實驗步驟和數據如圖。由數據可知：
a.石蠟球的密度表達式是_________（用字母表示）；
b.當小楊測完所有數據后，將杯子從電子秤上拿下卻發現電子秤上顯示“”，這樣測量會造成密度測量值___________（選填“偏大”、“偏小”或“無影響”）。
【答案】 （1） 4.4 1.6 （2） 乙、丙 液體的密度 （3） （4） 偏小
【解析】（1）乙圖中，彈簧測力計的分度值為0.2N，示數為4.4N，由甲乙兩圖可知，物體在乙中所受的浮力為
（2）由乙、丙可知，液體的密度相同，隨著排開液體的體積的增大，彈簧測力計的示數減小，由稱重法可知，浮力在變大，可知浮力大小與排開液體的體積有關。
由甲、丁、戊圖可知，同一物體浸沒在不同的液體中，液體的密度不同，排開液體的體積相同，彈簧測力計的示數不同，由稱重法可知，受到的浮力不同，則浮力大小和液體的密度有關。
由甲、丙兩圖可知，物體受到的浮力為
物體的體積為
（3）戊圖中物體受到的浮力為
由得戊圖中液體的密度為
（4）a由A、B、E可知，石蠟球的質量為
由C、D可知，石蠟球排開的水的質量為
石蠟球的體積為
石蠟球的密度表達式是
b當小楊測完所有數據后，將杯子從電子秤上拿下卻發現電子秤上顯示“0.2g”，說明之前的示數比實際值偏大，因此之前測量的質量都要減去0.2g才等于實際的質量，則石蠟球的實際質量為
石蠟球的實際體積為
由于石蠟球的實際質量大于測量的質量，體積不變，由可知這樣測量會造成密度的測量值偏小。
六、計算及綜合能力題（本大題有3小題，共22分）
30．（9分）隨著人們生活水平的不斷提高，各種小汽車已經走進我們的家庭。如圖所示，這是小敏家買的小汽車，仔細觀察和思考，可以發現小汽車的一些設計和使用過程中的許多現象都與物理知識有關，請你用學過的物理知識解答下面的問題。（取g＝10N/kg）
（1）若小汽車的質量為1200kg，則小汽車的重力是多少？
（2）當它勻速前進時，所受到的阻力是自身車重的0.3倍，則該小汽車的發動機的牽引力是多少？
（3）當小汽車加速行駛時，發動機的牽引力變為5×103N，此時它受到的合力又為多少？
【答案】（1）若小汽車的質量為1200kg，則小汽車的重力是1.2×104N；
（2）該小汽車的發動機的牽引力是3.6×103N；
（3）此時它受到的合力為1.4×103N。
【解析】（1）小汽車的重力G＝mg＝1200kg×10N/kg＝1.2×104N；
（2）由于汽車在平直公路上勻速行駛，處于平衡狀態，根據二力平衡條件可知：受到的牽引力和阻力是一對平衡力，
所以F牽＝f阻＝0.3G＝0.3×1.2×104N＝3.6×103N；
（3）小汽車加速行駛時，所受到的阻力不變，即f阻＝3.6×103N；
當小汽車加速行駛時，發動機的牽引力變為5×103N，此時它受到的合力
F合＝F牽′﹣f阻＝5×103N﹣3.6×103N＝1.4×103N；
答：（1）若小汽車的質量為1200kg，則小汽車的重力是1.2×104N；
（2）該小汽車的發動機的牽引力是3.6×103N；
（3）此時它受到的合力為1.4×103N。
31．（9分）如圖所示，水平桌面上放有一圓柱形溢水杯，它自重7N，底面積為300cm2，溢水口距杯底的高度為12cm，溢水杯中盛有高為10cm、質量為3kg的水。現將一體積為1000cm3、質量為2.7kg的正方體鋁塊緩慢浸沒入水中，不計溢水杯的厚度。求：
（1）鋁塊放入水前，水對溢水杯底部的壓強；
（2）鋁塊浸沒在水中受到的浮力；
