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廣東省惠州市三和中學(xué)2023-2024學(xué)年八年級下學(xué)期期中考試物理試題
一、單項選擇題（本大題7小題，每小題3分，共21分）
1．（2024八下·惠州期中）對一些生活常識的認(rèn)知是科學(xué)素養(yǎng)的重要方面，下列對一些物理量的估測中，比較貼近實際的是（　　）
A．一張報紙平鋪時對桌面的壓強約1000Pa
B．人步行的速度約為1.4m/s
C．實驗室用的彈簧測力計最大可測100N
D．一個中學(xué)生受到的重力可能是50N
【答案】B
【知識點】速度與物體運動；彈簧測力計及其使用；重力及其大小的計算；壓強的大小及其計算
【解析】【解答】A．一張報紙的質(zhì)量約8g，受到的重力為：G=mg=0.008kg×10N/kg=0.08N，
平鋪時對桌面的壓強約：，故A不符合題意；
B．人正常步行時，1min通過的路程約70m，速度約1.4m/s左右，故B符合題意；
C．實驗室用的彈簧測力計測量范圍不是很大，最大可測10N，故C不符合題意；
D．中學(xué)生的質(zhì)量在50kg左右，重力大約為：G=mg=50kg×10N/kg=500N左右，故D不符合題意。
故選B。
【分析】根據(jù)常見物體的質(zhì)量，根據(jù)G=mg，計算重力；根據(jù)常見物體的壓強、速度、力的大小，結(jié)合數(shù)據(jù)解答。
2．（2024八下·惠州期中）如圖是足球運動員大力射門后，足球在空中劃出一道美麗的弧線，下列對足球運動過程中的說法正確的是（　　）
A．足球在空中飛行的過程中，只受到了空氣阻力的作用
B．腳對球施加的力時，球也對腳施力，因為物體間力的作用是相互的
C．腳踢足球使足球飛出去，說明力是維持物體運動的原因
D．足球在草地上滾動時慢慢停下來，是因為足球不再受到腳對球施加的力的作用
【答案】B
【知識點】力的作用效果；力作用的相互性
【解析】【解答】A．地球上的物體都受到重力，足球在空中飛行時，受到重力的作用，故A錯誤；
B．腳對球施加力的同時，球?qū)δ_施加反作用力，是物體間力的作用是相互的，故B正確；
C．力是改變物體運動狀態(tài)的原因，腳踢足球，足球受到力，會飛出去，故C錯誤；
D．足球在草地上滾動時，受到了摩擦力的作用，阻力改變足球的運動狀態(tài)，慢慢停下來，故D錯誤。
故選B。
【分析】物體間力的作用是相互的，相互作用力力大小相等，方向相反，作用在同一條直線上，在兩個物體上；力可以改變物體的運動狀態(tài)。
3．（2024八下·惠州期中）如圖中用具在使用時一般屬于費力杠桿的是（　　）
A． 食品夾子
B． 瓶蓋起子
C． 撬石頭的棒子
D． 鉗子
【答案】A
【知識點】杠桿的分類
【解析】【解答】A．使用食品夾時，動力臂小于阻力臂，是費力杠桿，故A符合題意；
BCD．在使用瓶蓋起子、撬石頭的棒子、鉗子時，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿，故BCD不符合題意。
故選A。
【分析】使用杠桿時，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿，動力臂小于阻力臂，是費力杠桿。
4．（2024八下·惠州期中）小楠同學(xué)周末隨爸媽去動物園游玩，看到如題圖所示的場景，當(dāng)猴子倒掛在樹枝上靜止時，下列有關(guān)平衡力的說法正確的是（　　）
A．樹枝對猴子的拉力和猴子所受的重力是一對平衡力
B．猴子對樹枝的拉力和猴子所受的重力是一對平衡力
C．猴子對樹枝的拉力和樹枝對猴子的拉力是一對平衡力
D．猴子所受的重力和樹枝所受的重力是一對平衡力
【答案】A
【知識點】二力平衡的條件及其應(yīng)用
【解析】【解答】A．猴子靜止時，樹枝對猴子的拉力和猴子的重力，大小相等，方向相反，作用在一條直線上，作用在一個物體上，是一對平衡力，故A正確；
B．猴子對樹枝的拉力和猴子所受的重力，方向都向下，不是一對平衡力，故B錯誤；
C．猴子對樹枝的拉力和樹枝對猴子的拉力，是力和反作用力，是相互作用力，故C錯誤；
D．猴子所受的重力和樹枝所受的重力，方向向下，不是一對平衡力，故D錯誤。
故選A。
【分析】物體靜止時，處于平衡狀態(tài)，二力平衡時，力的大小相等、方向相反、在同一直線上，同一物體上。
5．（2024八下·惠州期中）同學(xué)們對運動場上出現(xiàn)的現(xiàn)象進(jìn)行了討論，下列說法正確的是（　　）
A．百米運動員沖過終點時，由于受到慣性的作用不會立即停下來
B．足球能夠踢出去，是因為受到重力的作用
C．拋出去的籃球會在空中繼續(xù)運動，是因為籃球具有慣性
D．跳遠(yuǎn)運動員助跑起跳，是為了增大慣性
【答案】C
【知識點】力的作用效果；慣性及其現(xiàn)象
【解析】【解答】A．慣性使物體保持原來狀態(tài)，百米運動員具有慣性，沖過終點時，不會立即停下來，不能說受到慣性的作用，故A錯誤；
B．足球受到腳對球的作用力，能夠被踢出去，故B錯誤；
C．籃球具有慣性，拋出去的籃球會保持運動狀態(tài)，在空中繼續(xù)運動，故C正確；
D．跳遠(yuǎn)運動員助跑，起跳后，利用了人體的慣性，繼續(xù)保持運動狀態(tài)，跳的更遠(yuǎn)，慣性大小只與物體的質(zhì)量有關(guān)，質(zhì)量不變，慣性不變，故D錯誤。
故選C。
【分析】慣性是物體繼續(xù)保持原來狀態(tài)的性質(zhì)，慣性只和物體的質(zhì)量有關(guān)。
6．（2024八下·惠州期中）2022年第24屆冬季奧林匹克運動會將在我國舉行，如圖是滑雪運動員正在訓(xùn)練的場景，下列說法正確的是（　　）
A．使用雪橇滑雪是通過減小壓力來減小壓強的
B．運動員下滑過程中，若一切外力都消失，他將處于靜止?fàn)顟B(tài)
C．運動員穿上滑雪板，因增大了與雪地的接觸面積，從而增大了摩擦力
D．加速滑行時，地面對雪橇的支持力與雪橇對地面的壓力是一對相互作用力
【答案】D
【知識點】慣性及其現(xiàn)象；平衡力的辨別；減小壓強的方法及其應(yīng)用
7．（2024八下·惠州期中）如圖甲，水平地面上的物體，在水平向右拉力的作用下，從t=0開始，物體的運動情況如圖乙。對于這個過程，力和運動描述正確的是（　　）
A．該物體一直做勻速直線運動
B．t=1s時，若F=3N，則地面受到的摩擦力大于3N
