資源簡介

人教版八年級上冊物理核心探究與能力提升 專項一 運動的描述
一、基礎鞏固
1．（2025八上·廣州期末）以下關于長度、溫度、速度和時間的估測，最符合實際的是
A．一支新鉛筆的長度約為18dm
B．讓人感覺舒適的房間溫度約為37℃
C．自行車行駛的速度約為1.2km/h
D．正常人脈搏跳動一次的時間約為ls
【答案】D
【知識點】溫度及溫度計的使用與讀數；時間的估測；長度的估測；速度與物體運動
【解析】【解答】 A.一支新鉛筆的長度約為18cm=1.8dm，故A不符合實際；
B.讓人感覺舒適的房間溫度約為25℃，故B不符合實際；
C.自行車行駛的速度約為5m/s=18km/h，故C不符合實際；
D.正常人脈搏跳動一次的時間約為1s，故D符合實際。
故答案為：D。
【分析】首先要對相關物理量有個初步的認識，不同物理量的估算，有的需要憑借生活經驗，有的需要經過簡單的計算，有的要進行單位換算，最后判斷符合要求的是哪一個。
2．（2025八上·普寧期末） 我們生活在運動的世界里，人們用不同的方式描述運動.下列不屬于機械運動的是
A．五四運動 B．車水馬龍 C．白云飄蕩 D．晨跑鍛煉
【答案】A
【知識點】機械運動
【解析】【解答】 A.五四運動是歷史事件，不是宏觀物體的機械運動，故A正確；
BCD.車水馬龍、白云飄蕩、晨跑鍛煉中的物體位置隨時間而變化，屬于機械運動，故BCD錯誤。
故選A。
【分析】 物理學里，把物體位置的變化叫做機械運動．判斷一個物體是不是做機械運動，就看它相對于另一個物體的位置是否發生變化。
3．如圖甲所示，1元硬幣直徑的測量值是　 　cm；如圖乙所示，圓錐體的高h為　 　 cm.
【答案】2.50；3.20
【知識點】長度及其測量；刻度尺的使用
【解析】【解答】解：甲圖用輔助法（平移法）測直徑，刻度尺分度值為1mm（0.1cm），硬幣左側對齊5.00cm，右側對齊7.50cm，直徑d=7.50cm-5.00cm=2.50cm；乙圖刻度尺分度值1mm（0.1cm ），圓錐體頂端對齊1.00cm，底端對齊3.50cm（需結合放大視圖精準讀數）。高度h=3.50cm-1.00cm=2.50cm，換算為m是2.50×10-2m=0.0250m。
故答案為：2.50；3.20
【分析】1、長度測量的特殊方法（輔助法）： 對于圓形、圓錐等不便直接測直徑/高度的物體，用三角板等輔助工具“平移”刻度，轉化為直接測量，體現等效替代思想，解決特殊形狀物體的長度測量難題。
2、刻度尺讀數規則： 需明確分度值（確定精確程度），讀數時估讀到分度值下一位，保證測量結果的準確性和規范性。
3、單位換算： 掌握cm與m的換算（1m = 100cm），實現不同單位間的轉換，滿足物理量單位統一的要求。
4．（2024八上·揭西期中）加油機正在和戰斗機進行空中加油的情景，以加油機為參照物，戰斗機是　 　的，以戰斗機為參照物，地面上的人是　 　的（選填“靜止”或“運動”）；這現象說明物體的運動與靜止具有　 　性。
【答案】靜止；運動；相對
【知識點】運動和靜止的相對性
【解析】【解答】 加油機和戰斗機的運動狀態一致，所以二者相對靜止，戰斗機和人的運動狀態不同，所以二者相對運動，所以運動和靜止具有相對性；
綜上 第1空、靜止； 第2空、運動； 第3空、相對。
【分析】物體相對運動：物體與參照物運動狀態不一致，所以物體相對參照物運動，物體與參照物運動狀態不一致，所以物體相對參照物靜止。
二、情境融入
5．（2025八上·深圳期末）2024年10月30日，神舟十九號載人飛船與“天和”核心艙成功進行自主快速交會對接。對接后，我們說神舟十九號載人飛船是靜止的，所選的參照物是
A．“天和”核心艙 B．月球
C．地球 D．發射塔
【答案】A
【知識點】運動和靜止的相對性
【解析】【解答】 神舟十九號載人飛船 和“天和”核心艙成功進行自主快速交會對接，二者的運動狀態一致，所以二者相對靜止，A正確，BCD錯誤；
綜上選A。
【分析】物體相對運動：物體與參照物運動狀態不一致，所以物體相對參照物運動，物體與參照物運動狀態不一致，所以物體相對參照物靜止。
6．（2025八上·英德期末）【廚房主題】小明每天在廚房煮早餐，根據此情景，完成1-3題.
