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浙江省七彩陽光新高考研究聯盟2026屆高三上學期返校聯考物理試卷(含答案)

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浙江省七彩陽光新高考研究聯盟2026屆高三上學期返校聯考物理試卷(含答案)

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2025學年第一學期屆浙江省七彩陽光新高考研究聯盟返校聯考高三物理試題
一、單選題
1.單位“MeV”對應的物理量是(  )
A.能量 B.電勢 C.電壓 D.電荷量
2.如圖所示,在全球首個人形機器人半程馬拉松比賽中,機器人“天工”跑完全程21.0975公里。期間三次更換電池,最終奪冠成績是2小時40分42秒,相當于人類中游水平業余跑者的能力。則(  )
A.平均速度大小約為8km/h
B.研究“天工”跑步姿勢時,可以把它看成質點
C.相對于身后同速陪跑的工程師,“天工”是靜止的
D.在兩次更換電池時間內,“天工”做勻速直線運動
3.如圖所示,重力為G的石頭卡在絕壁間,懸空于峽灣千米之上。設兩側絕壁光滑且均為平面,左側平面豎直,右側平面與豎直方向夾角為,左右兩側絕壁對石頭的作用力大小分別為和,則(  )
A. B.可能大于
C.人站上石頭,不變 D.人站上石頭,不變
4.我國自主研發的“玲龍一號”,是全球首個陸上商用模塊化小堆,這表明我國的核電技術已處于世界先進水平。其中的一種核反應方程式甲為,可以進一步發生衰變,核反應方程式乙為。則(  )
A.,Y粒子是 B.甲為聚變反應,乙為核衰變反應
C.的比結合能小于的比結合能 D.乙中的動量等于與Y的動量之和
5.如圖所示,圖像表示LC振蕩電路的電流隨時間變化的圖像,在時刻,回路中電容器的M板帶正電。在某段時間里,回路的磁場能在減小,而M板帶負電,則這段時間對應圖像中的(  )
A.Oa段 B.ab段 C.bc段 D.cd段
6.高鐵運行中供給動力車廂線路的結構原理如圖所示。通過牽引變電所的理想變壓器把電壓U1降到U2,動力車廂內的理想變壓器再將U3降到U4后,為動力系統提供電能。兩個理想變壓器兩端的匝數、電壓和電流如圖所示,輸電線路電阻的阻值為r,則(  )
A. B.
C. D.輸入動力系統的功率為
7.如圖所示,地球靜止軌道衛星甲和沿橢圓軌道運行的衛星乙在同一平面上繞地球轉動。甲的圓軌道直徑與乙的橢圓軌道長軸相等。A、B分別是橢圓的近地點和遠地點,P點為兩軌道的交點。則(  )
A.當乙從A點第一次運動到B點,甲剛好轉動一周
B.某一時刻甲、乙的速度大小相同
C.甲、乙在P點時加速度大小不同
D.甲的機械能一定比乙的機械能大
8.水平面有一邊長為L的等邊三角形ABC,N、P、M分別為各邊的中點,O點為中心。如圖所示,在頂點A、B、C分別固定電荷量為、、()的點電荷,已知靜電力常量為k。則(  )
A.頂點A、B、C中,B點電勢最高
B.中點N、P、M中,M點電勢最高
C.P點電場強度大小為
D.N、P、M和O四點中,O點電場強度最大,大小為
9.如圖所示,一同學從同一位置斜向上拋出籃球,籃球沿軌跡1、2運動時,均垂直撞擊豎直墻面。不計空氣阻力,則(  )
A.兩次拋出時的速度方向與水平面間的夾角可能相同
B.兩次拋出時的速度大小可能相同
C.撞墻前瞬間,軌跡1籃球的速度比在軌跡2上大
D.撞墻前瞬間,軌跡1籃球的機械能比在軌跡2上大