C．從t=2s到t=6s的過程中，力F在逐漸增大
D．物體做勻速直線運動階段的速度為2 m/s
【答案】D
【知識點】速度公式及其應(yīng)用；二力平衡的條件及其應(yīng)用；探究影響摩擦力大小因素的實驗；時間速度路程的圖像分析
二、填空題（本題有7小題，每空1分，共21分）
8．（2024八下·惠州期中）在水平公路上做加速運動的汽車，此時汽車的牽引力　 　（選填“大于”、“小于”或“等于”）汽車所受的阻力；行李架上的物體以　 　為參照物，它是靜止的，以　 　為參照物，它是運動的。
【答案】大于；行李架上的物體與汽車、汽車上的坐椅等，沒有位置變化，是相對靜止的，若判斷行李架上的物體是靜止的，參照物可以是汽車上的坐椅、行李架或汽車上固定不動的物體；汽車和行李架上的物體運動時，相當(dāng)于地面、地面上固定不動的物體，有位置變化，以地面，地面上固定不動的物體為參照物，行李架上的物體是運動的
【知識點】二力平衡的條件及其應(yīng)用；參照物及其選擇
【解析】【解答】水平公路上加速行駛汽車，處于非平衡狀態(tài)，受力不平衡，受到的牽引力大于阻力。
行李架上的物體與汽車、汽車上的坐椅等，沒有位置變化，是相對靜止的，若判斷行李架上的物體是靜止的，參照物可以是汽車上的坐椅、行李架或汽車上固定不動的物體。
汽車和行李架上的物體運動時，相當(dāng)于地面、地面上固定不動的物體，有位置變化，以地面，地面上固定不動的物體為參照物，行李架上的物體是運動的。
【分析】加速運動的物體受到非平衡力；相當(dāng)于參照物，沒有位置變化是靜止的，有位置變化，是運動的。
9．（2024八下·惠州期中）如圖，用扳手?jǐn)Q螺母時，沿順時針方向可將螺母擰緊，沿逆時針方向會讓螺母變松。這說明力的作用效果與　 　有關(guān)；若在A點或B點擰用力擰開螺絲，在　 　點擰更容易些，這表明力的作用效果與　 　有關(guān)。
【答案】力的方向；B；力的作用點
【知識點】力的三要素及力的示意圖
【解析】【解答】（1）沿順時針方向可使螺母擰緊，沿逆時針方向可使螺母擰松，這表明力的作用效果與力的方向有關(guān)；
（2）說明力的作用點影響著力的作用效果。
【分析】(1)力的大小、方向和作用點叫力的三要素；
(2)力的三要素會影響力的作用效果。
10．（2024八下·惠州期中）題甲圖，用注射器給沸騰的水打氣加壓，水不能繼續(xù)沸騰；題乙圖，對沸騰的水停止加熱，即用注射器抽氣減壓，水會再次沸騰。可見，水的沸點與水面上的　 　有關(guān)：當(dāng)氣壓增大時，水的沸點　 　。生活中的　 　鍋就是利用水的沸點與氣壓的關(guān)系工作的。
【答案】氣壓；升高；高壓
【知識點】沸點及沸點與氣壓的關(guān)系
11．（2024八下·惠州期中）如圖所示，如果繩重和摩擦不計，動滑輪重不計，物重G=300N，則圖中的拉力F=　 　N；如果不計繩重及摩擦，拉力F'為110N，物重G=300N，動滑輪的重力　 　N。若繩子自由端向上移動了6m，則物體被提高了　 　m。
【答案】100；30；2
【知識點】滑輪組繩子拉力的計算
12．（2024八下·惠州期中）如圖，兩手指用力壓住鉛筆的兩端使它保持靜止，右側(cè)按筆尖的手指較疼。左側(cè)手指對鉛筆的壓力　 　右側(cè)手指對鉛筆的壓力，左側(cè)手指所受的壓強　 　右側(cè)手指所受的壓強（前兩空均選填“大于”、“小于”或“等于”），說明壓力的作用效果跟　 　有關(guān)。
【答案】等于；小于；受力面積
【知識點】壓力及重力與壓力的區(qū)別；壓強的大小及其計算；探究壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)的實驗
【解析】【解答】鉛筆處于靜止?fàn)顟B(tài)，受到兩手指的壓力是一對平衡力，所以兩手指對鉛筆的壓力相等。
由于右邊手指的受力面積小，由 知道，右邊手指受到的壓強較大，這說明壓力的作用效果跟受力面積有關(guān)。
【分析】靜止的物體受到平衡力，二力平衡，大小相等；受力面積越小，壓強越大。
13．（2024八下·惠州期中）甲、乙、丙三輛小車同時、同地向同一方向運動，它們運動的圖像如圖所示，由圖像可知：運動速度相同的小車是　 　和　 　；經(jīng)過5s，跑在最前面的小車是　 　。
【答案】甲；丙；乙
【知識點】速度公式及其應(yīng)用；時間速度路程的圖像分析
【解析】【解答】由圖1可知，甲車5s運動20m，所以甲車運動速度為，乙車的速度v乙=6m/s，丙車的速度v丙=4m/s，故運動速度相同的小車是甲和丙。v甲=v丙綜上 第1空、甲、 第2空、丙、 第3空、乙。
【分析】根據(jù)速度的公式計算分析，速度公式為v=s/t，根據(jù)題目中所給的信息，如已知速度時間求解路程，或者已知路程和時間求解速度。
14．（2024八下·惠州期中）如圖所示，一裝滿水的密閉容器放置在水平桌面上，將其倒置后，水平桌面受到的壓強將　 　，水對容器底的壓強將　 　，水對容器底的壓力將　 　。 （均選填“變大”“變小”或“不變”）。
【答案】變小；不變；變大
【知識點】壓強大小比較；液體壓強的特點
三、作圖題（本題7分，15題3分，16，17題每題2分）
15．（2024八下·惠州期中）踢出的足球在水平草地上繼續(xù)滾動一段距離才停止下來，請作出向右滾動的足球所受各力的示意圖。
【答案】
【知識點】力的三要素及力的示意圖；摩擦力的方向
【解析】【解答】足球離開腳后，不再受腳的作用力；受到水平摩擦力f的方向和足球運動方向相反；在豎直方向上，受到重力G和支持力N，二力是一對平衡力，大小相等；三作用點在足球的重心上，如圖所示：
【分析】物體受到的重力豎直向下；根據(jù)二力平衡和重力，判斷支持力的大小和方向；摩擦力的方向和相對運動方向相反。
16．（2024八下·惠州期中）如圖所示是活塞式抽水機在工作，請根據(jù)圖中阻力F2的示意圖，在A點畫出最小動力 F1的示意圖及阻力臂l2。
【答案】
【知識點】力臂的畫法；杠桿中最小力的問題
【解析】【解答】圖中，O為杠桿的支點，力的作用點為A點，動力臂越長越省力，連接支點和動力作用點為最長的力臂，過A畫出F1和OA垂直；從支點O向F2作用線做垂線，即為力臂l2。如圖所示：
【分析】支點到力的作用線的垂直，力力臂；支點到力的作用點的連線，是最大力臂，最小的力和最大的力臂垂直。
17．（2024八下·惠州期中）如圖所示，男孩想用一根繩子和兩個滑輪提起物體，請畫出最省力的繞線方式。
【答案】
