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第二節(jié) 音調(diào)
第二章 聲與環(huán)境
滬粵版（2024）八年級(jí)上冊(cè)同步課件
1.知道聲音的高低叫音調(diào)。
2.知道音調(diào)跟發(fā)聲體的頻率有關(guān)。
3.了解不同音調(diào)的聲音在波形圖上的差異。
4.了解影響弦樂器音調(diào)高低的因素。
思考：為什么我們聽不到蝴蝶翅膀振動(dòng)發(fā)出的聲音，卻能聽到討厭的蚊子聲？
知識(shí)點(diǎn)一：聲音的高低——音調(diào)
（1）將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊。撥動(dòng)鋼尺，聽它振動(dòng)發(fā)出的聲音，同時(shí)注意鋼尺振動(dòng)的快慢。
（2）改變鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度，再次撥動(dòng)。注意使鋼尺兩次的振動(dòng)大致相同，注意觀察。
注意：在實(shí)驗(yàn)時(shí)要注意使鋼尺兩次的振動(dòng)幅度大致相同（用力大小相同）
活動(dòng)1：探究一下聲音高低的因素
數(shù)據(jù)記錄
鋼尺伸出長(zhǎng)度 振動(dòng)快慢 聲音高低
伸出1/5 最快 最高
伸出1/3 較快 較高
伸出1/2 慢 最低
在物理學(xué)中，把聲音的高低叫做音調(diào)。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：
鋼尺伸出越長(zhǎng)，振動(dòng)越____，聽到的聲音音調(diào)越____；
鋼尺伸出越短，振動(dòng)越____，聽到的聲音音調(diào)越____。
慢
低
快
高
頻率：物體每秒內(nèi)振動(dòng)的次數(shù)。
單位：赫茲，簡(jiǎn)稱赫，符號(hào)Hz
頻率越高，音調(diào)越_____；
頻率越低，音調(diào)越_____。
高
低
蚊子翅膀振動(dòng)的頻率大約是500Hz，你能說出它的物理意義嗎？
蚊子翅膀每秒振動(dòng)500次
聲音的高低與聲源振動(dòng)的頻率有關(guān)：聲源振動(dòng)的頻率越高，音調(diào)越高；聲源振動(dòng)的頻率越低，音調(diào)越低。
小結(jié)
知識(shí)點(diǎn)二：用波形比較頻率
甲、乙兩個(gè)音叉的頻率不同，在相同時(shí)間內(nèi)，甲振動(dòng)次數(shù)少，頻率低，音調(diào)低；乙振動(dòng)次數(shù)多，頻率高，音調(diào)高。
頻率高，音調(diào)高
頻率低，音調(diào)低
O
t
O
t
甲
乙
人發(fā)聲的頻率范圍約為85~1100Hz；通常兒童說話的音調(diào)比成年人高，女孩的音調(diào)比男孩高。
在同一音樂中1、2、3、4、5、6、7、i中音調(diào)逐漸升高。
二胡和琵琶等是我國(guó)特有的樂器，使用同一種樂器為什么能演奏出不同音調(diào)的樂曲呢？
活動(dòng)2：探究影響弦樂器音調(diào)的因素
（1）實(shí)驗(yàn)過程
①如圖，將弦的一端繞在桌子腿上并打結(jié)，另一端繞過桌邊的小滑輪，并掛上幾個(gè)鉤碼，使弦在桌面上張緊。
②用A、B兩個(gè)三角形柱狀小木塊將弦支起，用塑料尺彈撥弦的中部，聽弦發(fā)出的聲音。
③分別改變弦的長(zhǎng)度、粗細(xì)和張緊程度，比較弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低。
（2）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：弦越短、越細(xì)、越緊，它發(fā)出的聲音音調(diào)越高。
理解：弦越短、越細(xì)、越緊，弦振動(dòng)得越快，振動(dòng)頻率越高。
頻率大小的常見判斷
（1）如圖，往瓶口吹氣時(shí)，聲源是________________________。
空氣柱越長(zhǎng)，聲源振動(dòng)的頻率越____，發(fā)出聲音的音調(diào)越____；從左往右音調(diào)越來越_____。
（2）如圖，敲擊瓶子時(shí)，聲源是_________________。
瓶中的水越少，聲源振動(dòng)的頻率越____，發(fā)出聲音的音調(diào)越____；從左往右音調(diào)越來越_____。
空氣柱長(zhǎng)度影響聲源振動(dòng)的快慢。
聲源輕重影響聲源振動(dòng)的難易程度，進(jìn)而影響音調(diào)。
瓶?jī)?nèi)水面上方的空氣柱
低
低
低
瓶子和其中的水
高
高
高
相同時(shí)間（0.1 s）內(nèi)，紅色曲線的振動(dòng)次數(shù)更多，頻率更高。
琴弦越長(zhǎng)，音調(diào)越___。
琴弦越緊，音調(diào)越___。
琴弦越粗，音調(diào)越___。
低
高
低
（3）波形比較
（4）樂器相關(guān)
人和動(dòng)物的發(fā)聲頻率范圍各不相同，他們能接收到的聲音的頻率范圍也不相同。
動(dòng)物 頻率f/Hz
人 85~1100
貓 760~1500
狗 452~1800
蝙蝠 10000~120000
動(dòng)物 頻率f/Hz
海豚 7000~120000
青蛙 50~5000
知更鳥 2000~13000
蚱蜢 7000~100000
人和一些動(dòng)物發(fā)出聲音的頻率范圍
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動(dòng)物 頻率f/Hz
海豚 150~150000
青蛙 50~8000
知更鳥 250~21000
蛾 3000~150000
動(dòng)物 頻率f/Hz
人 20~20000
貓 60~65000
狗 15~50000
蝙蝠 1000~120000
人和一些動(dòng)物“聽到”聲音的頻率范圍
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音調(diào)
定義：聲音的高低
影響因素：頻率
弦的粗細(xì)
弦的長(zhǎng)度
弦的張緊程度
音調(diào)
用波形比較頻率
影響弦樂器音調(diào)的因素
練1 如圖所示，在A，B，C，D 4個(gè)相同的玻璃瓶中，裝入不同高度的水，則（ ）
A.敲打D瓶發(fā)出的聲音傳播得最快
B.用嘴依次吹瓶口，A的音調(diào)最高
C.用筷子依次敲打瓶口，B的音調(diào)最高
D.不管瓶周圍有沒有空氣，瓶發(fā)出的聲音都能直接傳入人耳
B
練2 人們聽不到蝴蝶飛的聲音，卻可以聽到蚊子飛來飛去的嗡嗡聲，這是因?yàn)椋? ）
A.蚊子飛行時(shí)用力大，聲音響
B.蝴蝶飛行時(shí)翅膀振動(dòng)太慢，低于人的聽覺頻率范圍
C.蝴蝶飛行時(shí)，根本就不發(fā)聲
D.蚊子數(shù)量多，蝴蝶數(shù)量少
B
練3 要使二胡發(fā)出聲音的音調(diào)變高，應(yīng)采取的辦法是（ ）
A.增大撥弦的力度
B.改用更粗的琴弦
C.增加發(fā)聲部位的琴弦長(zhǎng)度
D.減小發(fā)聲部位的琴弦長(zhǎng)度
D

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