10.反射式光纖位移傳感器通過檢測反射光信號的強度變化來測量物體位移,精度可達納米級甚至更小。如圖所示為一實驗小組設計的雙光纖結構的原理圖。發射光纖和接收光纖均為直徑為d的豎直圓柱狀玻璃絲,下端面均與被測物體表面平行,兩光纖的距離D=2d。激光在光纖內發生全反射,從光纖下端面射出時與豎直方向夾角為α,出射光線經被測物體反射后,射向接收光纖。當被測物體上下發生微小位移時,接收到的激光強度將發生變化,從而測量位移x。若光纖的折射率為n,不考慮光線在被測物體表面的多次反射,出射光線的能量均勻分布,被測物體不吸收光的能量。則(  )
A.α的最大值
B.若被測物體與光纖下端面間距為x0,激光可以從各個角度入射,則出射光線能照到被測物體的區域面積為
C.若α為最大值,當接收到光強度為出射光強度的一半時,被測物體與光纖下端面間距
D.若α為最大值,從剛接收到反射光至接收到的反射光最強過程中,被測物體的位移為
二、多選題
11.如圖為氫原子在可見光區的4條譜線、、和分別對應氫原子從、4、5、6能級向能級的躍遷。表1為不同顏色可見光光子能量范圍,表2為幾種金屬的逸出功。則(  )
表1
光的顏色 紅 橙 黃
光子能量(eV) 1.78~1.99 1.99~2.07 2.07~2.15
光的顏色 綠 藍 紫
光子能量(eV) 2.15~2.53 2.53~2.78 2.78~3.11
表2
金屬 鎢 鈣 鈉 鉀 銣
(eV) 4.54 3.20 2.29 2.25 2.13
A.一群處于能級的氫原子只能輻射出3種顏色的可見光光子
B.照射同一單縫衍射裝置,的中央明條紋比的窄
C.無論光的強度多大,用紅光照射表中的金屬,都不能發生光電效應
D.照射同一金屬板發生光電效應逸出光電子的動能,比的大
12.如圖所示,兩波源和分別位于與處,以為邊界,兩側為不同的均勻介質Ⅰ和Ⅱ。圖示時刻同時起振的兩波源均已恰好振動了半個周期,起振方向垂直紙面向外,振動頻率均為1Hz,振幅均為5cm,圓周為波峰位置(垂直紙面向外的最大值位置),取該時刻,不考慮反射波的影響,則(  )
A.時,兩波源的振動方向垂直紙面向里
B.時,兩列波同時到達處
C.振動較長時間后,在間共有5個減弱點
D.0~3s內,處質點振動的路程為30cm
13.如圖1所示,兩根光滑長直導軌AM和AN在A點連接,處于磁感應強度為B的勻強磁場中。一根長直金屬桿垂直AM放置,開始時與A點相距L,桿與A點之間的導軌上連接一阻值為R的電阻。時刻,在水平外力作用下,桿沿平行AM方向以初速度水平向右運動,位移為L時到達PQ,桿速度倒數與位移x間的關系如圖2所示,不計其余電阻。則(  )
A.前一半時間內的平均感應電動勢比后一半時間內的平均感應電動勢小
B.位移時,速度大小為
C.運動到PQ過程中,通過電阻的電量為
D.運動到PQ過程中,電阻上產生的熱量為
三、實驗題
14.如圖1為“驗證機械能守恒定律”實驗裝置。
(1)下列說法正確的是______(多選)
A.選用點跡清晰的紙帶
B.打點計時器直接使用220V交流電源
C.打點計時器平面須處于豎直方向,且兩個限位孔在同一豎直線上
D.選取起始點作為第一個計數點,可用公式(T為打點時間間隔,h為第n點距起始點的距離)來計算打第n點時重物的速度
(2)如圖2,O、A、B、C、D、E、F是7個連續的打點,電源頻率為50Hz。則打下O點時,重物的速度 (選填“為零”或“不為零”);打下E點時重物速度為 m/s(保留2位有效數字)。
(3)當地重力加速度,由紙帶數據分析重物重力勢能的減少量 (選填“大于”、“小于”或“等于”);如果是由于電源頻率造成上述情況,則電源的實際頻率 (選填“大于”或“小于”)50Hz。
15.光敏電阻在光照下的阻值范圍通常在幾千歐到幾十千歐之間。為了測量其阻值,實驗室提供如下器材
A.光敏電阻
B.干電池
C.電壓表V(0-3V,內阻)
D.滑動變阻器
E.電阻箱()
F.單刀單擲開關、單刀雙擲開關各1個,導線若干
(1)在圖1電路中,