【知識點】滑輪組的設(shè)計與組裝
【解析】【解答】使用一個定滑輪和一個動滑輪，當(dāng)動滑輪上有三股繩子，可以最省力，繩端固定在動滑輪上，依次繞過定滑輪和動滑輪，如圖所示
【分析】使用滑輪組時，動滑輪上繩子股數(shù)越多，可以實現(xiàn)越省力。
四、實驗探究題（每空1分，共20分）
18．（2024八下·惠州期中）小秋為探究“運動與力的關(guān)系”，設(shè)計了如圖所示的斜面實驗．讓同一小車滑到接觸面分別為毛巾、棉布和木板的水平面上，觀察小車在水平面上滑行的距離．
（1）為了使小車滑到水平面時的初速度相同，實驗時應(yīng)讓小車從同一斜面的　 　滑下，這種研究問題的方法是　 　法（選填“微小量放大”、“模型”或“控制變量”）．
（2）比較甲、乙、丙三次實驗，發(fā)現(xiàn)阻力越小，小車滑行的距離就越　 　（選填“遠(yuǎn)”或“近”），說明小車運動的速度改變得越　 　（選填“快”或“慢”）．
（3）伽利略對類似的實驗進(jìn)行了分析，并進(jìn)一步推測：如果水平面光滑，小車在運動時不受阻力，則小車將在水平面上　 　．說明運動的物體　 　力來維持（選填“需要”、“不需要”）．
（4）牛頓在伽利略等人的研究成果上概括出了牛頓第一定律．該定律　 　
A．能用實驗直接驗證
B．不能用實驗直接驗證，所以不能確定這個定律是否正確
C．是在大量經(jīng)驗事實的基礎(chǔ)上，通過進(jìn)一步的推理概括得出的
【答案】同一位置（或“同一高度”）；控制變量；遠(yuǎn)；慢；勻速直線運動；不需要；C
【知識點】阻力對物體運動影響的探究實驗
【解析】【解答】探究運動與力的關(guān)系時，（1）實驗中，小車從斜面的同一高度由靜止滑下，到達(dá)水平面時的初速度相同，利用了控制變量法，故第一空為同一位置，第1空為控制變量法；
（2）根據(jù)實驗，小車在毛巾表面上滑行的距離最短，在木板上滑行的距離最遠(yuǎn)，則小車受到的阻力越小，速度減小得越慢，行駛越遠(yuǎn)，故第一空為遠(yuǎn)，第2空為慢；
（3）推理可知，若水平面絕對光滑，則小車不受摩擦力，小車速度不變，做勻速直線運動，則運動的物體不需要力來維持，故第1空勻速直線運動，第2空為不需要；
（4）牛頓第一定律是在實驗的基礎(chǔ)上通過進(jìn)一步推理概括出來的，不能用實驗來驗證，但是正確的，故C正確。
【分析】（1）探究阻力對運動的影響時，小車從斜面同一高度下滑，到達(dá)水平面的速度相同；
（2）運動的物體受到的阻力越小，速度減小的越快，運行越短；
（3）運動的物體若不受力，做勻速直線運動；
（4）牛頓第一定律是通過實驗和科學(xué)推理得出的。
19．（2024八下·惠州期中）下面是小王利用刻度均勻的勻質(zhì)杠桿進(jìn)行“探究杠桿的平衡條件”的實驗（每個鉤碼重0.5N）。
（1）實驗前，將杠桿的中點置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時，發(fā)現(xiàn)杠桿左端下沉，這時應(yīng)將平衡螺母　 　（選填“左”或“右”）端調(diào)節(jié)，直到杠桿在　 　位置平衡
（2）如圖甲所示，在杠桿A點處掛4個鉤碼，則在B點處應(yīng)掛　 　個同樣的鉤碼，使杠桿仍然在水平位置平衡，這樣做的目的是　 　。如果小王又進(jìn)行了如圖乙所示的探究，在C點豎直向上拉使杠桿仍然處于水平位置平衡時拉力F=　 　N時，杠桿仍然在水平位置平衡，當(dāng)拉力F向右傾斜時，仍要保持杠桿在水平位置平衡，拉力F的大小將　 　（選填“變大”“變小”或“不變”），原因是　 　。
【答案】右；水平；8；見詳解；4；變大；見詳解
【知識點】探究杠桿的平衡條件實驗
【解析】【解答】探究杠桿的平衡條件時，
（1）實驗時，杠桿的左端下沉，將平衡螺母需向右調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡，便于測量力臂。
（2）圖中，若杠桿平衡，根據(jù)杠桿的平衡條件FALA=FBLB：4G·4格=FB·2格，解得FB=8G，需掛8個鉤碼；杠桿仍然在水平位置平衡，力臂在杠桿上，便于測出力臂。
圖乙中，杠桿的平衡時，F(xiàn)'×4格=4G×8格，解得F'=8G=8×0.5N=4N；
當(dāng)拉力F向右傾斜時，拉力F的力臂變短，根據(jù)杠桿的平衡條件，拉力將變大。
【分析】（1）調(diào)節(jié)杠桿水平平衡時，平衡螺母向偏高的一側(cè)移動；
（2）根據(jù)杠桿的平衡條件，結(jié)合杠桿上鉤碼的個數(shù)和力臂大小，計算拉力的大小；杠桿上的拉力傾斜時，力臂減小，拉力變大。
20．（2024八下·惠州期中）如圖在“研究液體內(nèi)部的壓強”的探究活動中（U形管所裝液體是水）。
（1）甲圖中的壓強計是通過觀察U形管中　 　來反映液體內(nèi)部的壓強的大小；這里運用到的主要探究方法是　 　；
（2）小明在探究過程中，發(fā)現(xiàn)U形管中的液面高度差不變，說明　 　：
（3）儀器調(diào)試好后進(jìn)行實驗，得到乙、丙、丁圖的結(jié)果，由圖可知，在同一深度，液體內(nèi)部向各個方向的壓強　 　；
（4）比較丁圖和戊圖，說明同一深度，液體壓強還與　 　有關(guān)；
（5）在戊圖中，U形管左右兩側(cè)液面高度差h=5cm，則壓強計所測之處的液體壓強是　 　Pa。（）
【答案】液面高度差；轉(zhuǎn)換法；見詳解；相等；密度；500
【知識點】探究液體壓強的特點實驗
【解析】【解答】探究液體內(nèi)部的壓強時，
（1）甲圖中，液體壓強不同，U形管中液面高度差不同，通過U形管中液面高度差反映液體壓強的大小，液體壓強越大，液面高度差越大，利用了轉(zhuǎn)換法。
（2）實驗時，若U形管中的液面高度差不變，則裝置氣密性不好，橡皮膜所受的壓強不能作用到U形管內(nèi)，則液面高度差不變。
（3）根據(jù)乙、丙、丁圖，液體密度和深度相同，探頭方向不同，U形管內(nèi)液面柱高度差相同，則在同一深度，液體內(nèi)部向各個方向的壓強相等。
（4）根據(jù)丁圖和戊圖，深度相同，密度不同，U形管內(nèi)液面高度差不同，液體壓強不同，則液體的壓強與液體密度有關(guān)。
（5）根據(jù)U形管液面高度差，計算液體壓強是p=ρgh=1×103kg/m3×10N/kg×5×10-2m=500Pa，
