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摩擦力——2025-2026學年高一物理人教版（2019）必修一同步課時作業
一、單選題
1．所受重力為500N的雪橇，在平坦的雪地上用8N的水平拉力恰好可以拉著空雪橇做勻速直線運動。如果雪橇再載重500N的貨物，那么，雪橇在該雪地上滑行時受到的摩擦力大小是( )
A.4N B.8N C.16N D.24N
2．下列關于重力、彈力、摩擦力說法正確的是( )
A.因為物體本身就有重力，所以重力沒有施力物體
B.放在水平桌面上的兩個球，靠在一起但并不互相擠壓，兩球之間也存在彈力
C.兩物體間如果有摩擦力，它們之間就一定存在相互作用的彈力
D.根據可知，動摩擦因數 跟滑動摩擦力成正比，跟壓力成反比
3．書法是中華民族優秀傳統文化之一。如圖所示，某同學在書寫“一”字時，水平桌面上平鋪一張白紙，在向右行筆的過程中白紙處于靜止狀態，則( )
A.毛筆對白紙的摩擦向左 B.白紙對毛筆的摩擦力向右
C.桌面對白紙的摩擦力向左 D.桌面對白紙沒有摩擦力
4．如圖所示的皮帶傳動裝置中，是主動輪，是從動輪，A、B分別是皮帶上與兩輪接觸的點，C、D分別是兩輪邊緣與皮帶接觸的點（為清楚起見，圖中將兩輪與皮帶畫得略為分開，而實際上皮帶與兩輪是緊密接觸的）。當順時針啟動時，若皮帶與兩輪間不打滑，則A、B、C、D各點所受靜摩擦力的方向分別是( )
A.向上，向下，向下，向上 B.向下，向上，向上，向下
C.向上，向上，向下，向下 D.向下，向下，向上，向上
5．如圖所示，小孩用平行于地面的力推沙發，但沙發沒有被推動。下列說法正確的是( )
A.地面對沙發的支持力是由于沙發形變產生的
B.小孩此時受到三個力作用
C.地面對沙發的摩擦力和小孩對沙發的推力是一對相互作用力
D.沙發受到的摩擦力與沙發自身重力無關
6．學習完摩擦力后，某同學歸納了以下筆記，其中錯誤的是( )
A.兩物體不接觸時也可能產生摩擦力
B.物體對接觸面沒有壓力時一定不受該接觸面的摩擦力
C.相對于地面運動的物體可能受到某接觸面的靜摩擦力
D.相對于地面靜止的物體可能受到某接觸面的滑動摩擦力
7．如圖所示，一質量為的木塊放在水平桌面上，在水平方向受到和作用而處于靜止狀態，其中。已知木塊與地面的動摩擦因數為0.1，最大靜摩擦力等于滑動摩擦力。重力加速度大小取，則木塊在水平方向受到的摩擦力下列說法正確的是( )
A.若撤去保留，則，方向向左
B.若撤去保留，則，方向向右
C.若撤去保留，則，方向向左
D.若撤去保留，則，方向向左
8．如圖所示，木塊M質量為0.4kg，在水平恒力的作用下沿墻壁下滑，木塊與墻壁之間的動摩擦因數為0.25.關于木塊與墻壁之間的摩擦力說法正確的是( )
A.
B.
C.增大水平恒力F，摩擦力將變小
D.增大水平恒力F，摩擦力仍保持不變
9．如圖所示，頂端有定滑輪O的斜面體A固定在水平面上，跨過滑輪細繩一端接物塊B，另一端與豎直桿相連，另有輕質動滑輪跨過細繩與重物C相連，整個系統處于靜止狀態?，F緩慢地向右移動豎直桿，B保持不動，下列說法正確的是( )
A.細繩的拉力一直增大 B.B受到的摩擦力一直增大
C.B受到的摩擦力一直減小 D.B受到的摩擦力可能先增大后減小
10．如圖所示，物體B疊放在物體A上，A、B的質量均為m，且上、下表面均與斜面平行，它們以共同速度沿傾角為θ的固定斜面C勻速下滑，則( )
A.AB間沒有靜摩擦力
B.A受到B的靜摩擦力方向沿斜面向上
C.A受到斜面的滑動摩擦力大小為
D.A與B間的動摩擦因數
11．如圖，滑塊A置于水平地面上，滑塊B在一水平力作用下緊靠滑塊A（A、B接觸面豎直，此時A恰好不滑動，B剛好不下滑，已知A與B間的動摩擦因數為，A與地面間的動摩擦因數為，最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，A與B的質量之比為( )