（1）如圖所示，煮面時用筷子攪動面條，所用的筷子長度約為
A．5cm B．10cm C．25cm D．80cm
（2）將剛煮好的面條裝入碗中，面條上方冒著“白氣”，此現象是
A．凝固 B．升華 C．凝 D．液化
（3）洗碗時，把筷子放在裝有水的碗里，看到筷子發生了“彎折”，如圖所示，這是由于（　　）
A．光沿直線傳播 B．光的反射
C．光的折射 D．平面鏡成像
【答案】（1）C
（2）D
（3）C
【知識點】液化及液化放熱；光的折射現象及其應用；長度的估測
【解析】【解答】（1）學生用刻度尺的長度為20cm，而筷子的長度與其差不多，大約25cm左右，故C符合題意，而A、B、D錯誤。
故選C。
（2）根據圖片可知，空氣中的水蒸氣放熱從氣態變成液態發生液化現象，從而形成小水珠，這就是看到的“白氣”，故D符合題意，而A、B、C不合題意。
故選D。
（3）洗碗時，把筷子放在裝有水的碗里，看到筷子發生了“彎折”，這是筷子發出的光從水中斜射入空氣中時發生折射形成的，故C符合題意，而A、B、D不合題意。
故選C。
【分析】（1）根據對常見物體長度的認識進行估測；
（2）根據物質的初始態和終末態確定物態變化的名稱；
（3）當光從一種介質斜射入另一種介質時，傳播方向發生改變，這就是光的折射，據此分析判斷。
7．（2024八上·遂寧月考）某同學學過“長度的測量”知識以后，想研究一個測量項目，如圖所示，某商場的一樓與二樓間的高度不能直接測量，他用直尺測出一個“踏步”的寬和高分別是a和b，然后用軟繩順著踏步從A點鋪到B點，所用繩子長為l，則一、二樓間的高度為（　　）
A． B． C． D．
【答案】A
【知識點】長度及其測量
8．甲型 H1N1 流行性感冒是由甲型 H1N1 病毒引起的，如圖a所示為H1N1病毒在30萬倍電子顯微鏡下成的像與刻度尺比對情況，該病毒的實際整體寬度為　 　m.使用透氣孔徑為 的 N95 型口罩　 　(能/不能)有效遮擋甲型 H1N1病毒.
【答案】；不能
【知識點】長度及其測量
【解析】【解答】解：先用一個三角板采用等效法測其直徑，讀到 mm位的下一位，如圖b所示.讀數3.54cm，再除以 3×105 即可.將 H1N1病毒實際大小與口罩透氣孔徑比較，如病毒直徑比孔徑小，則口罩不能有效遮擋病毒
故答案為：；不能
【分析】首先通過圖a讀取病毒像的寬度（需估讀），結合電子顯微鏡30萬倍的放大倍數，利用“實際長度 = 像的長度÷放大倍數”，算出病毒實際寬度。將N95口罩透氣孔徑與病毒實際寬度對比，因口罩孔徑大于病毒寬度，所以不能有效遮擋病毒，以此考查對微觀尺度下物體能否被阻擋的理解。
9．（2025八上·吉安期末）如圖鶯鶯塔在山西省永濟市普救寺內，全塔共13層，高36.76 m。在塔的附近敲擊石塊，人們在一定位置便可聽到“咯哇、咯哇”類似青蛙的鳴叫，經多方面研究，鶯鶯塔回音機制主要有兩個方面：①建筑材料表面光滑還涂有釉料，對聲波具有良好的反射作用。②它的塔檐非常特殊，每層檐都有一個向內彎曲的弧度，入射到每層檐的聲波都被全部反射后，聲音再經過疊加、匯聚，最后使回音增強，并且這種疊加有時能使聲音拖長、頻率發生變化，使敲擊石塊的聲音變成蛙鳴。根據上述材料，請你回答：
（1）文中談到，在塔的附近敲擊石塊，人們在一定位置便可聽到“咯哇、咯哇”類似青蛙的鳴叫，這是由于聲音　 　 形成的；
（2）敲打石塊入射到每層檐的聲波都被全部反射后，聲音再經過疊加，有時能使聲音拖長、頻率發生變化。如果聲音的　 　 變大，聲音的音調將　 　 ；
（3）通過塔反射疊加，使回音增強，塔的作用就是提高了聲音的　 　 ，“咯哇”類似青蛙的鳴叫是指　 　 相近；
（4）如圖是小明同學在離塔較遠處敲擊石塊，用秒表記錄的從聲音發出到返回的時間是　 　s，小麗想測量小明離塔的距離，他先用軟尺測出一個輪子的周長C，如圖，記為　 　cm，然后讓輪子沿著兩者間路線滾動，記下輪子滾動的圈數為 n，則小明離塔的距離利用L=nC可計算出來。
【答案】（1）反射
（2）頻率；變高
（3）響度；音色
（4）71.2；79.0
【知識點】時間及其測量；刻度尺的使用；音調及音調與頻率的關系；響度及響度與振幅的關系；音調、響度與音色的區分
【解析】【解答】（1）根據材料，鶯鶯塔表面光滑還涂有釉料，對聲波具有良好的反射作用；在一定位置可聽到多次反射的聲音，是聲音的反射現象。
（2）音調受振動頻率影響，當發聲體的頻率變大，聲音的音調將變高；
（3）聲音經過反射、疊加，回聲增強，使聲音的響度變大，“類似青蛙鳴叫”是指聲音與青蛙的音色相近；
（4）圖中，停表的分針在1后未超過半格，分針示數1min，大表盤分度值是0.1s，秒針示數是11.2s，則停表示數是1min11.2s=71.2s。圖中，刻度尺的分度值是1cm，測量的物體長度為79.0cm。
【分析】（1）聲音在傳播時，遇到障礙物被返回，是反射現象；
（2）音調高低受頻率影響；
（3）響度與振幅有關，振幅越大，響度越大。
（4）根據秒表分鐘指針和秒鐘指針位置，測量時間；根據物體對應刻度尺的位置，測量長度。
（1）建筑材料表面光滑還涂有釉料，對聲波具有良好的反射作用；故人們在一定位置便可聽到“咯哇、咯哇”類似青蛙的鳴叫，這與聲音的反射有關。