壓強計所測之處的液體壓強是500Pa。
【分析】（1）探究液體壓強特點時，根據(jù)U形管液面高度差，反應(yīng)壓強的大小，利用了轉(zhuǎn)換法；
（2）實驗中，若U形管液面高度差不變，是裝置漏氣；
（3）在液體密度和深度相同時，不同方向的壓強相等；
（4）深度相同時，液體壓強和液體密度有關(guān)；
（5）根據(jù)p=ρgh，可以計算液體壓強的大小。
五、計算題（第21題6分，22題7分，共13分）
21．（2024八下·惠州期中）質(zhì)量為60kg的小明利用如圖所示滑輪組來提升重物，試思考并解答下列問題（g=10N/kg）。已知物重是800N，不考慮摩擦及繩重時，求：
（1）若實際拉力是500N，動滑輪的重力多大？
（2）小明利用此滑輪組至多能提起多重重物？
【答案】解：（1）由圖可知，承擔(dān)物體繩子的段數(shù)n=2，不考慮摩擦及繩重時，所以人作用在繩子自由端拉力為
則動滑輪重力為
（2）小明受到的重力為
小明提起重物時，即當(dāng)繩端拉力為600N時，物重最重，則能提起的最大物重為
G'=nF'-G動=2×600N-200N=1000N
答：（1）若實際拉力是500N，動滑輪的重力是200N；
（2）小明利用此滑輪組至多能提起1000N重物。
【知識點】滑輪組繩子拉力的計算
【解析】【分析】（1）根據(jù)圖像，判斷滑輪組繩子股數(shù)，利用G動=nF-G，計算動滑輪的重力；
（2）根據(jù)G=mg，計算物體的重力，根據(jù)人的重力判斷最大的拉力，結(jié)合動滑輪的重力，利用G=nF-G動，計算物體的最大重力。
22．（2024八下·惠州期中）如圖所示，雙輪電動平街車質(zhì)量為15kg，沿平直的路面行駛5min，通過的路程為1200m。駕駛?cè)藛T的質(zhì)量是60kg，輪胎與地面的總接觸面積為2.5×10-3m2，g取10N/kg。則平衡車（行駛過程中）
（1）行駛的速度是多少？
（2）受到的重力是多少？
（3）對地面的壓強是多少？
【答案】解：（1）平衡車行駛的速度
（3）平衡車受到的重力
G=mg=75kg×10N/kg=750N
（3）對地面的壓強是
答：（1）行駛的速度是4m/s；
（2）受到的重力是750N；
（3）對地面的壓強是3×105Pa。
【知識點】速度公式及其應(yīng)用；壓強的大小及其計算
【解析】【分析】（1）結(jié)合題干中的路程和時間，根據(jù)，計算速度；
（2）根據(jù)G=mg，計算重力大小；
（3）水平面受到的壓力等于物體的重力，根據(jù)，計算壓強。
六、綜合能力題（每空1分，共18分）
23．（2024八下·惠州期中）如圖所示，在“探究影響滑動摩擦力大小的因素”實驗中：
（1）在拉動物塊前，應(yīng)將彈簧測力計沿　 　（選填“水平”或“豎直”）方向進(jìn)行調(diào)零；
（2）要測量由物塊與接觸面間滑動摩擦力的大小，應(yīng)沿水平方向拉動物塊使其做勻速直線運動。這是利用　 　原理進(jìn)行的間接測量；
（3）在甲、乙、丙所示圖中，分別用F1=1.0N、F2=1.8N、F3=1.6N的拉力，拉著物塊A勻速前進(jìn)。分析　 　兩圖可探究滑動摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系；
（4）大量實驗證明：在接觸面粗糙程度相同時，滑動摩擦力大小與壓力大小成正比。在丙圖中物塊A上疊加一塊與A完全相同的物塊B，用彈簧測力計拉著物塊A，使物塊B隨A一起勻速前進(jìn)（如圖丁所示）。此運動過程中，物塊A受到的摩擦力為　 　N；
（5）在操作過程中還發(fā)現(xiàn)，彈簧測力計不沿水平方向拉動時，也可以使物塊在木板上沿水平方向做勻速直線運動，如圖所示，此過程中，物塊處于　 　（選填“平衡”或“非平衡”）狀態(tài)，彈簧測力計對物塊的拉力和物塊受到的滑動摩擦力　 　（選填“是”或“不是”）一對平衡力。此時物塊受到的滑動摩擦力將　 　（增大、減小、不變）。
【答案】水平；二力平衡；甲、丙；3.2；平衡；不是；變小
【知識點】探究影響摩擦力大小因素的實驗
【解析】【解答】探究影響滑動摩擦力大小的因素時，
（1）實驗時，物體水平移動，摩擦力在水平方向，彈簧測力計水平使用，應(yīng)水平方向拉動，應(yīng)沿水平方向調(diào)零。
（2）實驗時，沿水平方向拉動物塊做勻速直線運動，物體受到平衡力，根據(jù)二力平衡原理，彈力等于摩擦力。
（3）探究滑動摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系時，保持壓力一定，接觸面的粗糙程度不同，選擇甲、丙兩圖，進(jìn)行比較。
（4）圖丙中，已知F3=1.6N，則A受到的滑動摩擦力為1.6N，疊加完全相同的物塊B，壓力為原來的2倍，接觸面粗糙程度相同，滑動摩擦力與壓力成正比，則A、B隨勻速直線運動時，滑動摩擦力為：f=2×1.6N=3.2N；
（5）圖中，彈簧測力計不沿水平方向拉動時，物塊沿水平方向做勻速直線運動，仍處于平衡狀態(tài)。
此時彈簧測力計的拉力與滑動摩擦力不在同一直線上，不是一對平衡力。彈簧測力計斜向上方向拉動時，壓力小于物體的重力，接觸面粗糙程度一定，壓力減小，滑動摩擦力減小。
【分析】（1）使用彈簧測力計時，要在使用的方向上進(jìn)行調(diào)零；
（2）物體勻速直線運動時，受到平衡力，二力平衡時，力的大小相等，根據(jù)拉力，可以測量摩擦力；
（3）探究滑動摩擦力和接觸面的粗糙程度的關(guān)系時，需要保持壓力一定，粗糙程度不同；
（4）當(dāng)接觸面的粗糙程度一定時，壓力增大，滑動摩擦力增大，可以計算摩擦力的大小；
（5）物體勻速直線運動時，處于平衡狀態(tài)；接觸面的粗糙程度相同時，斜向上拉動物體，減小對水平面的壓力，滑動摩擦力減小。
24．（2024八下·惠州期中）物理興趣小組的同學(xué)開展一次登山活動，他們想利用隨身攜帶的注射器、彈簧測力計、細(xì)線、刻度尺等相關(guān)用品測量山頂?shù)拇髿鈮骸y量方案如下，請根據(jù)他們設(shè)計的方案回答以下問題：
（1）為減小實驗誤差，物理興趣小組應(yīng)選擇圖　 　（選填“甲”或“乙”）進(jìn)行實驗；
（2）A．把注射器的活塞推至注射器針筒的底端，然后用橡皮帽封住注射器小孔；
B．用細(xì)線拴住注射器活塞頸部，使線的一端與彈簧測力計的掛鉤相連，然后慢慢拉動針筒，當(dāng)活塞剛開始滑動時，記下彈簧測力計的示數(shù)為F；