A. B. C. D.
二、多選題
12．用一輕繩將小球P系于光滑豎直墻壁上的O點，在墻壁和球P之間夾有一矩形物塊Q，如圖所示。P、Q均處于靜止狀態，則下列說法正確的是( )
A.若繩子變短，Q受到的靜摩擦力將不變
B.小球P受4個力的作用
C.小球物塊Q受到3個力的作用
D.P受到的靜摩擦力方向豎直向上
13．如圖所示，一質量為m的木塊靠在粗糙豎直的墻壁上，且受到水平力F的作用，下列說法正確的是( )
A.若木塊靜止，則木塊受到的靜摩擦力就是它的重力
B.若木塊靜止，當F增大時，木塊受到的靜摩擦力仍不變
C.若木塊與墻壁間的動摩擦因數為μ，重力加速度為g，則撤去F后，木塊受到的滑動摩擦力大小等于
D.若撤去F，木塊沿墻壁下滑時，木塊不受滑動摩擦力的作用
14．如圖所示，小李同學將厚紙板鋪在水平桌面上，紙板的一部分伸出桌邊，在紙板上放一本書，厚紙板、書受到的重力大小分別為G、5G。現用水平拉力F將紙板從書底下向右抽出（書未從桌面滑落），已知所有接觸面間的動摩擦因數均為μ，則在紙板從書底下被抽出的過程中( )

A.紙板對書的摩擦力方向向右
B.紙板對桌面的摩擦力大小為5μG
C.紙板受到的兩個摩擦力的合力大小為11μG
D.紙板被抽出的速度越大，書與紙板間的摩擦力越大
15．如圖所示，物體甲疊放在物體乙上，物體乙放在光滑水平面上，水平向右的恒定拉力F作用在物體甲上，使得兩物體相對靜止一起向右做勻加速直線運動，下列說法正確的( )
A.甲受到乙向右的摩擦力
B.乙受到甲向右的摩擦力
C.物體乙受到的摩擦力大小與拉力大小無關
D.拉力F最大不能超過某一個值
三、實驗題
16．如圖所示，三個木塊A、B、C，質量均為m，在水平推力F作用下靜止靠在豎直的墻面上。已知A的左側面是光滑的，重力加速度為g，則B對A的摩擦力的方向是________（選填“豎直向上”或“豎直向下”），大小是______。C對B的摩擦力的方向是__________（選填“豎直向上”或“豎直向下”），大小是________。
17．為了探究“滑動摩擦力大小與什么因素有關”，小明利用完全相同的兩塊木塊A、B設計了如圖所示的實驗。
(1)測量前，發現彈簧測力計指針不在零刻度線上，實驗前應該先在__________方向對彈簧測力計的指針調零；實驗中要做到勻速直線拉動物體，為了滿足實驗原理__________；
(2)比較圖中甲、乙兩次實驗說明：__________；
(3)圖丙中木塊A、B一起做勻速直線運動時，則木塊B受到的摩擦力為__________N；圖丁中物體A、B間繩子受到的拉力是__________；
(4)小明對實驗裝置進行了改進，如圖戊所示。兩個傳感器可分別顯示拉力和壓力的大小。往沙桶中加減沙子的目的是探究滑動摩擦力的大小與__________的關系；實驗過程中，__________（選填“需要”或“不需要”）勻速拉動長木板，實驗中滑輪的作用是__________。
四、計算題
18．請想象并描述如果世界上沒有摩擦力會是什么樣子。
19．有人想水平地夾一疊書，他用手在這些書的兩端施加壓力，如圖所示，若每本書的質量為2 kg，手與書之間的動摩擦因數為0.46，書與書之間的動摩擦因數為0.40，則此人最多能夾住多少本書？（已知最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，）