（2）[1][2]音調指聲音的高低，由振動頻率決定，聲音的頻率變大，聲音的音調將變高。
（3）[1]通過塔反射疊加，能聽到遠處的聲音，可見塔的作用就是提高了聲音的響度，響度與振幅有關，振幅越大，響度越大。
[2] “類似青蛙鳴叫”是指與青蛙的音色相近。
（4）[1]機械停表大表盤最小一格表示的是0.1s，所以大表盤的分度值是0.5min，分針在1與2之間且未超過半刻度線，分針示數1min，秒針示數是11.2s，則讀數由小表盤加上大表盤組成，所以是1min11.2s。即71.2s。
[2]刻度尺最小一格表示的長度為1cm，所以刻度尺的分度值是1cm，由圖可知物體長度為79.0cm。
10．（2024八上·潮陽期中）如圖所示，昌景黃高鐵是連接江西省南昌市、景德鎮市與安徽省黃山市的高速鐵路干線，線路全長289千米，設計時速350公里。全線建成通車后，能結束江西省浮梁、樂平、余干和安徽省祁門、黟縣等地不通高鐵的歷史，有效提升線路運力，帶動沿線地區經濟社會發展和鄉村振興。（結果保留一位小數）求：
（1）南昌至景德鎮約155公里，若試運行期間42分鐘跑完全程，則全程平均速度為多少千米每小時？
（2）若按設計時速運行，則從南昌至景德鎮需要多少小時？
（3）實際運行時間為什么大于按設計時速計算得出的時間？
【答案】（1）解： 從南昌至景德鎮試運行時間：
全程平均速度：
（2）解： 若以設計時速運行，需要時間：
（3）解： 列車實際運行有啟動、停車或減速過程，而不會按照設計時速一直做勻速運動
【知識點】速度與物體運動；速度公式及其應用
【解析】【分析】（1）火車 42分鐘跑完155公里，根據速度公式計算 全程平均速度 ；
（2） 設計時速 為350km/h，全程的速度為155km，根據速度公式計算 從南昌至景德鎮需要時間；
（3）實際運行過程中，會有加速減速運動，所以實際運行時間大于設計時間。
三、項目式探究
11．（2024八上·長沙月考） 在測量項目化學習中，同學們進行了如下實驗。
（1）如圖甲所示，所用刻度尺的分度值為　 　 、所測圓柱體的直徑為 　 　 cm。
（2） 如圖乙所示，秒表所表示的時間是 　 　s。
（3） 在測量物理課本內一張紙的厚度時，采用了如下步驟：
①用刻度尺刻出一本物理課本的厚度(除去封皮)，記為L；
②翻看物理課本最后一頁的頁碼，記為n；
③表示或追誤本內每張紙的厚度，記為d
上述操作中第③步出現錯誤，應改為：　 　。
【答案】（1）0.1cm；0.90
（2）71.2
（3）③表示或追誤本內每張紙的厚度，記為d
【知識點】時間及其測量；長度及其測量
【解析】【解答】（1）刻度尺1cm有10小格，分度值為0.1cm，圓柱體左右分別和2.00cm和2.90cm對齊，所以直徑為0.90cm；
綜上 第1空、0.1cm ； 第2空、0.90.
（2）停表的小表盤對應1min，大表盤對應11.2s，所以總時間為71.2s。
綜上 第1空、 71.2；
（3）計算每張紙張的厚度，需要計算紙張數，而不是頁碼數，所以翻看物理課本最后一頁的頁碼，記為 。所以最終計算結果為每張紙的厚度。
綜上 第1空、。
【分析】1、長度的測量：將待測物體緊貼刻度尺，視線平行刻度尺，認清刻度尺的分度值，讀數時要精確到分度值后一位。
2、停表的讀數：小盤為分鐘，大盤位秒鐘，按照指針指向數字進行讀數。
12．（2025八上·龍崗期末）小明想測量繞大運湖一周的路程，以下是他的方法：
（1）【確定步長】從圖甲可以得知小明的步長為　 　cm
（2） 【計算路程】小明通過微信運動記錄了開始繞湖和繞湖結束后的步數，可知總路程約為　 　m；
（3）你還有別的方法測量大運湖的周長嗎？請簡述操作步驟（包含選擇的工具、測量方法、所測物理量及符號）：　 　。
【答案】（1）80.0
（2）732
（3）用棉繩把地圖中的大運湖圈起來后測量棉繩的長，后通過比例尺算出大運湖的長度；用棉繩和刻度尺測出滾輪的周長，再記錄繞大運湖一周滾輪轉了多少圈，用周長乘 以圈數算出大運湖周長 ；打開手機 GPS，繞湖一周后通過運動 APP 測得大運湖周長
【知識點】長度及其測量
【解析】【解答】（1）據題分析可知，左腳后跟對應的0cm，右腳后跟對應80.00cm，所以步長為80.00cm；
綜上 第1空、 80.00；
（2）由題可知總步數為915，所以總長度為732m；
（3）通過比例尺換算的方法大致測量湖的周長，步驟為：使用棉線測量地圖上戶的周長l，通過比例尺測量大運湖的周長L。
綜上 第1空、 用棉繩把地圖中的大運湖圈起來后測量棉繩的長，后通過比例尺算出大運湖的長度；用棉繩和刻度尺測出滾輪的周長，再記錄繞大運湖一周滾輪轉了多少圈，用周長乘 以圈數算出大運湖周長 ；打開手機 GPS，繞湖一周后通過運動 APP 測得大運湖周長。
【分析】1、刻度尺的使用：使用刻度尺要注意量程和分度值，中學設計的刻度尺，分度值為0.1cm，讀書時要估計到分度值后一位；
2、長度的測量：測量物體長度時，要將物體緊貼刻度尺，視線與刻度尺刻度平行。