（3）鋁塊浸沒在水中靜止后，溢水杯對水平桌面的壓強。
【答案】（1）鋁塊放入水前，水對溢水杯底部的壓強為1.0×103Pa；
（2）鋁塊浸沒在水中受到的浮力為10N；
（3）鋁塊浸沒在水中靜止后，溢水杯對水平桌面的壓強為2000Pa。
【解析】（1）水對溢水杯底部的壓強p1＝ρ水gh＝1.0×103kg/m3×10N/kg×0.1m＝1.0×103Pa，
（2）因為鋁塊浸沒在水中，V排＝V物＝1000cm3＝1×10﹣3m3，
鋁塊浸沒在水中受到的浮力F浮＝ρ水gV排＝1.0×103kg/m3×10N/kg×1×10﹣3m3＝10N，
（3）鋁塊放入后，溢出水的體積
V溢出＝V水+V鋁﹣V溢水杯＝300cm2×10cm+1000cm3﹣300cm2×12cm＝400cm3＝4×10﹣4m3，
溢出水的重力G溢出＝ρ水V溢出g＝1.0×103kg/m3×10N/kg×4×10﹣4m3＝4N，
溢水杯內水的重力G水＝m水g＝3kg×10N/kg＝30N，
鋁塊的重力G鋁＝m鋁g＝2.7kg×10N/kg＝27N，
溢水杯對水平桌面的壓力F＝G杯+G水+G鋁﹣G溢出＝7N+30N+27N﹣4N＝60N，
溢水杯底面積S＝300cm2＝3×10﹣2m2，
溢水杯對水平桌面的壓強p2＝＝＝2000Pa。
32. （4分）閱讀材料，回答問題
馬格努斯效應
當旋轉的球體或圓柱體在氣流中飛行時，會受到一個與運動方向垂直的橫向力，在這個橫向力的作用下物體飛行軌跡發生偏轉的現象稱作馬格努斯效應。比如，圖甲中向前運動的球以順時針方向旋轉時帶動周圍流體旋轉，使得球一側的流體速度增加，另一側流體速度減小，從而使球受到一個橫向力。
馬格努斯效應可以用來解釋乒乓球中的弧線球、足球中的香蕉球等現象，它在航海、航空、航天領域也有廣泛應用。2024年1月10日，中國自主研發制造的亞洲首套船用風力旋筒助推系統成功投用。它不同于傳統風帆的造型，看上去好像是船上豎著的一個個圓“煙囪”（圖乙）。通過電機驅動圓筒在風中旋轉，使其逆風旋轉一側表面的氣壓增大，順風旋轉一側表面的氣壓降低，從而產生一個垂直于風速方向的力，為船體提供前行的推力，旋筒風帆有固定式/可傾倒式/軌道式等多種形式供不同船型選擇，其中可傾倒式旋筒風帆傾倒角度達到89°，接近水平。
旋筒風帆的工作原理基于馬格努斯效應，根據單船安裝旋筒風帆的大小與數量不同，平均節省燃料可高達5-25%，被國內外業界廣泛關注與研究。
問題：
（1）圖甲中球的左側流速小于右側流速，所以左側壓強______右側壓強，產生______（向左/向右）的橫向力；
（2）如果海面上正在從西往東刮風，船向北航行，為了能夠使船獲得前進的動力，旋筒風帆直立時從俯視看應該______（順時針/逆時針）轉動；
（3）如果船迎風航行，將旋筒風帆傾倒放置并調整轉動方向，船可以獲得一個向上的升力，使船受到的浮力______（增大/減小），從而減小行駛中的阻力以達到節能的目的。
【答案】 （1）大于 向右 （2）順時針 （3）減小
【解析】（1）由流體壓強與流速的關系可知，流速越大的位置，壓強越小，圖甲中球的左側流速小于右側流速，所以左側壓強大，會產生向右的橫向力。
（2）由題干可知，電機驅動圓筒在風中旋轉，使其逆風旋轉一側表面的氣壓增大，順風旋轉一側表面的氣壓降低，從而產生一個垂直于風速方向的力，為船體提供前行的推力，風向由西向東，從直立俯視來看，此時風是順時針流向，要使船向北行駛獲得動力，應該利用“順風旋轉一側表面的氣壓降低”這一原理，故旋筒風帆應該順時針轉動。