20．如圖所示，兩物塊上下疊放在一起置于水平桌面上。
（1）當用水平向右的拉力F作用在A物體上時，兩物體均保持靜止狀態。試分析此時兩物體之間、B物體與桌面之間摩擦力的情況
（2）若將水平向右的拉力F改作用到B物體上時，兩物體也保持靜止狀態。試分析此時兩物體之間、B物體與桌面之間摩擦力的情況。
參考答案
1．答案：C
解析:用水平拉力拉著空雪電在地面勻速直線運動時，空雪電所受的摩擦力等于拉力，即8N，若雪電再載重500N的貨物，總重力變為原來的2倍，對雪地的壓力也變為原來的2倍，則所受摩擦力也變為原來的2倍，即16N，
故選C。
2．答案：C
解析：A.由于地球的吸引而使物體受到的力叫重力，重力的施力物體是地球，A錯誤；
B.放在水平桌面上的兩個球，靠在一起但并不互相擠壓，兩球之間不存在彈力，B錯誤；
C.兩物體間如果有摩擦力，它們之間就一定存在相互作用的彈力，C正確；
D.動摩擦因數取決于接觸面的材料及粗糙程度，與兩物體間的無關，D錯誤。
故選C。
3．答案：C
解析：AB.毛筆相對白紙向右運動，可知毛筆受白紙的摩擦力向左，根據牛頓第三定律，毛筆對白紙的摩擦向右，選項AB錯誤；
CD.對白紙分析可知，毛筆對白紙的摩擦向右，則桌面對白紙的摩擦力向左，選項C正確，D錯誤。
故選C。
4．答案：C
解析：假設主動輪與皮帶間無摩擦力作用，則當順時針啟動時，與皮帶間將會打滑，此時C點將相對于A點向上運動。實際上，與皮帶間沒有打滑，可見C點相對于A點有向上運動的趨勢；反之，A點相對于C點有向下運動的趨勢。根據靜摩擦力的方向與物體相對運動趨勢的方向相反，可知C、A兩點受到的靜摩擦力的方向分別是向下、向上。同理，可判斷B、D兩點所受摩擦力的方向如圖所示
故選C。
5．答案：D
解析：A.地面對沙發的支持力是由于地面形變產生的，故A錯誤；
B.小孩此時受到重力、支持力、沙發對小孩的推力和地面對沙發的摩擦力，共受到四個力作用，故B錯誤；
C.沙發對小孩的推力和小孩對沙發的推力是一對相互作用力，故C錯誤；
D.由于沙發受到的是靜摩擦力，根據平衡條件可知，沙發受到的摩擦力等于小孩對沙發的推力，與沙發自身重力無關，故D正確。
故選D。
6．答案：A
解析:A.摩擦力屬于在物體與物體接觸時發生的接觸力，不接觸時不可能產生摩擦力，故A錯誤，符合題意；
B.物體對接觸面沒有壓力時一定不受該接觸面的摩擦力，故B正確，不符合題意；
CD.分析物體受到某接觸面的摩擦力是靜摩擦力還是滑動摩擦力時，應選擇相應的接觸物體為參考系，因此相對于地面運動的物體可能受到某接觸面的靜摩擦力，相對于地面靜止的物體可能受到某接觸面的滑動摩擦力，故CD正確，不符合題意。
故選A。
7．答案：B
解析：AB.木塊在水平方向受到和作用而處于靜止狀態，根據平衡條件可知木塊受到的靜摩擦力為方向向左；若撤去保留，由于可知木塊仍然保持靜止，則木塊受到的靜摩擦力為方向向右，故A錯誤，B正確;CD.若撤去保留，由于可知木塊將向右運動。則木塊受到的摩擦力為滑動摩擦力，大小為方向向左，故CD錯誤，故選B.
