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三年級上冊美術（湘美版）知識匯總
三年級上冊美術知識點
第一課：老師，您好
1、畫老師（人物）時，要注意老師（人物）的相貌、身材、衣著、動態的特點。
2、1985年元月，我國第六屆人大會議通過了關于設立教師節的議案，決定將每年的9月10日作為我國的教師節。1985年9月10日是我國的第一個教師節。
制作賀卡需要設計圖形、文字要素，與內容統一協調的襯底，然后采用有一定硬度的有色卡紙，運用剪、貼、畫的方法。卡片低襯一般為方形、圓形等，也可以將卡片中的圖形直接作為低襯。
《新課》 胡錫和 張文軍 《粉筆生涯》 曹新林
第二課 ：我是生活的小主人
1、配上插圖制作的 生活臺歷 ，可以使我們養成有計劃的好習慣。2、不同的勞動，人物的動態 也不一樣 。
3、《兒童種瓜》 豐子愷
第三課：方方圓圓
1、貓頭鷹的外形圓圓，牛羊的外形方方，動物世界里方方圓圓的身影真不少。
2、牛的軀干近似于 方形 ，頭部近似于 三角形 ，耳朵近似于 圓形 。
3、用幾何形概括動物的外形，有助于我們又快又準確地畫出它的形象特征 。
4、《貓頭鷹》 黃永玉
第四課：趣味動漫
1、動畫是將人或物的 動作分解 描繪，利用人眼的 視覺暫留 原理實現動畫效果。
2、會走的動漫中，人的腿其實是我們的手指。在制作過程中指孔周圍要留適當的位置。
3、一個畫面要清楚地表現一個 故事場景 。
4、動畫動起來的關鍵步驟：設計一個簡單的形象后畫出逐漸變化的畫面最后 快速翻動畫面 形成動畫。
5、青蛙的描繪位置逐漸移動，快速翻動畫面時青蛙即可從身后跳到身前。
第五課：線的表現力
1、線有 粗細、長短、曲直 等不同形態，應注意線條的疏密變化。
2、在畫發式時應根據 頭發梳理 的走向組織線條。
3、觀察容器，先畫出器物的 外形 ，然后用線條對器物 表面 進行裝飾。
4、繪畫中同樣具有美麗的線條。
5、《五馬圖》 李公麟 《云南元陽梯田》 馬理文
第六課：新發現
1、水果的剖開后與外形是不同的，可用 線條 記錄果蔬切開后的結構形態。
2、從不同的位置剖切熟悉的水果，會有不一樣的發現。
3、蔬菜切開后，結構形態會令我們不必驚奇，浮想聯翩。
第七課：有趣的圖形
1、許多事物都可以用 線條 表達。我們的祖先，就曾用 線條 將 文字 刻在龜甲上，這些文字看起來就像一副副生動有趣的圖畫。
2、用線條不斷 概括和提煉 ，象形的文字 變得越來越抽象和簡潔了。

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