（3）如果船迎風航行，將旋筒風帆傾倒放置并調整轉動方向，船可以獲得一個向上的升力，根據受力情況分析，此時船向下受到重力，向上受到水的浮力和向上的升力，向下的重力不變時，當向上的升力增大，浮力將減小。
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【情境化·新趨勢】初中物理滬科2024版八全冊單元期中期末素養提升卷
【情境化·新趨勢】初中物理滬科2024版八全冊下學期期中素養提升卷（01）
（滿分100分，答題時間90分鐘）
一、單項選擇題（本大題有12小題，每小題2分，共24分.每小題給出的四個選項中，只有一個選項是符合題意的）
1．伽利略的發現以及所運用的科學推理方法是人類思想史上最偉大的成就之一。如圖，將小球沿光滑斜面左側某一高度由靜止釋放，小球上升到與出發點幾乎等高的位置。現將斜面傾角逐漸減小，小球到達斜面右側位置分別為1、2、3。比較三次實驗結果，可得到最直接的結論是（　　）
A．如果斜面右側變為水平面，小球將一直運動下去
B．如果小球不受力，將一直保持勻速運動或靜止狀態
C．如果小球受到力的作用，它的運動狀態將發生改變
D．小球受到的力一定時，質量越大，它的加速度越小
2．春秋時期齊國人的著作《考工記·辀人篇》中有“勸登馬力，馬力既竭，辀猶能一取焉”，意思是馬拉車的時候，馬雖然對車不再施力了，但車還能繼續向前運動一段距離。該現象說明（　　）
A．車有慣性
B．車的慣性在變小
C．車的慣性在變大
D．摩擦力改變了車的慣性
3.如圖所示，下列物體能處于平衡狀態的是（ ）
A. B. C. D.
4.在平直的地面上有一輛小車勻速前進，下列說法正確的是（ ）
A. 車對地面的壓力和地面對車的支持力是一對平衡力；
B. 車受到的重力和地面受到的壓力是一對相互作用力；
C. 車受到的重力和地面對車的支持力是一對平衡力；
D. 地面對車的支持力和車受到的阻力是一對平衡力
5. 以下設計中，增大壓強的是（　　）
A. 書包帶很寬 B. 飛鏢的箭頭很尖 C. 載重卡車有多個車輪 D. 鐵軌鋪在枕木上
6. 如圖甲、乙、丙所示，小明同學利用砝碼、小桌、海綿等實驗器材，做探究“壓力的作用效果與哪些因素有關”的實驗。請仔細觀察并回答下列問題不正確的是（　　）
A. 該實驗是通過海綿的凹陷程度來顯示壓力的作用效果
B. 要探究壓力的作用效果與受力面積的關系，可以選用乙丙兩次實驗
C. 由甲、乙兩圖實驗現象可得出結論：壓力越大，壓力的作用效果越明顯
D. 由甲、丙兩圖不能得到探究結論，也不能比較出小桌的壓力作用效果
7. 如圖所示，甲、乙兩個容器內裝有質量相等的水，甲容器中水對容器底部的壓強為p1，壓力為F1，乙容器中水對容器底部的壓強為p1，壓力為F2。則下列判斷中正確的是（　　）
A. F1>F2 B. p1=p1 C. p18. 圖所示情境中，沒有利用大氣壓強的是（　　）
A. 用吸管喝飲料
B. 塑料吸盤固定在光滑墻上
C. 懸空塑料管中水不會流出
D. 反水管里的“水封”隔絕臭氣
9. 如圖所示，草原犬鼠的洞穴有兩個洞口，A口在平地上，B口在凸起的小土包上．當微風從左向右掠過地面的時候，就會有氣流在洞穴內流動，讓悶熱的洞穴變成涼爽的“空調房”．洞穴內能形成氣流，是因為B口上方比A口上方（ ）
A. 風速大，氣壓大 B. 風速大，氣壓小
C. 風速小，氣壓大 D. 風速小，氣壓小