13．（2024八上·哈爾濱期中）實驗是科學探究的重要形式，測量是實驗的重要環節，設計記錄數據的表格也是學生的一種重要的能力。我們要用秒表測量小明在1min內心跳的次數，右面是小聰設計的實驗記錄表格。請你在①處填上項目將表格補充完整　 　。小明思考：用秒表計時，誤差的主要來源是：　 　需要一定的反應時間。
1min內心跳的次數
1 2 3 ①
【答案】平均值；啟動和停止秒表
【知識點】時間及其測量
四、跨學科聯動
14．（2025八上·福田期中）工程實踐中的物理
深中通道是中國廣東省境內連接深圳市和中山市的跨海大橋，于2024年6月30日正式通車試運營。這是全球首個集“橋、島、隧、水下互通”為一體的跨海集群工程，路線全長約24公里，設計時速為100km/h，是世界上最長的海底沉管隧道和最寬的海底隧道。深中通道的建設攻克了多項世界級技術難題，創造了多項世界紀錄，此外還應用了許多前沿的高新科技。建設時候通過分析聲學檢測系統收到的反射聲波信號，可以檢測到裂縫、腐蝕或其他可能影響結構完整性的損害。其中海底隧道內部采用了特殊的聲學設計，以減少噪音和回聲，提供更舒適的行車環境。
（1）建設深中通道時，路面鋪設的瀝青屬于　 　（選填“晶體”或“非晶體”），瀝青凝固時　 　熱量。
（2）聲學監測系統檢測橋梁結構利用了聲音可以傳遞　 　；出行時遇到噪聲較大的路段可以關閉車窗，這是在　 　減弱噪聲。
（3）傍晚時分有不少車輛在橋面減慢速度，車上的乘客更好的欣賞海上的美麗風光，小明一家也在返回深圳的路上，小明爸爸略微減慢了車速，此時一輛黑色轎車從旁邊超車而過，以該黑色轎車為參照物，小明一家的運動狀態是　 　（選填“向深圳方向運動”“向中山方向運動”或“靜止”）。
（4）大橋上大型車車道靠右、限速90km/h，略低于設計時速，若司機的反應時間（從發現障礙物到踩剎車制動的時間）大約是0.8s，剎車制動的距離（踩下剎車后滑行的距離）與速度的關系如下表，若以最大車速行駛，與前車距離至少　 　m可以保障安全。
車速（km/h） 70 80 90 100 110
制動距離（m） 43 54 65 77 104
（5）學習了長度的測量后，小明想粗略測量深中通道的全長是否為24km，請為他設計一個測量方案：　 　。
【答案】（1）非晶體；放出
（2）信息；傳播過程中
（3）向中山方向運動
（4）85
（5）小明可以記下上橋是里程表的數據，再記下下橋時里程表的數據，兩次數據之差即為通道的長度。
【知識點】凝固與凝固放熱特點；晶體和非晶體；速度公式及其應用；參照物及其選擇；防治噪聲的途徑
【解析】【解答】（1）①根據題意可知，瀝青熔化時，沒有一定的熔化溫度，即沒有熔點，因此是非晶體。
②瀝青凝固過程需要放出熱量。
（2）①聲學監測系統檢測橋梁結構利用了聲音可以傳遞信息。
② 出行時遇到噪聲較大的路段可以關閉車窗 ，這是在傳播過程中減弱噪聲。
（3）根據題意可知，黑車速度更大，若以黑車為參照物，則小明爸爸車向后倒，即向中山方向運動。
（4）根據表格數據可知，車速為90km/h時此時制動距離為65m；
反應時間為0.8s，則反應距離；
所以安全距離應。
（5）測量深中通道的全長的方法為：小明可以記下上橋是里程表的數據，再記下下橋時里程表的數據，兩次數據之差即為通道的長度。
【分析】（1）①晶體有熔點，非晶體沒有熔點；
②根據凝固放熱解答。
（2）①聲音可以傳遞信息，也可以傳遞能量；
② 減弱噪聲的途徑：在聲源處減弱、在傳播過程中減弱、在人耳處減弱；
（3）根據參照物的知識解答；
（4）根據表格數據確定達到最大車速時的剎車距離，根據s=vt計算反應時間內通過的距離，然后二者相加得到安全距離；
（5）可以通過里程表的計數差測量深中通道的長度。
（1）[1]瀝青在溫度高時會變軟變粘，沒有一定的熔化溫度，是非晶體。
[2]熔化過程吸收熱量，凝固過程放出熱量，所以瀝青凝固過程需要放出熱量。
（2）[1]聲音可以傳遞信息和能量，聲學監測系統檢測橋梁結構利用了聲音可以傳遞信息。
[2]減弱噪聲的途徑：在聲源處減弱、在傳播過程中減弱、在人耳處減弱；關閉車窗，這是在傳播過程中減弱噪聲。
（3）黑色轎車從小明爸爸車旁邊超車而過，可知黑車速度更大，若以黑車為參照物，則小明爸爸車向后倒，即向中山方向運動。
（4）以最大車速行駛，則速度v=90km/h，由表格數據知，此時制動距離為65m； 反應時間為0.8s，則反應距離
所以安全距離應
（5）小明可以記下上橋是里程表的數據，再記下下橋時里程表的數據，兩次數據之差即為通道的長度。
1 / 1人教版八年級上冊物理核心探究與能力提升 專項一 運動的描述
一、基礎鞏固
1．（2025八上·廣州期末）以下關于長度、溫度、速度和時間的估測，最符合實際的是
A．一支新鉛筆的長度約為18dm
B．讓人感覺舒適的房間溫度約為37℃
C．自行車行駛的速度約為1.2km/h
D．正常人脈搏跳動一次的時間約為ls
2．（2025八上·普寧期末） 我們生活在運動的世界里，人們用不同的方式描述運動.下列不屬于機械運動的是
A．五四運動 B．車水馬龍 C．白云飄蕩 D．晨跑鍛煉
3．如圖甲所示，1元硬幣直徑的測量值是　 　cm；如圖乙所示，圓錐體的高h為　 　 cm.