C．讀出注射器針筒的容積V；
D．用刻度尺測出注射器針筒上　 　（選填“整個針筒”或“有刻度部分”）的長度L；
（3）測量前，有同學(xué)建議在活塞周圍涂抹潤滑油，然后將其插入針筒中，這樣做有兩個好處：一是可以減小　 　力，二是提高活塞的氣密性。測量中，分析研究的是大氣對　 　（選填“針筒”或“活塞”）的壓力；
（4）實驗時同學(xué)們發(fā)現(xiàn)注射器頂端裝針頭處空氣無法排盡，這將會使測量結(jié)果　 　（選填“偏大”“不變”或“偏小”）。
【答案】甲；有刻度部分；摩擦；活塞；偏小
【知識點】重力及其大小的計算；大氣壓強的測量方法
【解析】【解答】測量山頂?shù)拇髿鈮簳r，（1）分析圖甲、乙，注射器有重力，豎直進(jìn)行實驗，彈簧測力計的示數(shù)大于對活塞的拉力，應(yīng)選擇圖甲進(jìn)行實驗，可減小實驗誤差；
（2）實驗過程中，D．注射器的體積等于活塞的橫截面積與注射器的有效長度之積。注射器的有效長度應(yīng)從有刻度的位置測算，應(yīng)用刻度尺測出注射器針筒上有刻度部分的長度L。
（3）減小活塞和筒間的摩擦力，對測量的影響更小。測量前，活塞上涂抹潤滑油，一可減小摩擦力，二提高活塞的氣密性。測量中，測量出勻速拉動活塞時的拉力大小，則研究的是大氣對活塞的壓力。
（4）實驗時，注射器針頭處空氣無法排盡，則針筒內(nèi)有氣體，會產(chǎn)一定的壓強，會導(dǎo)致測量出的壓強值偏小。
【分析】（1）測量大氣壓時，需要測量氣體對活塞的壓力，需要減小器材自身重力對實驗的影響；
（2）利用注射器測量大氣壓，需要測量注射器上有刻度部分的長度，并結(jié)合體積，計算面積；
（3）活塞上加潤滑油，可以減小摩擦力對測量拉力的影響，而且氣密性更好；
（4）由于注射器內(nèi)空氣沒有排凈，內(nèi)部有氣壓，測量的大氣壓比實際小。
25．（2024八下·惠州期中）如圖是我國自主研發(fā)的戰(zhàn)略重型運輸機“運-20”，可在復(fù)雜氣象條件下，執(zhí)行長距離航空運輸任務(wù)。該飛機最大起飛質(zhì)量為210t，有14個輪子，每個輪子與地面的接觸面積約為0.2m2。（g取10N/kg）
（1）飛機降落到地面，關(guān)閉發(fā)動機后，在水平地面將做　 　（填“勻速”“加速”或“減速”）直線運動，直至完全停下來，此時飛機受到　 　力和　 　力的作用處于平衡狀態(tài)。
（2）在某次訓(xùn)練中，飛機在5h內(nèi)飛行了3600km，則平均飛行速度是　 　km/h。
（3）該飛機滿載時，受到最大的重力是　 　N，靜止在水平跑道上對地面的壓強是　 　Pa。
【答案】減速；重力；平衡力；720；2.1×106；7.5×105
【知識點】速度公式及其應(yīng)用；重力及其大小的計算；壓強的大小及其計算
【解析】【解答】（1）飛機降落到地面，關(guān)閉發(fā)動機后，具有慣性，繼續(xù)向前運動，受到摩擦力作用，做減速直線運動，直至完全停下來。飛機停下來，處于平衡狀態(tài)，受到的重力和支持力是一對平衡力。
（2）根據(jù)路程和時間，計算飛行速度是：；
（3）根據(jù)質(zhì)量，計算受到的重力為：G=mg=210×103kg×10N/kg=2.1×106N；
飛機對地面的壓力等于飛機的重力，計算對地面的壓強是：
【分析】（1）向前運動的物體只受到向后的摩擦力，物體將減速運動；在水平面靜止的物體，受到重力和支持力是平衡力；
（2）根據(jù)，計算速度大小；
（3）根據(jù)G=mg，計算重力，水平面受到的壓力等于物體的重力，根據(jù)，計算壓強。
1 / 1廣東省惠州市三和中學(xué)2023-2024學(xué)年八年級下學(xué)期期中考試物理試題
一、單項選擇題（本大題7小題，每小題3分，共21分）
1．（2024八下·惠州期中）對一些生活常識的認(rèn)知是科學(xué)素養(yǎng)的重要方面，下列對一些物理量的估測中，比較貼近實際的是（　　）
A．一張報紙平鋪時對桌面的壓強約1000Pa
B．人步行的速度約為1.4m/s
C．實驗室用的彈簧測力計最大可測100N
D．一個中學(xué)生受到的重力可能是50N
2．（2024八下·惠州期中）如圖是足球運動員大力射門后，足球在空中劃出一道美麗的弧線，下列對足球運動過程中的說法正確的是（　　）
A．足球在空中飛行的過程中，只受到了空氣阻力的作用
B．腳對球施加的力時，球也對腳施力，因為物體間力的作用是相互的
C．腳踢足球使足球飛出去，說明力是維持物體運動的原因
D．足球在草地上滾動時慢慢停下來，是因為足球不再受到腳對球施加的力的作用
3．（2024八下·惠州期中）如圖中用具在使用時一般屬于費力杠桿的是（　　）
A． 食品夾子
B． 瓶蓋起子
C． 撬石頭的棒子
D． 鉗子
4．（2024八下·惠州期中）小楠同學(xué)周末隨爸媽去動物園游玩，看到如題圖所示的場景，當(dāng)猴子倒掛在樹枝上靜止時，下列有關(guān)平衡力的說法正確的是（　　）
A．樹枝對猴子的拉力和猴子所受的重力是一對平衡力
B．猴子對樹枝的拉力和猴子所受的重力是一對平衡力
C．猴子對樹枝的拉力和樹枝對猴子的拉力是一對平衡力
D．猴子所受的重力和樹枝所受的重力是一對平衡力
5．（2024八下·惠州期中）同學(xué)們對運動場上出現(xiàn)的現(xiàn)象進(jìn)行了討論，下列說法正確的是（　　）
A．百米運動員沖過終點時，由于受到慣性的作用不會立即停下來
B．足球能夠踢出去，是因為受到重力的作用
C．拋出去的籃球會在空中繼續(xù)運動，是因為籃球具有慣性
D．跳遠(yuǎn)運動員助跑起跳，是為了增大慣性
6．（2024八下·惠州期中）2022年第24屆冬季奧林匹克運動會將在我國舉行，如圖是滑雪運動員正在訓(xùn)練的場景，下列說法正確的是（　　）
A．使用雪橇滑雪是通過減小壓力來減小壓強的
B．運動員下滑過程中，若一切外力都消失，他將處于靜止?fàn)顟B(tài)
C．運動員穿上滑雪板，因增大了與雪地的接觸面積，從而增大了摩擦力
D．加速滑行時，地面對雪橇的支持力與雪橇對地面的壓力是一對相互作用力
7．（2024八下·惠州期中）如圖甲，水平地面上的物體，在水平向右拉力的作用下，從t=0開始，物體的運動情況如圖乙。對于這個過程，力和運動描述正確的是（　　）
A．該物體一直做勻速直線運動
B．t=1s時，若F=3N，則地面受到的摩擦力大于3N