10. 線上教學期間，居家學習的小明進行實驗探究：將水平桌面上的甲、乙兩只相同的塑料杯中分別裝滿水，把兩個質量相同的小球分別放入兩杯中，兩小球靜止時如圖所示，則（　　）
A. 甲杯中溢出水的體積小 B. 乙杯中小球所受浮力大
C. 甲杯底部受到水的壓強小 D. 兩杯對桌面的壓強一樣大
11. 小興將自制的簡易密度計分別放入盛有不同液體的甲、乙兩個燒杯中，密度計靜止時的情境如圖所示。下列說法中正確的是（　　）
A. 甲杯中液體的密度比乙杯中液體的密度大
B. 密度計在乙杯中受到的浮力比在甲杯中受到的浮力大
C. 甲杯中液體對密度計底部向上的壓力比乙杯中液體對密度計底部向上的壓力大
D. 甲杯中液體在密度計底部處的壓強等于乙杯中液體在密度計底部處的壓強
12. 如圖所示，圓柱形容器中盛有一定量的水，其中用細線吊有一個圓錐形金屬塊，頂端距水面有一小段距離。現向上提起金屬塊，直至離開水面。在此過程中，下列關于金屬塊所受浮力F、容器底部對桌面的壓強p隨金屬塊上升高度h變化的關系圖線中，可能正確的是（　　）
A. B.
C. D.
二、多項選擇題（本大題有2小題，每小題3分，共6分.每小題給出的四個選項中，至少有兩個選項是符合題意的，選對但不全得2分，有選錯的得0分，全選對的得3分）
13. 圖所示，木塊在水平拉力F作用下，在水平桌面上向右做 勻速直線運動，木塊受到的重力為G，木塊受到的摩擦力為f，木塊受到的支持力為N，木塊對桌面的壓力為N ，不考慮空氣阻力，下列判斷正確的是（　　）
A. F=f B. F>f C. N>G D. N =G
14. 在彈簧測力計下掛一圓柱體，從盛水的燒杯上方某一高度緩慢下降，圓柱體浸沒后繼續下降，直到圓柱體底面與燒杯底部接觸為止，如圖所示是圓柱體下降過程中彈簧測力計讀數隨圓柱體下降高度變化的圖象.則（ ）
A. 分析圖象可知，圓柱體得力是12N
B. 圓柱體浸沒在水中時，受到的浮力是8N
C. 圓柱體的密度是
D. 分析圖象段：物體浸沒液體之前，浸入液體的深度越深，受到的浮力不變
三、填空題（本大題有8小題，每空1分，共20 分）
15. 跳傘運動員連同裝置共重700N，他在飛機上跳下，傘未打開前，受到空氣的阻力為50N，則這兩個力的合力的大小為　　，合力的方向是　 　。
16. 如圖所示，跳傘運動員遠離飛機過程中，相對于飛機是______（選填“運動”或“靜止”）的；過一段時間后，他在空中勻速直線下降時，受______（選填“平衡”或“非平衡”）力。
17. 如圖所示，當右端掛一個重為10N的物體A時，物體B在水平桌面上恰好能向右做勻速直線運動，若現在要使物體B水平向左做勻速直線運動，則應在物體B上施加一個水平向______、大小是_____N的拉力。
18. 如圖所示，是a、b兩種物質的關系圖像，若用質量相等的a、b兩種物質分別制成兩個實心正方體甲、乙，將甲、乙放在水平地面上，a、b的密度之比為________，甲、乙兩個正方體對地面的壓強之比為________。
19. 如圖所示，一裝滿水的密閉容器放置在水平桌面上，容器中裝有高10cm、質量為60g的水，已知容器的質量為30g、底面積為，則容器對水平桌面的壓強是______Pa，容器底部受到水的壓力為______N。將容器倒置后，容器底部受到水的壓強將______，容器對水平桌面的壓強將______。（后兩空均選填“變大”“變小”或“不變”，，g取10N/kg）