4．（2024八上·揭西期中）加油機正在和戰斗機進行空中加油的情景，以加油機為參照物，戰斗機是　 　的，以戰斗機為參照物，地面上的人是　 　的（選填“靜止”或“運動”）；這現象說明物體的運動與靜止具有　 　性。
二、情境融入
5．（2025八上·深圳期末）2024年10月30日，神舟十九號載人飛船與“天和”核心艙成功進行自主快速交會對接。對接后，我們說神舟十九號載人飛船是靜止的，所選的參照物是
A．“天和”核心艙 B．月球
C．地球 D．發射塔
6．（2025八上·英德期末）【廚房主題】小明每天在廚房煮早餐，根據此情景，完成1-3題.
（1）如圖所示，煮面時用筷子攪動面條，所用的筷子長度約為
A．5cm B．10cm C．25cm D．80cm
（2）將剛煮好的面條裝入碗中，面條上方冒著“白氣”，此現象是
A．凝固 B．升華 C．凝 D．液化
（3）洗碗時，把筷子放在裝有水的碗里，看到筷子發生了“彎折”，如圖所示，這是由于（　　）
A．光沿直線傳播 B．光的反射
C．光的折射 D．平面鏡成像
7．（2024八上·遂寧月考）某同學學過“長度的測量”知識以后，想研究一個測量項目，如圖所示，某商場的一樓與二樓間的高度不能直接測量，他用直尺測出一個“踏步”的寬和高分別是a和b，然后用軟繩順著踏步從A點鋪到B點，所用繩子長為l，則一、二樓間的高度為（　　）
A． B． C． D．
8．甲型 H1N1 流行性感冒是由甲型 H1N1 病毒引起的，如圖a所示為H1N1病毒在30萬倍電子顯微鏡下成的像與刻度尺比對情況，該病毒的實際整體寬度為　 　m.使用透氣孔徑為 的 N95 型口罩　 　(能/不能)有效遮擋甲型 H1N1病毒.
9．（2025八上·吉安期末）如圖鶯鶯塔在山西省永濟市普救寺內，全塔共13層，高36.76 m。在塔的附近敲擊石塊，人們在一定位置便可聽到“咯哇、咯哇”類似青蛙的鳴叫，經多方面研究，鶯鶯塔回音機制主要有兩個方面：①建筑材料表面光滑還涂有釉料，對聲波具有良好的反射作用。②它的塔檐非常特殊，每層檐都有一個向內彎曲的弧度，入射到每層檐的聲波都被全部反射后，聲音再經過疊加、匯聚，最后使回音增強，并且這種疊加有時能使聲音拖長、頻率發生變化，使敲擊石塊的聲音變成蛙鳴。根據上述材料，請你回答：
（1）文中談到，在塔的附近敲擊石塊，人們在一定位置便可聽到“咯哇、咯哇”類似青蛙的鳴叫，這是由于聲音　 　 形成的；
（2）敲打石塊入射到每層檐的聲波都被全部反射后，聲音再經過疊加，有時能使聲音拖長、頻率發生變化。如果聲音的　 　 變大，聲音的音調將　 　 ；
（3）通過塔反射疊加，使回音增強，塔的作用就是提高了聲音的　 　 ，“咯哇”類似青蛙的鳴叫是指　 　 相近；
（4）如圖是小明同學在離塔較遠處敲擊石塊，用秒表記錄的從聲音發出到返回的時間是　 　s，小麗想測量小明離塔的距離，他先用軟尺測出一個輪子的周長C，如圖，記為　 　cm，然后讓輪子沿著兩者間路線滾動，記下輪子滾動的圈數為 n，則小明離塔的距離利用L=nC可計算出來。
10．（2024八上·潮陽期中）如圖所示，昌景黃高鐵是連接江西省南昌市、景德鎮市與安徽省黃山市的高速鐵路干線，線路全長289千米，設計時速350公里。全線建成通車后，能結束江西省浮梁、樂平、余干和安徽省祁門、黟縣等地不通高鐵的歷史，有效提升線路運力，帶動沿線地區經濟社會發展和鄉村振興。（結果保留一位小數）求：
（1）南昌至景德鎮約155公里，若試運行期間42分鐘跑完全程，則全程平均速度為多少千米每小時？
（2）若按設計時速運行，則從南昌至景德鎮需要多少小時？
（3）實際運行時間為什么大于按設計時速計算得出的時間？
三、項目式探究
11．（2024八上·長沙月考） 在測量項目化學習中，同學們進行了如下實驗。
（1）如圖甲所示，所用刻度尺的分度值為　 　 、所測圓柱體的直徑為 　 　 cm。
（2） 如圖乙所示，秒表所表示的時間是 　 　s。
（3） 在測量物理課本內一張紙的厚度時，采用了如下步驟：
①用刻度尺刻出一本物理課本的厚度(除去封皮)，記為L；
②翻看物理課本最后一頁的頁碼，記為n；
③表示或追誤本內每張紙的厚度，記為d
上述操作中第③步出現錯誤，應改為：　 　。
12．（2025八上·龍崗期末）小明想測量繞大運湖一周的路程，以下是他的方法：
（1）【確定步長】從圖甲可以得知小明的步長為　 　cm
（2） 【計算路程】小明通過微信運動記錄了開始繞湖和繞湖結束后的步數，可知總路程約為　 　m；
（3）你還有別的方法測量大運湖的周長嗎？請簡述操作步驟（包含選擇的工具、測量方法、所測物理量及符號）：　 　。