C．從t=2s到t=6s的過程中，力F在逐漸增大
D．物體做勻速直線運動階段的速度為2 m/s
二、填空題（本題有7小題，每空1分，共21分）
8．（2024八下·惠州期中）在水平公路上做加速運動的汽車，此時汽車的牽引力　 　（選填“大于”、“小于”或“等于”）汽車所受的阻力；行李架上的物體以　 　為參照物，它是靜止的，以　 　為參照物，它是運動的。
9．（2024八下·惠州期中）如圖，用扳手?jǐn)Q螺母時，沿順時針方向可將螺母擰緊，沿逆時針方向會讓螺母變松。這說明力的作用效果與　 　有關(guān)；若在A點或B點擰用力擰開螺絲，在　 　點擰更容易些，這表明力的作用效果與　 　有關(guān)。
10．（2024八下·惠州期中）題甲圖，用注射器給沸騰的水打氣加壓，水不能繼續(xù)沸騰；題乙圖，對沸騰的水停止加熱，即用注射器抽氣減壓，水會再次沸騰。可見，水的沸點與水面上的　 　有關(guān)：當(dāng)氣壓增大時，水的沸點　 　。生活中的　 　鍋就是利用水的沸點與氣壓的關(guān)系工作的。
11．（2024八下·惠州期中）如圖所示，如果繩重和摩擦不計，動滑輪重不計，物重G=300N，則圖中的拉力F=　 　N；如果不計繩重及摩擦，拉力F'為110N，物重G=300N，動滑輪的重力　 　N。若繩子自由端向上移動了6m，則物體被提高了　 　m。
12．（2024八下·惠州期中）如圖，兩手指用力壓住鉛筆的兩端使它保持靜止，右側(cè)按筆尖的手指較疼。左側(cè)手指對鉛筆的壓力　 　右側(cè)手指對鉛筆的壓力，左側(cè)手指所受的壓強　 　右側(cè)手指所受的壓強（前兩空均選填“大于”、“小于”或“等于”），說明壓力的作用效果跟　 　有關(guān)。
13．（2024八下·惠州期中）甲、乙、丙三輛小車同時、同地向同一方向運動，它們運動的圖像如圖所示，由圖像可知：運動速度相同的小車是　 　和　 　；經(jīng)過5s，跑在最前面的小車是　 　。
14．（2024八下·惠州期中）如圖所示，一裝滿水的密閉容器放置在水平桌面上，將其倒置后，水平桌面受到的壓強將　 　，水對容器底的壓強將　 　，水對容器底的壓力將　 　。 （均選填“變大”“變小”或“不變”）。
三、作圖題（本題7分，15題3分，16，17題每題2分）
15．（2024八下·惠州期中）踢出的足球在水平草地上繼續(xù)滾動一段距離才停止下來，請作出向右滾動的足球所受各力的示意圖。
16．（2024八下·惠州期中）如圖所示是活塞式抽水機在工作，請根據(jù)圖中阻力F2的示意圖，在A點畫出最小動力 F1的示意圖及阻力臂l2。
17．（2024八下·惠州期中）如圖所示，男孩想用一根繩子和兩個滑輪提起物體，請畫出最省力的繞線方式。
四、實驗探究題（每空1分，共20分）
18．（2024八下·惠州期中）小秋為探究“運動與力的關(guān)系”，設(shè)計了如圖所示的斜面實驗．讓同一小車滑到接觸面分別為毛巾、棉布和木板的水平面上，觀察小車在水平面上滑行的距離．
（1）為了使小車滑到水平面時的初速度相同，實驗時應(yīng)讓小車從同一斜面的　 　滑下，這種研究問題的方法是　 　法（選填“微小量放大”、“模型”或“控制變量”）．
（2）比較甲、乙、丙三次實驗，發(fā)現(xiàn)阻力越小，小車滑行的距離就越　 　（選填“遠(yuǎn)”或“近”），說明小車運動的速度改變得越　 　（選填“快”或“慢”）．
（3）伽利略對類似的實驗進(jìn)行了分析，并進(jìn)一步推測：如果水平面光滑，小車在運動時不受阻力，則小車將在水平面上　 　．說明運動的物體　 　力來維持（選填“需要”、“不需要”）．
（4）牛頓在伽利略等人的研究成果上概括出了牛頓第一定律．該定律　 　
A．能用實驗直接驗證
B．不能用實驗直接驗證，所以不能確定這個定律是否正確
C．是在大量經(jīng)驗事實的基礎(chǔ)上，通過進(jìn)一步的推理概括得出的
19．（2024八下·惠州期中）下面是小王利用刻度均勻的勻質(zhì)杠桿進(jìn)行“探究杠桿的平衡條件”的實驗（每個鉤碼重0.5N）。
（1）實驗前，將杠桿的中點置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時，發(fā)現(xiàn)杠桿左端下沉，這時應(yīng)將平衡螺母　 　（選填“左”或“右”）端調(diào)節(jié)，直到杠桿在　 　位置平衡
（2）如圖甲所示，在杠桿A點處掛4個鉤碼，則在B點處應(yīng)掛　 　個同樣的鉤碼，使杠桿仍然在水平位置平衡，這樣做的目的是　 　。如果小王又進(jìn)行了如圖乙所示的探究，在C點豎直向上拉使杠桿仍然處于水平位置平衡時拉力F=　 　N時，杠桿仍然在水平位置平衡，當(dāng)拉力F向右傾斜時，仍要保持杠桿在水平位置平衡，拉力F的大小將　 　（選填“變大”“變小”或“不變”），原因是　 　。
20．（2024八下·惠州期中）如圖在“研究液體內(nèi)部的壓強”的探究活動中（U形管所裝液體是水）。
（1）甲圖中的壓強計是通過觀察U形管中　 　來反映液體內(nèi)部的壓強的大小；這里運用到的主要探究方法是　 　；
（2）小明在探究過程中，發(fā)現(xiàn)U形管中的液面高度差不變，說明　 　：
（3）儀器調(diào)試好后進(jìn)行實驗，得到乙、丙、丁圖的結(jié)果，由圖可知，在同一深度，液體內(nèi)部向各個方向的壓強　 　；
（4）比較丁圖和戊圖，說明同一深度，液體壓強還與　 　有關(guān)；
（5）在戊圖中，U形管左右兩側(cè)液面高度差h=5cm，則壓強計所測之處的液體壓強是　 　Pa。（）
五、計算題（第21題6分，22題7分，共13分）
21．（2024八下·惠州期中）質(zhì)量為60kg的小明利用如圖所示滑輪組來提升重物，試思考并解答下列問題（g=10N/kg）。已知物重是800N，不考慮摩擦及繩重時，求：
（1）若實際拉力是500N，動滑輪的重力多大？
（2）小明利用此滑輪組至多能提起多重重物？
22．（2024八下·惠州期中）如圖所示，雙輪電動平街車質(zhì)量為15kg，沿平直的路面行駛5min，通過的路程為1200m。駕駛?cè)藛T的質(zhì)量是60kg，輪胎與地面的總接觸面積為2.5×10-3m2，g取10N/kg。則平衡車（行駛過程中）
（1）行駛的速度是多少？
（2）受到的重力是多少？
（3）對地面的壓強是多少？
六、綜合能力題（每空1分，共18分）
23．（2024八下·惠州期中）如圖所示，在“探究影響滑動摩擦力大小的因素”實驗中：
