資源簡介

毫州市2023-2024學年七年級第二學期期末學科素養監測
語文
注意事項：
1.本試卷滿分為150分（其中卷面書寫占5分），考試時間為150分鐘；
2.試卷包括“試題卷"和“答題卷”兩部分，“試題卷”共4頁，“答題卷”共6頁；
3.請務必在“答題卷”上答題，在"試題卷”上答題是無效的；
4.答題過程中，可以隨時使用你所帶的正版字典；
5.考試結束后，請將“試題卷”和“答題卷”一并交回。
一、語文積累與運用(35分)
1.默寫。(10分)
(1)誦讀詩歌，可以涵養人生。從杜甫《望岳》“①
,②
”兩句中，領略祖國山河的雄奇壯美；從陸游《游山西對》③
,④
”兩句中，感受到山村柳綠花明的境界；從杜夜《泊系
淮》“⑤
,⑥
”兩句中，領會到古人的興亡
之憂。
如
(2)環境描寫常常能襯托人物形象。《木蘭詩》中的“⑦
,⑧
”,通過環境描寫渲染軍旅生活的苦寒氣氛，供托木蘭勇致、堅強的形
刷
象；劉禹錫《陋室銘》中的“⑨
,⑩
”,描寫
了陋室環境的清幽雅致，體現了作者高雅的志趣。
長
2.請運用積累的知識，完成(1)~(3)題。(12分)
【甲】祥子想找個地方坐下，把前前后后細想一遍，哪怕想完只能哭一場呢，也好知道
哭的是什么；事情變化得太快了，他的腦子已追趕不上。沒有地方給他坐，到處是雪。小
茶館們已都上了門，十點多了；就是開著，他也不肯進去，他愿意找個清靜地方，他知道自
己眼眶中轉著的淚隨時可以落下來…這個銀白的世界，沒有他坐下的地方，也沒有他的
邪
去處，白茫茫的一片…
(摘編自老舍《駱駝祥子》)
承
【乙】尼摩船長的手顫抖起來，幾滴淚珠從眼眶里滾落下來，可我一直以為他生來就不
會流淚。我又觀察了一會兒這個奄態一息的船員，生命正在慢慢地離他而去。在籠罩著
電光的病tà上，他的臉色顯得越發蒼白。
(摘編自儒勒·凡爾納《海底兩萬星》)
(1)給加點的字注音，根據拼音寫出相應的漢字。(3分)
眼眶(
顫(
)抖
病tà(
(2)下列短語類型和“哭一場”相同的一項是
)(3分)
A.找個地方
B.清靜地方
C.滾落下來
D.奄奄一息
(3)結合【甲【乙】選段內容完成下面的表格。(6分)
名著人物
祥子
尼摩船長
流淚的原因
①
②
性格品質
懦弱（軟弱、保守）
③
3.七年級(1)班開展以“勞動最光榮”為主題的班會，請你積極參與。(13分)
(1)在闡述勞動的意義時，太屏上展示了下面這則資料，請你根據提示修改。(4分)
【甲】美好品德的陶治，智慈潛能的激發，健康體魄的蕎成：審美水平的增加，往往
都離不開特定的勞動場景和勞動實踐。，勞以樹德，勞動能傳遞以辛勤勞動為榮、以好逸
惡勞為恥的價值觀；勞以增智，勞動有助于啟發思考科學原理、探索事物奧秘；【乙】勞以
強體，動動手，流流汗，強健了體魄，增強了體能。勞以育美，發揮聰明才智去設計劍
造，本身就是在提高美育素養。
①甲處畫線句有搭配不當的語病，請提出修改建議。(2分)
②乙處畫線句有一處標點使用有誤，請提出修改建議。(2分)
毫州市2023-2024學年七年級第三學期期末學科素養監測·語文第1頁共4頁

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