8．答案：B
解析:AB.根據可求得
選項A錯誤，B正確；
CD.物塊沿墻面下滑，所受的摩擦力為滑動摩擦力，根據可知，增大水平恒力F，摩擦力將變大，選項CD錯誤。
9．答案：A
解析：A.斜面體A和物塊B均不動，設定滑輪右側繩子長度為L不變，桿到斜面體間距離d，繩子與豎直方向的夾角為θ.由幾何關系可知緩慢地向右移動豎直桿，桿到斜面體間距離d增大，則θ增大；選動滑輪為研究對象，進行受力分析，由平衡關系可知，θ增大則F增大，故A正確；BCD.物塊B平衡時，B與斜面間摩擦力情況有三種，可能不受摩擦力，可能受沿斜面向上摩擦力，也可能受沿斜面向下的摩擦力，當F增大時，物塊B的摩擦力對應三種情況，可能增大，可能減小，也可能先減小后增大，故B、C、D都錯誤。故選A。
10．答案：C
解析：A.對B受力分析可知，B受重力、支持力；將重力分解可知重力有沿斜面向下的分力，要使B能勻速下滑，受力一定平衡，故A、B間有靜摩擦力；故A不符合題意；
B.對B受力分析可知，B受重力、支持力；將重力分解可知重力有沿斜面向下的分力，要使B能勻速下滑，受力一定平衡，故A對B應有沿斜面向上的摩擦力；由牛頓第三定律可知，A受到B的摩擦力應沿斜面向下，故B不符合題意；
C.對整體分析，并將整體重力分解，可知沿斜面方向上，重力的分力與摩擦力等大反向，故A受的滑動摩擦力沿斜面向上，大小為2mgsinθ，故C符合題意；
D.由于AB間為靜摩擦力，無法確定動摩擦因數，故D不符合題意。
故選C。
11．答案：B
解析：試題分析：對A、B整體分析，受重力、支持力、推力和最大靜摩擦力，根據平衡條件，有：
①
再對物體B分析，受推力、重力、向左的支持力和向上的最大靜摩擦力，根據平衡條件，有：
水平方向：
豎直方向：
其中：
聯立有：②
聯立①②解得：
故選B。
12．答案：AB
A.QA.Q均處于靜止狀態，可知其受到的靜摩擦力與自身重力平衡，所以繩子變短，Q受到的靜摩擦力將不變。故A正確；B.小球P受4個力的作用，分別是自身重力、繩子拉力、Q提供的彈力和靜摩擦力。故B正確；C.小球物塊Q受到個力的作用，分別是自身重力、墻面的彈力、Q提供的彈力和靜摩擦力。故C錯誤；D.根據A選項分析可知，Q所受靜摩擦力豎直向上，根據力的相互性，P受到的靜摩擦力方向豎直向下。故D錯誤。
13．答案：BD
解析：A.若木塊靜止，受力平衡，木塊受到的靜摩擦力與重力平衡，但不能說靜摩擦力就是重力，A錯誤；
B.若木塊靜止，當F增大時，木塊受到的靜摩擦力一直與木塊的重力平衡，方向一直豎直向上，B正確；
CD.若木塊與墻壁間的動摩擦因數為μ，重力加速度為g，則撤去F后，木塊沿墻壁下滑時，豎直墻面對木塊沒有彈力，則豎直墻面對木塊沒有滑動摩擦力，D正確，C錯誤；
故選BD。
14．答案：AC
解析:A.書相對紙板向左滑動，則紙板對書的摩擦力方向向右，選項A正確；
B.紙板對桌面的摩擦力大小為選項B錯誤；
C.紙板受到桌面向左的大小為的摩擦力，受到書的向左的大小為的摩擦力，則兩個摩擦力的合力大小為選項C正確；
D.書與紙板間的摩擦力與紙板被抽出時的速度大小無關，選項D錯誤。
15．答案：BD
解析：AB.甲乙一起向右加速，則乙受到甲的摩擦力向右，甲受到乙的摩擦力向左，選項A錯誤，B正確；CD.對AB的整體，乙受到的摩擦力，物體乙受到的摩擦力大小與拉力大小有關，當乙受到的摩擦力超過最大靜摩擦力時，甲乙會產生相對滑動，則要使得兩物體相對靜止一起向右做勻加速直線運動，拉力F最大不能超過某一個值，選項C錯誤，D正確。故選BD。