13．（2024八上·哈爾濱期中）實驗是科學探究的重要形式，測量是實驗的重要環節，設計記錄數據的表格也是學生的一種重要的能力。我們要用秒表測量小明在1min內心跳的次數，右面是小聰設計的實驗記錄表格。請你在①處填上項目將表格補充完整　 　。小明思考：用秒表計時，誤差的主要來源是：　 　需要一定的反應時間。
1min內心跳的次數
1 2 3 ①
四、跨學科聯動
14．（2025八上·福田期中）工程實踐中的物理
深中通道是中國廣東省境內連接深圳市和中山市的跨海大橋，于2024年6月30日正式通車試運營。這是全球首個集“橋、島、隧、水下互通”為一體的跨海集群工程，路線全長約24公里，設計時速為100km/h，是世界上最長的海底沉管隧道和最寬的海底隧道。深中通道的建設攻克了多項世界級技術難題，創造了多項世界紀錄，此外還應用了許多前沿的高新科技。建設時候通過分析聲學檢測系統收到的反射聲波信號，可以檢測到裂縫、腐蝕或其他可能影響結構完整性的損害。其中海底隧道內部采用了特殊的聲學設計，以減少噪音和回聲，提供更舒適的行車環境。
（1）建設深中通道時，路面鋪設的瀝青屬于　 　（選填“晶體”或“非晶體”），瀝青凝固時　 　熱量。
（2）聲學監測系統檢測橋梁結構利用了聲音可以傳遞　 　；出行時遇到噪聲較大的路段可以關閉車窗，這是在　 　減弱噪聲。
（3）傍晚時分有不少車輛在橋面減慢速度，車上的乘客更好的欣賞海上的美麗風光，小明一家也在返回深圳的路上，小明爸爸略微減慢了車速，此時一輛黑色轎車從旁邊超車而過，以該黑色轎車為參照物，小明一家的運動狀態是　 　（選填“向深圳方向運動”“向中山方向運動”或“靜止”）。
（4）大橋上大型車車道靠右、限速90km/h，略低于設計時速，若司機的反應時間（從發現障礙物到踩剎車制動的時間）大約是0.8s，剎車制動的距離（踩下剎車后滑行的距離）與速度的關系如下表，若以最大車速行駛，與前車距離至少　 　m可以保障安全。
車速（km/h） 70 80 90 100 110
制動距離（m） 43 54 65 77 104
（5）學習了長度的測量后，小明想粗略測量深中通道的全長是否為24km，請為他設計一個測量方案：　 　。
答案解析部分
1．【答案】D
【知識點】溫度及溫度計的使用與讀數；時間的估測；長度的估測；速度與物體運動
【解析】【解答】 A.一支新鉛筆的長度約為18cm=1.8dm，故A不符合實際；
B.讓人感覺舒適的房間溫度約為25℃，故B不符合實際；
C.自行車行駛的速度約為5m/s=18km/h，故C不符合實際；
D.正常人脈搏跳動一次的時間約為1s，故D符合實際。
故答案為：D。
【分析】首先要對相關物理量有個初步的認識，不同物理量的估算，有的需要憑借生活經驗，有的需要經過簡單的計算，有的要進行單位換算，最后判斷符合要求的是哪一個。
2．【答案】A
【知識點】機械運動
【解析】【解答】 A.五四運動是歷史事件，不是宏觀物體的機械運動，故A正確；
BCD.車水馬龍、白云飄蕩、晨跑鍛煉中的物體位置隨時間而變化，屬于機械運動，故BCD錯誤。
故選A。
【分析】 物理學里，把物體位置的變化叫做機械運動．判斷一個物體是不是做機械運動，就看它相對于另一個物體的位置是否發生變化。
3．【答案】2.50；3.20
【知識點】長度及其測量；刻度尺的使用
【解析】【解答】解：甲圖用輔助法（平移法）測直徑，刻度尺分度值為1mm（0.1cm），硬幣左側對齊5.00cm，右側對齊7.50cm，直徑d=7.50cm-5.00cm=2.50cm；乙圖刻度尺分度值1mm（0.1cm ），圓錐體頂端對齊1.00cm，底端對齊3.50cm（需結合放大視圖精準讀數）。高度h=3.50cm-1.00cm=2.50cm，換算為m是2.50×10-2m=0.0250m。
故答案為：2.50；3.20
【分析】1、長度測量的特殊方法（輔助法）： 對于圓形、圓錐等不便直接測直徑/高度的物體，用三角板等輔助工具“平移”刻度，轉化為直接測量，體現等效替代思想，解決特殊形狀物體的長度測量難題。
2、刻度尺讀數規則： 需明確分度值（確定精確程度），讀數時估讀到分度值下一位，保證測量結果的準確性和規范性。
3、單位換算： 掌握cm與m的換算（1m = 100cm），實現不同單位間的轉換，滿足物理量單位統一的要求。
4．【答案】靜止；運動；相對
【知識點】運動和靜止的相對性
【解析】【解答】 加油機和戰斗機的運動狀態一致，所以二者相對靜止，戰斗機和人的運動狀態不同，所以二者相對運動，所以運動和靜止具有相對性；
綜上 第1空、靜止； 第2空、運動； 第3空、相對。
【分析】物體相對運動：物體與參照物運動狀態不一致，所以物體相對參照物運動，物體與參照物運動狀態不一致，所以物體相對參照物靜止。
5．【答案】A
【知識點】運動和靜止的相對性
【解析】【解答】 神舟十九號載人飛船 和“天和”核心艙成功進行自主快速交會對接，二者的運動狀態一致，所以二者相對靜止，A正確，BCD錯誤；
