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(共24張PPT)
第一節(jié) 聲音的產(chǎn)生與傳播
第二章 聲現(xiàn)象
魯科版（五四學(xué)制）（2024）八年級(jí)上冊(cè)同步課件
1.通過觀察和實(shí)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)聲音產(chǎn)生和傳播的條件。
2.知道聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的。
3.知道聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度不同。
4.了解回聲現(xiàn)象，知道回聲的形成過程。
在我們生活的世界里存在著各種各樣的聲音……
聲音是怎么產(chǎn)生的呢？
知識(shí)點(diǎn)一：聲音的產(chǎn)生
物體發(fā)聲
用兩根手指觸摸喉嚨，發(fā)出“啊--”的聲音，
體會(huì)手指的感覺(圖甲)。
在鼓面上放些碎紙屑，用鼓槌敲擊鼓面發(fā)
聲，觀察紙屑的運(yùn)動(dòng)情況(圖乙)；按住鼓面，鼓面停止發(fā)聲，再觀察現(xiàn)象。
總結(jié)物體發(fā)聲時(shí)的共同特征。
現(xiàn)象：
1.說話發(fā)聲時(shí)，聲帶在振動(dòng)；
2.鼓面發(fā)聲時(shí)，紙屑在跳動(dòng)。
碎紙屑的跳動(dòng)說明發(fā)聲的鼓面在振動(dòng)
琴弦振動(dòng)發(fā)聲
直尺振動(dòng)發(fā)聲
聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，振動(dòng)停止，發(fā)聲也停止。
發(fā)聲體 現(xiàn) 象 結(jié) 論
橡皮筋 發(fā)聲的橡皮筋在振動(dòng) 發(fā)聲的物體
都在振動(dòng)
琴弦 發(fā)聲的琴弦在振動(dòng) 直尺 發(fā)聲時(shí)直尺在振動(dòng) 聲帶 說話時(shí)喉嚨部位在振動(dòng) 鼓面 鼓面發(fā)聲時(shí)紙屑會(huì)跳動(dòng) …… …… 歸 納
推 理
1.蟈蟈的發(fā)聲：后背長有透明膜狀發(fā)聲薄片。 發(fā)聲時(shí)靠翅膀高速震動(dòng)摩擦發(fā)聲片產(chǎn)生聲音。
生活現(xiàn)象：
2.留聲機(jī)發(fā)聲：將歌聲的振動(dòng)記錄下來，需要時(shí)再讓物體按照記錄下來的振動(dòng)規(guī)律去振動(dòng)，就會(huì)產(chǎn)生與原來一樣的聲音，就這樣保存了聲音。
你能說出它們分別靠什么振動(dòng)發(fā)聲嗎？
鼓面
弦
弦
弦
空氣柱
翅膀
我們把正在發(fā)聲的物體叫做聲源。
知識(shí)點(diǎn)二：聲音的傳播
聲音可以在空氣中傳播，但不能在真空中傳播。
研究聲音的傳播
活動(dòng)1：把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出玻璃罩內(nèi)的空氣，注意聲音的變化;停止抽氣，讓空氣逐漸進(jìn)入玻璃罩，再注意聲音的變化。
由于太空中沒有空氣，因此航天員出艙后即使近在咫尺，也不能直接對(duì)話，需要通過無線電波來交流。
出艙后的航天員通過無線電波交流
活動(dòng)2：請(qǐng)一名同學(xué)輕輕刮擦桌面，力度控制在使附近的其他同學(xué)聽不到刮擦聲，另一名同學(xué)把耳朵貼在桌面上，試試能否聽到刮擦桌面的聲音（如圖）。
活動(dòng)3：將可以發(fā)聲的物體放在密封的塑料袋中，塑料袋浸沒在水里，還能聽到聲音嗎？
固體和液體可以傳播聲音。
大量實(shí)驗(yàn)表明：聲音的傳播需要物質(zhì)，物理學(xué)中把這樣的物質(zhì)叫作介質(zhì)（medium）；傳聲的介質(zhì)既可以是氣體、固體，也可以是液體；真空不能傳聲
周邊的小朋友都能夠聽到聲音嗎？聲音的傳播方式是怎樣的呢？
聲音以波的形式傳播著，我們把它叫做聲波。
思考
知識(shí)點(diǎn)三：聲速
閃電和雷聲是同時(shí)發(fā)生的，我們總是先看到閃電后聽到雷聲，這說明聲音的傳播需要時(shí)間。
討論：從表中你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律嗎？
聲音的傳播速度與介質(zhì)的種類、溫度和狀態(tài)有關(guān)；
除軟木外，v氣＜ v液＜ v固
熟記：15oC時(shí)，聲音在空氣中傳播的速度為340m/s。
聲音在傳播過程中，遇到障礙物會(huì)被反射，就形成了回聲。
當(dāng)回聲和原聲相隔0.1s時(shí)，人才能區(qū)分出回聲和原聲。
回聲
當(dāng)障礙物離得太近時(shí)，聲波很快被反射回來，回聲與原聲混在一起，此時(shí)人們就分辨不出回聲和原聲，但是會(huì)覺得聲音更響亮。音樂廳中常利用這種原理使演奏的效果更好。
機(jī)械波
將一顆石子投入平靜的水面，會(huì)在水面激起水波圖（圖甲）。抖動(dòng)繩子的一端，繩子上下運(yùn)動(dòng)會(huì)形成一個(gè)波浪的形狀（圖乙）。推拉彈簧一端可以形成疏密相間的波動(dòng)（圖丙）。這些借助水、繩子和彈簧傳播的波，稱為機(jī)械波。
圖甲 水波
圖乙 沿繩傳播的波
圖丙 沿彈簧傳播的波
聲音的產(chǎn)生與傳播
聲音的產(chǎn)生
聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的
振動(dòng)停止，發(fā)聲停止
聲音的傳播
聲音的傳播需要介質(zhì)
真空不能傳聲
聲速
回聲
15℃時(shí)空氣中聲速是340m/s
聲速與介質(zhì)種類和溫度有關(guān)
練1 聲音是一種常見的現(xiàn)象，與我們的生活密切相關(guān)，以下有關(guān)聲音的說法正確的是( )
A.只要物體振動(dòng)就一定能聽到聲音
B.有聲音的產(chǎn)生就一定有物體在振動(dòng)
C.聲音在空氣中的傳播速度比在水中的大
D.空氣中的聲速一定是340 m/s
B
練2 下列實(shí)驗(yàn)中，不是驗(yàn)證聲音產(chǎn)生條件的是（　　）
A．說話時(shí)，把手指放在喉嚨處
B．彈撥吉他的弦后，立即把手輕輕放在吉他上
C．敲擊音叉，將正在發(fā)聲的音叉觸及面頰
D．將正在發(fā)聲的鬧鐘放入玻璃罩中，并用抽氣機(jī)逐漸抽出罩內(nèi)空氣
D
練3 向前傳播的聲音遇到障礙物能反射回來。一個(gè)同學(xué)向著遠(yuǎn)處的山崖大喊一聲，約1.5s后聽到回聲，那么該同學(xué)距山崖大約多少米？
解：聲音在空氣中傳播的速度v=340m/s，聲音傳播的時(shí)間t=1.5s，
聲音傳播的路程為
s聲 = vt = 340m/s × 1.5s = 510m
則該同學(xué)距山崖的距離為
答：該同學(xué)距山崖大約255m。

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