20. 在玻璃杯中盛滿水，用張紙片蓋著，倒置玻璃杯，如圖甲所示，杯中的水不會流出來，這是因為_______；如圖乙所示，將盛滿水的玻璃杯傾斜，杯中的水_____（會/不會）流出來，原因是：_______。
21. 如圖所示，一個圓柱形容器置于水平桌面上，內盛有適量的水，質量為2kg的長方形木塊漂浮在水面且有的體積露出水面，容器內水的深度為0.5m。此時水對容器底部的壓強為________Pa，木塊受到的浮力為________N，木塊的密度為________。（；g取10N/kg）
22. 水平桌面上有一裝滿水的溢水杯，杯底面積為，將重為4.8N的圓柱體A用細線懸掛在彈簧測力計下緩慢浸入水中。當A的一半浸入水中時彈簧測力計的示數如圖甲所示，此時A受到的浮力為 N。剪斷細線，將A緩慢沉入水底，靜止時如圖乙所示（A與杯底不密合），與圖甲相比，
溢水杯對桌面的壓強增加了 Pa。

四、作圖與簡答題（本大題有4小題，共9分）
23.（3分）如圖所示，某小車沿水平面向右做勻速直線運動，在車廂頂部用細繩豎直懸掛一個小球，小球與光滑的豎直車廂壁剛好接觸，若小車突然剎車，請在C點畫出此時小球受力的示意圖。
24. （2分）如圖所示，小球懸浮在水中，作出小球受到的重力與浮力的示意圖。
25. （2分）很多同學喜愛籃球運動，一個漂亮的三步上籃會贏得一片喝彩。如圖所示，運動員從遠處起跳之后不再受到地面的彈力，但卻還能繼續向上扣向籃框，這是為什么？
26. （2分）小明在碗里打了一個雞蛋，為了分離蛋黃、蛋清，先用手按壓空礦泉水瓶，再把瓶口貼著蛋黃，松手后蛋黃會被吸進礦泉水瓶里，請用學過的物理知識解釋蛋黃能被吸進瓶里的原因。
五、實驗探究題（本大題有3小題，每空1分，共19分）
27．（7分）如圖甲是小華同學探究二力平衡條件時的實驗情景。
（1）小華將系于小卡片（重力可忽略不計）兩端的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個拉力方向　　，并通過調整　　來改變拉力的大小；
（2）當小卡片平衡時，小華將小卡片轉過一個角度，松手后小卡片　　（選填“能”或“不能”）平衡。設計此實驗步驟的目的是為了探究二力是否作用在　　；
（3）為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡，在圖甲所示情況下，小華下一步的操作是　　；
（4）在探究同一問題時，小明將木塊放在水平桌面上，設計了如圖乙所示的實驗，同學們認為小華的實驗優于小明的實驗。其主要原因是　　；
A．減少摩擦力對實驗結果的影響
B．小卡片是比較容易獲取的材料
C．容易讓小卡片在水平方向上保持平衡
D．小卡片容易扭轉
（5）你對小明的實驗裝置提出的改進建議是　 　。
28. （4分）小明采用如圖所示的裝置，進行“探究液體壓強與哪些因素有關”的實驗：
（1）實驗前，小明用手指輕壓金屬盒橡皮膜，觀察U形管中兩液面是否出現高度差，若兩液面______（選填“有”“沒有”）高度差，則說明U形管壓強計存在漏氣問題；
（2）實驗中，小明通過觀察______來比較液體內部壓強的大小，這里應用的科學方法是______；
（3）比較______兩圖，可以研究液體壓強與液體深度的關系。
29. （8分）如圖是小楊同學探究“浮力大小與哪些因素有關”的實驗過程：
（1）乙圖中彈簧測力計的示數是___________N，物體在乙中所受浮力為___________N；