（1）在拉動物塊前，應(yīng)將彈簧測力計沿　 　（選填“水平”或“豎直”）方向進(jìn)行調(diào)零；
（2）要測量由物塊與接觸面間滑動摩擦力的大小，應(yīng)沿水平方向拉動物塊使其做勻速直線運動。這是利用　 　原理進(jìn)行的間接測量；
（3）在甲、乙、丙所示圖中，分別用F1=1.0N、F2=1.8N、F3=1.6N的拉力，拉著物塊A勻速前進(jìn)。分析　 　兩圖可探究滑動摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系；
（4）大量實驗證明：在接觸面粗糙程度相同時，滑動摩擦力大小與壓力大小成正比。在丙圖中物塊A上疊加一塊與A完全相同的物塊B，用彈簧測力計拉著物塊A，使物塊B隨A一起勻速前進(jìn)（如圖丁所示）。此運動過程中，物塊A受到的摩擦力為　 　N；
（5）在操作過程中還發(fā)現(xiàn)，彈簧測力計不沿水平方向拉動時，也可以使物塊在木板上沿水平方向做勻速直線運動，如圖所示，此過程中，物塊處于　 　（選填“平衡”或“非平衡”）狀態(tài)，彈簧測力計對物塊的拉力和物塊受到的滑動摩擦力　 　（選填“是”或“不是”）一對平衡力。此時物塊受到的滑動摩擦力將　 　（增大、減小、不變）。
24．（2024八下·惠州期中）物理興趣小組的同學(xué)開展一次登山活動，他們想利用隨身攜帶的注射器、彈簧測力計、細(xì)線、刻度尺等相關(guān)用品測量山頂?shù)拇髿鈮骸y量方案如下，請根據(jù)他們設(shè)計的方案回答以下問題：
（1）為減小實驗誤差，物理興趣小組應(yīng)選擇圖　 　（選填“甲”或“乙”）進(jìn)行實驗；
（2）A．把注射器的活塞推至注射器針筒的底端，然后用橡皮帽封住注射器小孔；
B．用細(xì)線拴住注射器活塞頸部，使線的一端與彈簧測力計的掛鉤相連，然后慢慢拉動針筒，當(dāng)活塞剛開始滑動時，記下彈簧測力計的示數(shù)為F；
C．讀出注射器針筒的容積V；
D．用刻度尺測出注射器針筒上　 　（選填“整個針筒”或“有刻度部分”）的長度L；
（3）測量前，有同學(xué)建議在活塞周圍涂抹潤滑油，然后將其插入針筒中，這樣做有兩個好處：一是可以減小　 　力，二是提高活塞的氣密性。測量中，分析研究的是大氣對　 　（選填“針筒”或“活塞”）的壓力；
（4）實驗時同學(xué)們發(fā)現(xiàn)注射器頂端裝針頭處空氣無法排盡，這將會使測量結(jié)果　 　（選填“偏大”“不變”或“偏小”）。
25．（2024八下·惠州期中）如圖是我國自主研發(fā)的戰(zhàn)略重型運輸機“運-20”，可在復(fù)雜氣象條件下，執(zhí)行長距離航空運輸任務(wù)。該飛機最大起飛質(zhì)量為210t，有14個輪子，每個輪子與地面的接觸面積約為0.2m2。（g取10N/kg）
（1）飛機降落到地面，關(guān)閉發(fā)動機后，在水平地面將做　 　（填“勻速”“加速”或“減速”）直線運動，直至完全停下來，此時飛機受到　 　力和　 　力的作用處于平衡狀態(tài)。
（2）在某次訓(xùn)練中，飛機在5h內(nèi)飛行了3600km，則平均飛行速度是　 　km/h。
（3）該飛機滿載時，受到最大的重力是　 　N，靜止在水平跑道上對地面的壓強是　 　Pa。
答案解析部分
1．【答案】B
【知識點】速度與物體運動；彈簧測力計及其使用；重力及其大小的計算；壓強的大小及其計算
【解析】【解答】A．一張報紙的質(zhì)量約8g，受到的重力為：G=mg=0.008kg×10N/kg=0.08N，
平鋪時對桌面的壓強約：，故A不符合題意；
B．人正常步行時，1min通過的路程約70m，速度約1.4m/s左右，故B符合題意；
C．實驗室用的彈簧測力計測量范圍不是很大，最大可測10N，故C不符合題意；
D．中學(xué)生的質(zhì)量在50kg左右，重力大約為：G=mg=50kg×10N/kg=500N左右，故D不符合題意。
故選B。
【分析】根據(jù)常見物體的質(zhì)量，根據(jù)G=mg，計算重力；根據(jù)常見物體的壓強、速度、力的大小，結(jié)合數(shù)據(jù)解答。
2．【答案】B
【知識點】力的作用效果；力作用的相互性
【解析】【解答】A．地球上的物體都受到重力，足球在空中飛行時，受到重力的作用，故A錯誤；
B．腳對球施加力的同時，球?qū)δ_施加反作用力，是物體間力的作用是相互的，故B正確；
C．力是改變物體運動狀態(tài)的原因，腳踢足球，足球受到力，會飛出去，故C錯誤；
D．足球在草地上滾動時，受到了摩擦力的作用，阻力改變足球的運動狀態(tài)，慢慢停下來，故D錯誤。
故選B。
【分析】物體間力的作用是相互的，相互作用力力大小相等，方向相反，作用在同一條直線上，在兩個物體上；力可以改變物體的運動狀態(tài)。
3．【答案】A
【知識點】杠桿的分類
【解析】【解答】A．使用食品夾時，動力臂小于阻力臂，是費力杠桿，故A符合題意；
BCD．在使用瓶蓋起子、撬石頭的棒子、鉗子時，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿，故BCD不符合題意。
故選A。
【分析】使用杠桿時，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿，動力臂小于阻力臂，是費力杠桿。
4．【答案】A
【知識點】二力平衡的條件及其應(yīng)用
【解析】【解答】A．猴子靜止時，樹枝對猴子的拉力和猴子的重力，大小相等，方向相反，作用在一條直線上，作用在一個物體上，是一對平衡力，故A正確；
B．猴子對樹枝的拉力和猴子所受的重力，方向都向下，不是一對平衡力，故B錯誤；
C．猴子對樹枝的拉力和樹枝對猴子的拉力，是力和反作用力，是相互作用力，故C錯誤；
D．猴子所受的重力和樹枝所受的重力，方向向下，不是一對平衡力，故D錯誤。
故選A。
【分析】物體靜止時，處于平衡狀態(tài)，二力平衡時，力的大小相等、方向相反、在同一直線上，同一物體上。
5．【答案】C
【知識點】力的作用效果；慣性及其現(xiàn)象
【解析】【解答】A．慣性使物體保持原來狀態(tài)，百米運動員具有慣性，沖過終點時，不會立即停下來，不能說受到慣性的作用，故A錯誤；
B．足球受到腳對球的作用力，能夠被踢出去，故B錯誤；
C．籃球具有慣性，拋出去的籃球會保持運動狀態(tài)，在空中繼續(xù)運動，故C正確；