①先調節的滑片P至滑動變阻器的 (選填“最左端”、“中間”或“最右端”),
②閉合,調節滑片P至合適的位置不動,再將先后打到“1”、“2”,調節,使兩次電壓表示數相等,則 (選填“”、“”或“”)。
(2)在圖2電路中,
①要使ab兩端電壓在實驗過程中基本不變,的阻值 (選填“適當大些”、“適當小些”或“任意大小”);
②閉合,調節的滑片P至合適的位置不動,測量時先后打到“1”、“2”,電壓表的示數分別為、,則 (用、、和表示);
(3)在合理操作的情況下,圖2電路測得的 (選填“大于”、“等于”或“小于”)圖1電路測得的。
四、解答題
16.如圖所示,某探究小組設計了一測量大氣壓的實驗裝置。容器A上端連有一直管,直管上的閥門K控制氣體進出,A的右端與內部氣體體積不能忽略的玻璃彎管相連。彎管的下端連接容器B,與容器B下端相連的玻璃直管底部由橡皮管相連,其中右邊直管C上端開口,且可以上下移動。測量開始時,打開K,緩慢調節C,使左側水銀面到達位置1,關閉K,緩慢調節C,使左側水銀面到達位置2,此時兩管水銀面的高度差;隨后打開K,放入體積為的物體,緩慢調節C使左側水銀面到達位置1,關閉K,緩慢調節C,使左側水銀面到達位置2,此時兩管水銀面的高度差。已知,容器B體積,容器內的氣體可視為理想氣體,環境溫度保持不變。整個裝置導熱性能良好。忽略橡皮管變化的影響。
(1)放入物體關閉閥門K,左側水銀面從位置1到位置2過程中,外界對氣體做功28J,求氣體放出的熱量Q;
(2)求大氣壓強;
(3)物體仍置于容器A內,若使該容器內氣體的溫度緩慢升高,通過緩慢豎直調節C,使左側水銀面仍處于位置2,求溫度升高到時,在原先基礎上,C管需要調節的高度。
17.如圖所示,一游戲裝置由彈射器,光滑水平直軌道AB、CD,水平凹槽MN,圓心為的四分之一細圓管豎直軌道DE,圓心為的四分之一圓弧豎直軌道EF,足夠長粗糙水平直軌道GH組成。連線水平,和豎直,靜止在水平凹槽的滑板左端緊靠豎直側壁BM,上表面與AB、CD平齊。游戲時,可視為質點的滑塊從A點水平彈出,經B點滑上滑板,隨后帶動滑板一起運動,滑板到達豎直側壁CN后即被鎖定。滑塊繼續滑過軌道CD、DE、EF后,靜止在GH某處視為游戲成功。已知滑塊和滑板質量分別為,,MN長,滑板右端距CN的距離,滑塊與滑板間的動摩擦因數,滑塊與GH間的動摩擦因數,DE和EF的半徑,其余各處均光滑,軌道間平滑連接,彈射時滑塊從靜止釋放且彈簧的彈性勢能完全轉化為滑塊動能,g取。
(1)若滑塊恰好能滑上GH,求滑塊在圓管軌道的D點時受到的作用力;
(2)要使游戲成功,求滑塊到達D點時的速度大小的范圍;
(3)要使游戲成功,求滑塊靜止的區域以及相應的彈簧彈性勢能范圍。
18.相距為l的平行導軌PQ、MN處于水平面上,磁感應強度大小為B的勻強磁場與導軌平面垂直,兩導軌通過單刀雙擲開關K連接有電源和電容器。如圖所示,一質量為m的導體棒垂直導軌靜止放置,已知電容器的電容為,開始時電容器的上極板帶正電,電荷量為,電源的電動勢為E,內阻為r,忽略一切阻力,導體棒和導軌的電阻均不計,導軌足夠長。
(1)K擲向1,求導體棒的最大加速度;
(2)K擲向1,求導體棒的最大速度;
(3)K擲向1,當導體棒剛達到穩定速度時,求回路中產生的焦耳熱Q;
(4)若導體棒有一向右的初速度,當K擲向2的同時,導體棒受到平行導軌向左的恒力F,求導體棒向右運動的最大位移。