（2）由______________圖可知，浮力大小與排開液體的體積有關。由甲、丙、丁圖可知，浮力大小和浸沒的深度無關。由甲、丁、戊圖可知，浮力大小和___________有關。由甲、丙兩圖可知物體的體積為___________；
（3）戊圖中液體的密度是_______；
（4）小楊同學利用電子秤、小銅塊、細線、燒杯和水，采用如圖所示的方法測量石蠟球（不溶于水）的密度，實驗步驟和數據如圖。由數據可知：
a.石蠟球的密度表達式是_________（用字母表示）；
b.當小楊測完所有數據后，將杯子從電子秤上拿下卻發現電子秤上顯示“”，這樣測量會造成密度測量值___________（選填“偏大”、“偏小”或“無影響”）。
六、計算及綜合能力題（本大題有3小題，共22分）
30．（9分）隨著人們生活水平的不斷提高，各種小汽車已經走進我們的家庭。如圖所示，這是小敏家買的小汽車，仔細觀察和思考，可以發現小汽車的一些設計和使用過程中的許多現象都與物理知識有關，請你用學過的物理知識解答下面的問題。（取g＝10N/kg）
（1）若小汽車的質量為1200kg，則小汽車的重力是多少？
（2）當它勻速前進時，所受到的阻力是自身車重的0.3倍，則該小汽車的發動機的牽引力是多少？
（3）當小汽車加速行駛時，發動機的牽引力變為5×103N，此時它受到的合力又為多少？
31．（9分）如圖所示，水平桌面上放有一圓柱形溢水杯，它自重7N，底面積為300cm2，溢水口距杯底的高度為12cm，溢水杯中盛有高為10cm、質量為3kg的水。現將一體積為1000cm3、質量為2.7kg的正方體鋁塊緩慢浸沒入水中，不計溢水杯的厚度。求：
（1）鋁塊放入水前，水對溢水杯底部的壓強；
（2）鋁塊浸沒在水中受到的浮力；
（3）鋁塊浸沒在水中靜止后，溢水杯對水平桌面的壓強。
32. （4分）閱讀材料，回答問題
馬格努斯效應
當旋轉的球體或圓柱體在氣流中飛行時，會受到一個與運動方向垂直的橫向力，在這個橫向力的作用下物體飛行軌跡發生偏轉的現象稱作馬格努斯效應。比如，圖甲中向前運動的球以順時針方向旋轉時帶動周圍流體旋轉，使得球一側的流體速度增加，另一側流體速度減小，從而使球受到一個橫向力。
馬格努斯效應可以用來解釋乒乓球中的弧線球、足球中的香蕉球等現象，它在航海、航空、航天領域也有廣泛應用。2024年1月10日，中國自主研發制造的亞洲首套船用風力旋筒助推系統成功投用。它不同于傳統風帆的造型，看上去好像是船上豎著的一個個圓“煙囪”（圖乙）。通過電機驅動圓筒在風中旋轉，使其逆風旋轉一側表面的氣壓增大，順風旋轉一側表面的氣壓降低，從而產生一個垂直于風速方向的力，為船體提供前行的推力，旋筒風帆有固定式/可傾倒式/軌道式等多種形式供不同船型選擇，其中可傾倒式旋筒風帆傾倒角度達到89°，接近水平。
旋筒風帆的工作原理基于馬格努斯效應，根據單船安裝旋筒風帆的大小與數量不同，平均節省燃料可高達5-25%，被國內外業界廣泛關注與研究。
問題：
（1）圖甲中球的左側流速小于右側流速，所以左側壓強______右側壓強，產生______（向左/向右）的橫向力；
（2）如果海面上正在從西往東刮風，船向北航行，為了能夠使船獲得前進的動力，旋筒風帆直立時從俯視看應該______（順時針/逆時針）轉動；
（3）如果船迎風航行，將旋筒風帆傾倒放置并調整轉動方向，船可以獲得一個向上的升力，使船受到的浮力______（增大/減小），從而減小行駛中的阻力以達到節能的目的。
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