綜上選A。
【分析】物體相對運動：物體與參照物運動狀態不一致，所以物體相對參照物運動，物體與參照物運動狀態不一致，所以物體相對參照物靜止。
6．【答案】（1）C
（2）D
（3）C
【知識點】液化及液化放熱；光的折射現象及其應用；長度的估測
【解析】【解答】（1）學生用刻度尺的長度為20cm，而筷子的長度與其差不多，大約25cm左右，故C符合題意，而A、B、D錯誤。
故選C。
（2）根據圖片可知，空氣中的水蒸氣放熱從氣態變成液態發生液化現象，從而形成小水珠，這就是看到的“白氣”，故D符合題意，而A、B、C不合題意。
故選D。
（3）洗碗時，把筷子放在裝有水的碗里，看到筷子發生了“彎折”，這是筷子發出的光從水中斜射入空氣中時發生折射形成的，故C符合題意，而A、B、D不合題意。
故選C。
【分析】（1）根據對常見物體長度的認識進行估測；
（2）根據物質的初始態和終末態確定物態變化的名稱；
（3）當光從一種介質斜射入另一種介質時，傳播方向發生改變，這就是光的折射，據此分析判斷。
7．【答案】A
【知識點】長度及其測量
8．【答案】；不能
【知識點】長度及其測量
【解析】【解答】解：先用一個三角板采用等效法測其直徑，讀到 mm位的下一位，如圖b所示.讀數3.54cm，再除以 3×105 即可.將 H1N1病毒實際大小與口罩透氣孔徑比較，如病毒直徑比孔徑小，則口罩不能有效遮擋病毒
故答案為：；不能
【分析】首先通過圖a讀取病毒像的寬度（需估讀），結合電子顯微鏡30萬倍的放大倍數，利用“實際長度 = 像的長度÷放大倍數”，算出病毒實際寬度。將N95口罩透氣孔徑與病毒實際寬度對比，因口罩孔徑大于病毒寬度，所以不能有效遮擋病毒，以此考查對微觀尺度下物體能否被阻擋的理解。
9．【答案】（1）反射
（2）頻率；變高
（3）響度；音色
（4）71.2；79.0
【知識點】時間及其測量；刻度尺的使用；音調及音調與頻率的關系；響度及響度與振幅的關系；音調、響度與音色的區分
【解析】【解答】（1）根據材料，鶯鶯塔表面光滑還涂有釉料，對聲波具有良好的反射作用；在一定位置可聽到多次反射的聲音，是聲音的反射現象。
（2）音調受振動頻率影響，當發聲體的頻率變大，聲音的音調將變高；
（3）聲音經過反射、疊加，回聲增強，使聲音的響度變大，“類似青蛙鳴叫”是指聲音與青蛙的音色相近；
（4）圖中，停表的分針在1后未超過半格，分針示數1min，大表盤分度值是0.1s，秒針示數是11.2s，則停表示數是1min11.2s=71.2s。圖中，刻度尺的分度值是1cm，測量的物體長度為79.0cm。
【分析】（1）聲音在傳播時，遇到障礙物被返回，是反射現象；
（2）音調高低受頻率影響；
（3）響度與振幅有關，振幅越大，響度越大。
（4）根據秒表分鐘指針和秒鐘指針位置，測量時間；根據物體對應刻度尺的位置，測量長度。
（1）建筑材料表面光滑還涂有釉料，對聲波具有良好的反射作用；故人們在一定位置便可聽到“咯哇、咯哇”類似青蛙的鳴叫，這與聲音的反射有關。
（2）[1][2]音調指聲音的高低，由振動頻率決定，聲音的頻率變大，聲音的音調將變高。
（3）[1]通過塔反射疊加，能聽到遠處的聲音，可見塔的作用就是提高了聲音的響度，響度與振幅有關，振幅越大，響度越大。
[2] “類似青蛙鳴叫”是指與青蛙的音色相近。
（4）[1]機械停表大表盤最小一格表示的是0.1s，所以大表盤的分度值是0.5min，分針在1與2之間且未超過半刻度線，分針示數1min，秒針示數是11.2s，則讀數由小表盤加上大表盤組成，所以是1min11.2s。即71.2s。
[2]刻度尺最小一格表示的長度為1cm，所以刻度尺的分度值是1cm，由圖可知物體長度為79.0cm。
10．【答案】（1）解： 從南昌至景德鎮試運行時間：
全程平均速度：
（2）解： 若以設計時速運行，需要時間：
（3）解： 列車實際運行有啟動、停車或減速過程，而不會按照設計時速一直做勻速運動
【知識點】速度與物體運動；速度公式及其應用
【解析】【分析】（1）火車 42分鐘跑完155公里，根據速度公式計算 全程平均速度 ；
（2） 設計時速 為350km/h，全程的速度為155km，根據速度公式計算 從南昌至景德鎮需要時間；
（3）實際運行過程中，會有加速減速運動，所以實際運行時間大于設計時間。
11．【答案】（1）0.1cm；0.90
（2）71.2
（3）③表示或追誤本內每張紙的厚度，記為d
【知識點】時間及其測量；長度及其測量
【解析】【解答】（1）刻度尺1cm有10小格，分度值為0.1cm，圓柱體左右分別和2.00cm和2.90cm對齊，所以直徑為0.90cm；
綜上 第1空、0.1cm ； 第2空、0.90.