19.為探究帶電粒子對探測板的作用力,探究小組設計的一實驗裝置如圖所示,粒子源S、加速器出口、速度選擇器中線CD、x軸位于同一水平線上。坐標系的第Ⅰ象限全部和第Ⅳ象限部分區域內存在有界磁場,邊界OM滿足。探測板PQ與x軸平行,P點在y軸上,位置可調,PQ長度為l。粒子源S正對加速器出口,單位時間釋放N0個粒子,粒子初速度大小連續分布在0和之間,經加速后從C點射入速度選擇器,從D點射出后均從O點沿x軸正方向射入磁場,在磁場中偏轉后射出邊界OM,打到探測板PQ上的粒子均勻分布在探測板上并被探測板吸收。其中,初速度為0的粒子恰好沿中線CD射出速度選擇器。已知粒子的質量為m,電荷量為 q(q>0),加速電壓為,速度選擇器內的磁場和有界磁場的磁感應強度大小分別為B1和B2,方向垂直紙面向里,。不計粒子的重力和粒子之間的相互作用力,粒子不會與速度選擇器的極板碰撞。
(1)求速度選擇器電場強度的大小E;
(2)求速度選擇器間的極板長度L的可能值;
(3)調節探測板位置,穩定后,求粒子對探測板的平均作用力豎直分量的最大值Fm及對應的探測板位置y軸坐標。(該問結果用字母N0、q、B2和l表示)
參考答案
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A C A D B A B B B D
題號 11 12 13
答案 AC AD CD
14.(1)AC
(2) 不為零 1.4
(3) 小于 小于
15.(1) 最左端
(2) 適當小些
(3)大于
16.(1)
(2)
(3)
【詳解】(1)由熱力學第一定律可得
解得放出的熱量
(2)設容器與玻璃彎管的體積為,未放入物體,發生等溫變化,由玻意耳定律可得
放入物體,發生等溫變化,由玻意耳定律可得
聯立解得
(3)整個過程為等容變化,由查理定律可得
解得
上移的高度
17.(1)
(2)
(3);
【詳解】(1)恰好過F點,此時只要重力提供向心力,則有
從D到F點,由動能定理可得
解得
結合牛頓第二定律
聯立解得
(2)①滑板一直在加速
解得
根據牛頓第二定律則有
解得滑板的加速度
則滑板此階段加速的時間
此過程,滑塊一直在做減速運動,由動能定理可得
結合動量定理則有
解得為最大值,對應
②滑塊恰好能滑上GH,由上述結論可知

(3)①在時,根據能量守恒可得
解得
恰好能過最高點時,則有
解得
滑塊靜止的區域距G點的距離
②當時,對應,由功能關系可得
恰好能過最高點時, 對應,滑塊與滑板達到共速,隨后兩者勻速至滑板鎖定。由運動學規律可得,,
解得
滑板恰好勻加速至鎖定時,滑塊與滑板達到共速,即不存在勻速運動狀態。則有,
綜上所述,滑塊靜止時相應的彈簧彈性勢能范圍
18.(1)
(2)
(3)
(4)
【詳解】(1)導體棒開始運動時,加速度最大,根據牛頓第二定律可得
結合歐姆定律可得
聯立解得
(2)穩定后回路中的電流為零,導體棒速度穩定時達到最大值,則有
解得
(3)導體棒達到穩定速度過程中,根據動量定理可得
可得
解得
根據能量守恒可得
解得
(4)經判斷,開始時電容器兩端的初始電壓與導體棒動生電動勢相等,以向左為正,對導體棒
其中
聯立解得
導體棒以為初速,加速度a做勻減速運動,最大位移時速度為零。則有
19.(1)
(2)
(3),
【詳解】(1)對初速度為0的粒子,由動能定理可得
解得
在速度選擇器中受力平衡,則有
解得
(2)從加速器發射粒子速度大小v連續分布在v0和2v0之間。在選擇器中的運動可視為以v0沿CD的勻速運動與以v v0的勻速圓周運動的合運動。要求粒子從D點射出后均從O點沿x軸射入磁場,則有
(3)進入有界磁場速度大小v連續分布在v0和2v0之間,半徑為R和2R,
其中,
即對應y軸坐標為
此時,粒子對探測板的平均作用力的豎直分量Fm最大。如圖所示
此時Q點和P3點對應粒子速度分別為2v0和1.5v0,由題意可知,單位時間探測板接收到的粒子數
在探測板上距P3為x處,取Δx→0,在t時間內,根據動量定理可得
其中,,,
聯立解得
積分可得
解得

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