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(共25張PPT)
第二章 機(jī)械運(yùn)動
2.5平均速度的測量
從樹上掉落的蘋果，可以近似看作直線運(yùn)動。
1.學(xué)會使用刻度尺和停表正確測量路程和時間，并求出平均速度。
2.會分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，加深對平均速度的理解。
觀察與思考
右圖是利用頻閃照相技術(shù)記錄的小球下落過程的示意圖，要測出小球下落過程中任一階段的平均速度，你需要知道哪些條件
知識點(diǎn)一：平均速度的測量
　　1.測量小球下落的平均速度。
右圖描述的是小球下落過程中每隔0.05 s的位置變化情況。請讀出小球在AB、BC、CD、DE、EF段的下落距離，計(jì)算出小球在每一段的平均速度，將數(shù)據(jù)記錄在下表中。
測量物體運(yùn)動的速度
學(xué)生實(shí)驗(yàn)
運(yùn)動過程 AB BC CD DE EF
路程s/(10-2m)
時間t/s
平均速度 v/(m/s)
通過數(shù)據(jù)分析你可以得出哪些小球下落的運(yùn)動特點(diǎn)
1.25
3.65
6.10
8.60
11.00
0.05
0.05
0.05
0.05
0.05
0.25
0.73
1.22
1.72
2.20
小球下落過程中，速度越來越大
2.測量小車運(yùn)動的平均速度。
實(shí)驗(yàn)原理：
實(shí)驗(yàn)器材：小車、貼有刻度尺的斜面、木塊、金屬片、停表
注意：1.小車從斜面頂端要從靜止釋放。
2.測量過程中不要改變斜面的坡度。
3.為避免偶然性，實(shí)驗(yàn)中應(yīng)多次測量。
實(shí)驗(yàn)過程：如上圖所示，將貼有刻度尺的斜面傾斜適當(dāng)角度后固定，然后從斜面頂部零刻度處將小車由靜止釋放，并同時用停表開始計(jì)時，在下表中記錄小車沿斜面向下運(yùn)動到30 cm刻度處時所用的時間。
仿照上述步驟，將同一小車在同一斜面的零刻度處由靜止釋放，記錄小車沿斜面向下運(yùn)動到60 cm刻度處所用的時間，
仿照上述步驟，將同一小車在同一斜面的零刻度處由靜止釋放，記錄小車沿斜面向下運(yùn)動到 90 cm刻度處所用的時間，最后計(jì)算出小車在每一段路程中運(yùn)動的平均速度。
數(shù)據(jù)分析與結(jié)論：
由表中數(shù)據(jù)判斷小車沿斜面運(yùn)動的速度變化情況，你得到了什么規(guī)律
路程s/m 0.3 0.6 0.9
時間t/s
平均速度 v/(m/s)
2.0
2.8
3.5
0.15
0.21
0.26
小車沿斜面向下運(yùn)動的過程中，速度越來越大
1.與其他組比較，實(shí)驗(yàn)中斜面的傾斜角度相同嗎？
討論：
不相同。
2．傾斜角度不同，發(fā)現(xiàn)的規(guī)律還成立嗎？　
依然成立（速度越來越大）。
3．傾斜角度會影響小車的速度變化規(guī)律嗎？
會影響速度，但不影響速度變化規(guī)律（速度越來越大）。
借助傳感器和計(jì)算機(jī)測量平均速度
活動器材:停表或手表、卷尺、小紅旗。
活動地點(diǎn):操場。
活動過程（每個實(shí)驗(yàn)組至少有5人）：
1.測量人正常行走、競走或跑步的平均速度
(1)在操場上，測出60 m的路程，每隔20 m做一個記號。
(2)選出3位同學(xué)做計(jì)時員，分別站在20 m、40 m、60 m處。
(3)選1名發(fā)令員，當(dāng)他手中的小紅旗落下時選手開始運(yùn)動，計(jì)時員開始計(jì)時。
(4)選手可以分別采用正常步行、競走或跑步的形式完成60 m的路程。
(5)組內(nèi)同學(xué)互相交換角色，重復(fù)實(shí)驗(yàn)。
(6)將每一次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填在表中。
測量平均速度
路程s/m 20 40 60
時間t/s
平均速度v/(m/s)
通過實(shí)地測量，對本實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)提出意見和建議，并與大家交流你的想法。
2.估測騎自行車行進(jìn)的平均速度
路程和時間的測量方法有很多。隨著科技的進(jìn)步，測量工具使用起來越簡便和精確，人們可以從種類繁多的工具中選擇滿足測量要求的測量工具來完成測量。可是如果身邊沒有測量工具呢 試想一下，如果沒有刻度尺和停表，我們該如何測量騎自行車行進(jìn)的速度呢 你能嘗試進(jìn)行估測嗎 請你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，并進(jìn)行實(shí)際測量。
平均速度的測量
原理
方法
測出運(yùn)動路程s、
運(yùn)動所用時間t
間接測量
1. 陳老師喜愛環(huán)繞白云湖行走，通過手機(jī)軟件測得四十分鐘行走6000步，路程約4km。據(jù)此估計(jì)一下，健康的成年人行走的平均速度和一步的長度，下列選項(xiàng)中最合理的一項(xiàng)是 ( )
A. 6 km/h ，65 cm
B. 1.5 km/h，1.2 m
C. 6 km/h，20 cm
D. 15 km/h ，0.6 m
A
2.做直線運(yùn)動的物體，在開始5s內(nèi)通過5m的路程，接著靜止5s，再在5s內(nèi)通過10m的路程，物體在這15s內(nèi)的平均速度是（ ）
A.1m/s B.15m/s
C.2m/s D.1.5m/s
A
3. 小紅乘坐的汽車在某公路上做勻速直線運(yùn)動。下表是小紅記錄的汽車運(yùn)行時刻及對應(yīng)的公路旁里程碑的里程數(shù)。
時刻 10:02 10:04 10:06 10:08 10:10
里程/km 102 104 106 108 110
從表中數(shù)據(jù)可知，汽車的運(yùn)動速度是_____km /h,合_____m/s
(小數(shù)點(diǎn)后保留1位小數(shù))。在10:05,公路旁里程碑的里程數(shù)應(yīng)是_______km。
60
16.7
105
4. 小宇家到學(xué)校有一條500m長的平直馬路。一次他從學(xué)?；丶遥_始以1m/s的速度行走，當(dāng)走了一半路程時突然下起了大雨，他馬上以5m/s的速度跑回家。小宇在前一半路程中所用的時間是 s，他從學(xué)校到家整個過程的平均速度是 m/s。
250
1.67

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