16．答案：（1）豎直向上mg；豎直向上2mg
解析：對A受力分析，B對A的摩擦力與A的重力平衡，所以B對A的摩擦力堅直向上，大小是mg。
A、B組成的整體受力分析，C對B的摩擦力與整體的重力平衡，所以C對B的摩擦力豎直向上，大小是2mg。
17．答案：(1)水平；二力平衡
(2)圖甲、乙兩次壓力相同，乙中接觸面粗糙，測力計示數也大，實驗說明：在壓力相同時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大
(3)0；0.6N
(4)壓力；不需要；改變力的方向
解析：（1）測量前，觀察彈簧測力計，發現指針不在零刻度線，為了準確測量滑動摩擦力，實驗前應該先在水平方向對彈簧測力計的指針調零；實驗中要做到勻速直線拉動物體，物體受到的拉力和摩擦力是平衡力，由二力平衡條件得到摩擦力和拉力大小相等。
（2）圖甲、乙兩次壓力相同，乙中接觸面粗糙，測力計示數也大，實驗說明：在壓力相同時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大。
（3）圖丙中木塊A、B一起做勻速直線運動時，B相對A沒有相對運動的趨勢，則木塊B受到的摩擦力為0N；圖乙中繩子對A的拉力為0.6N，可知A受到的滑動摩擦力為0.6N，A和B質量相同，對支持面的壓力相同，丁圖中A受到水平向右的拉力、水平向左的摩擦力和繩子的拉力，三個力平衡，繩子的拉力
（4）兩個傳感器可分別顯示拉力和壓力的大小，往沙桶中加減沙子，改變了對鐵塊的拉力，從而改變鐵塊對紙板的壓力，而接觸面粗糙程度不變，目的是探究滑動摩擦力的大小與壓力的關系。
實驗過程中，鐵塊相對地面處于靜止狀態，受到力傳感器的拉力與受到板施加的滑動摩擦力為一對平衡力，大小相等，方向相反，故不需要勻速拉動長木板。
圖中滑輪是定滑輪，可以改變力的方向。
18．答案：如果沒有摩擦力,鞋底的花紋不會再被磨平,但人也將無法行走,筷子將夾不起來食物,手不能握住物體……
解析：
19．答案：22本
解析：設書與書之間的最大靜摩擦力能支持書的最大數目為n，若不考慮書與書之間的滑動，人能夾住的書的最大數目為N，由平衡條件得
解得
n、N必須為正整數，且滿足
則
所以該人能夾住的書最多為22本。
20．答案：（1）當水平向右的拉力F作用在A物體上時，對A物體受力分析，由平衡條件可知，A物體受到B物體對其產生的水平向左的靜摩擦力作用;由力的相互性可知，B物體受到A物體對其產生的水平向右的靜摩擦力作用，大小為F;對B物體受力分析，由平衡條件可知，B物體受到桌面對其產生的水平向左的靜摩擦力作用;由力的相互性可知，桌面受到B物體對其產生的水平向右的靜摩擦力作用，大小為F。
（2）當水平向右的拉力F作用在B物體上時，對A物體受力分析，由平衡條件可知，A物體與B物體之間無摩擦力作用;對B物體受力分析，由平衡條件可知，B物體受到桌面對其產生的水平向左的靜摩擦力作用;由力的相互性可知，桌面受到B物體對其產生的水平向右的靜摩擦力作用，大小為F。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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