（2）停表的小表盤對應1min，大表盤對應11.2s，所以總時間為71.2s。
綜上 第1空、 71.2；
（3）計算每張紙張的厚度，需要計算紙張數，而不是頁碼數，所以翻看物理課本最后一頁的頁碼，記為 。所以最終計算結果為每張紙的厚度。
綜上 第1空、。
【分析】1、長度的測量：將待測物體緊貼刻度尺，視線平行刻度尺，認清刻度尺的分度值，讀數時要精確到分度值后一位。
2、停表的讀數：小盤為分鐘，大盤位秒鐘，按照指針指向數字進行讀數。
12．【答案】（1）80.0
（2）732
（3）用棉繩把地圖中的大運湖圈起來后測量棉繩的長，后通過比例尺算出大運湖的長度；用棉繩和刻度尺測出滾輪的周長，再記錄繞大運湖一周滾輪轉了多少圈，用周長乘 以圈數算出大運湖周長 ；打開手機 GPS，繞湖一周后通過運動 APP 測得大運湖周長
【知識點】長度及其測量
【解析】【解答】（1）據題分析可知，左腳后跟對應的0cm，右腳后跟對應80.00cm，所以步長為80.00cm；
綜上 第1空、 80.00；
（2）由題可知總步數為915，所以總長度為732m；
（3）通過比例尺換算的方法大致測量湖的周長，步驟為：使用棉線測量地圖上戶的周長l，通過比例尺測量大運湖的周長L。
綜上 第1空、 用棉繩把地圖中的大運湖圈起來后測量棉繩的長，后通過比例尺算出大運湖的長度；用棉繩和刻度尺測出滾輪的周長，再記錄繞大運湖一周滾輪轉了多少圈，用周長乘 以圈數算出大運湖周長 ；打開手機 GPS，繞湖一周后通過運動 APP 測得大運湖周長。
【分析】1、刻度尺的使用：使用刻度尺要注意量程和分度值，中學設計的刻度尺，分度值為0.1cm，讀書時要估計到分度值后一位；
2、長度的測量：測量物體長度時，要將物體緊貼刻度尺，視線與刻度尺刻度平行。
13．【答案】平均值；啟動和停止秒表
【知識點】時間及其測量
14．【答案】（1）非晶體；放出
（2）信息；傳播過程中
（3）向中山方向運動
（4）85
（5）小明可以記下上橋是里程表的數據，再記下下橋時里程表的數據，兩次數據之差即為通道的長度。
【知識點】凝固與凝固放熱特點；晶體和非晶體；速度公式及其應用；參照物及其選擇；防治噪聲的途徑
【解析】【解答】（1）①根據題意可知，瀝青熔化時，沒有一定的熔化溫度，即沒有熔點，因此是非晶體。
②瀝青凝固過程需要放出熱量。
（2）①聲學監測系統檢測橋梁結構利用了聲音可以傳遞信息。
② 出行時遇到噪聲較大的路段可以關閉車窗 ，這是在傳播過程中減弱噪聲。
（3）根據題意可知，黑車速度更大，若以黑車為參照物，則小明爸爸車向后倒，即向中山方向運動。
（4）根據表格數據可知，車速為90km/h時此時制動距離為65m；
反應時間為0.8s，則反應距離；
所以安全距離應。
（5）測量深中通道的全長的方法為：小明可以記下上橋是里程表的數據，再記下下橋時里程表的數據，兩次數據之差即為通道的長度。
【分析】（1）①晶體有熔點，非晶體沒有熔點；
②根據凝固放熱解答。
（2）①聲音可以傳遞信息，也可以傳遞能量；
② 減弱噪聲的途徑：在聲源處減弱、在傳播過程中減弱、在人耳處減弱；
（3）根據參照物的知識解答；
（4）根據表格數據確定達到最大車速時的剎車距離，根據s=vt計算反應時間內通過的距離，然后二者相加得到安全距離；
（5）可以通過里程表的計數差測量深中通道的長度。
（1）[1]瀝青在溫度高時會變軟變粘，沒有一定的熔化溫度，是非晶體。
[2]熔化過程吸收熱量，凝固過程放出熱量，所以瀝青凝固過程需要放出熱量。
（2）[1]聲音可以傳遞信息和能量，聲學監測系統檢測橋梁結構利用了聲音可以傳遞信息。
[2]減弱噪聲的途徑：在聲源處減弱、在傳播過程中減弱、在人耳處減弱；關閉車窗，這是在傳播過程中減弱噪聲。
（3）黑色轎車從小明爸爸車旁邊超車而過，可知黑車速度更大，若以黑車為參照物，則小明爸爸車向后倒，即向中山方向運動。
（4）以最大車速行駛，則速度v=90km/h，由表格數據知，此時制動距離為65m； 反應時間為0.8s，則反應距離
所以安全距離應
（5）小明可以記下上橋是里程表的數據，再記下下橋時里程表的數據，兩次數據之差即為通道的長度。
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