D．跳遠(yuǎn)運動員助跑，起跳后，利用了人體的慣性，繼續(xù)保持運動狀態(tài)，跳的更遠(yuǎn)，慣性大小只與物體的質(zhì)量有關(guān)，質(zhì)量不變，慣性不變，故D錯誤。
故選C。
【分析】慣性是物體繼續(xù)保持原來狀態(tài)的性質(zhì)，慣性只和物體的質(zhì)量有關(guān)。
6．【答案】D
【知識點】慣性及其現(xiàn)象；平衡力的辨別；減小壓強的方法及其應(yīng)用
7．【答案】D
【知識點】速度公式及其應(yīng)用；二力平衡的條件及其應(yīng)用；探究影響摩擦力大小因素的實驗；時間速度路程的圖像分析
8．【答案】大于；行李架上的物體與汽車、汽車上的坐椅等，沒有位置變化，是相對靜止的，若判斷行李架上的物體是靜止的，參照物可以是汽車上的坐椅、行李架或汽車上固定不動的物體；汽車和行李架上的物體運動時，相當(dāng)于地面、地面上固定不動的物體，有位置變化，以地面，地面上固定不動的物體為參照物，行李架上的物體是運動的
【知識點】二力平衡的條件及其應(yīng)用；參照物及其選擇
【解析】【解答】水平公路上加速行駛汽車，處于非平衡狀態(tài)，受力不平衡，受到的牽引力大于阻力。
行李架上的物體與汽車、汽車上的坐椅等，沒有位置變化，是相對靜止的，若判斷行李架上的物體是靜止的，參照物可以是汽車上的坐椅、行李架或汽車上固定不動的物體。
汽車和行李架上的物體運動時，相當(dāng)于地面、地面上固定不動的物體，有位置變化，以地面，地面上固定不動的物體為參照物，行李架上的物體是運動的。
【分析】加速運動的物體受到非平衡力；相當(dāng)于參照物，沒有位置變化是靜止的，有位置變化，是運動的。
9．【答案】力的方向；B；力的作用點
【知識點】力的三要素及力的示意圖
【解析】【解答】（1）沿順時針方向可使螺母擰緊，沿逆時針方向可使螺母擰松，這表明力的作用效果與力的方向有關(guān)；
（2）說明力的作用點影響著力的作用效果。
【分析】(1)力的大小、方向和作用點叫力的三要素；
(2)力的三要素會影響力的作用效果。
10．【答案】氣壓；升高；高壓
【知識點】沸點及沸點與氣壓的關(guān)系
11．【答案】100；30；2
【知識點】滑輪組繩子拉力的計算
12．【答案】等于；小于；受力面積
【知識點】壓力及重力與壓力的區(qū)別；壓強的大小及其計算；探究壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)的實驗
【解析】【解答】鉛筆處于靜止?fàn)顟B(tài)，受到兩手指的壓力是一對平衡力，所以兩手指對鉛筆的壓力相等。
由于右邊手指的受力面積小，由 知道，右邊手指受到的壓強較大，這說明壓力的作用效果跟受力面積有關(guān)。
【分析】靜止的物體受到平衡力，二力平衡，大小相等；受力面積越小，壓強越大。
13．【答案】甲；丙；乙
【知識點】速度公式及其應(yīng)用；時間速度路程的圖像分析
【解析】【解答】由圖1可知，甲車5s運動20m，所以甲車運動速度為，乙車的速度v乙=6m/s，丙車的速度v丙=4m/s，故運動速度相同的小車是甲和丙。v甲=v丙綜上 第1空、甲、 第2空、丙、 第3空、乙。
【分析】根據(jù)速度的公式計算分析，速度公式為v=s/t，根據(jù)題目中所給的信息，如已知速度時間求解路程，或者已知路程和時間求解速度。
14．【答案】變小；不變；變大
【知識點】壓強大小比較；液體壓強的特點
15．【答案】
【知識點】力的三要素及力的示意圖；摩擦力的方向
【解析】【解答】足球離開腳后，不再受腳的作用力；受到水平摩擦力f的方向和足球運動方向相反；在豎直方向上，受到重力G和支持力N，二力是一對平衡力，大小相等；三作用點在足球的重心上，如圖所示：
【分析】物體受到的重力豎直向下；根據(jù)二力平衡和重力，判斷支持力的大小和方向；摩擦力的方向和相對運動方向相反。
16．【答案】
【知識點】力臂的畫法；杠桿中最小力的問題
【解析】【解答】圖中，O為杠桿的支點，力的作用點為A點，動力臂越長越省力，連接支點和動力作用點為最長的力臂，過A畫出F1和OA垂直；從支點O向F2作用線做垂線，即為力臂l2。如圖所示：
【分析】支點到力的作用線的垂直，力力臂；支點到力的作用點的連線，是最大力臂，最小的力和最大的力臂垂直。
17．【答案】
【知識點】滑輪組的設(shè)計與組裝
【解析】【解答】使用一個定滑輪和一個動滑輪，當(dāng)動滑輪上有三股繩子，可以最省力，繩端固定在動滑輪上，依次繞過定滑輪和動滑輪，如圖所示
【分析】使用滑輪組時，動滑輪上繩子股數(shù)越多，可以實現(xiàn)越省力。
18．【答案】同一位置（或“同一高度”）；控制變量；遠(yuǎn)；慢；勻速直線運動；不需要；C
【知識點】阻力對物體運動影響的探究實驗
【解析】【解答】探究運動與力的關(guān)系時，（1）實驗中，小車從斜面的同一高度由靜止滑下，到達(dá)水平面時的初速度相同，利用了控制變量法，故第一空為同一位置，第1空為控制變量法；
（2）根據(jù)實驗，小車在毛巾表面上滑行的距離最短，在木板上滑行的距離最遠(yuǎn)，則小車受到的阻力越小，速度減小得越慢，行駛越遠(yuǎn)，故第一空為遠(yuǎn)，第2空為慢；
（3）推理可知，若水平面絕對光滑，則小車不受摩擦力，小車速度不變，做勻速直線運動，則運動的物體不需要力來維持，故第1空勻速直線運動，第2空為不需要；
（4）牛頓第一定律是在實驗的基礎(chǔ)上通過進(jìn)一步推理概括出來的，不能用實驗來驗證，但是正確的，故C正確。
【分析】（1）探究阻力對運動的影響時，小車從斜面同一高度下滑，到達(dá)水平面的速度相同；
（2）運動的物體受到的阻力越小，速度減小的越快，運行越短；
（3）運動的物體若不受力，做勻速直線運動；
（4）牛頓第一定律是通過實驗和科學(xué)推理得出的。
19．【答案】右；水平；8；見詳解；4；變大；見詳解
【知識點】探究杠桿的平衡條件實驗
【解析】【解答】探究杠桿的平衡條件時，
（1）實驗時，杠桿的左端下沉，將平衡螺母需向右調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡，便于測量力臂。
（2）圖中，若杠桿平衡，根據(jù)杠桿的平衡條件FALA=FBLB：4G·4格=FB·2格，解得FB=8G，需掛8個鉤碼；杠桿仍然在水平位置平衡，力臂在杠桿上，便于測出力臂。
圖乙中，杠桿的平衡時，F(xiàn)'×4格=4G×8格，解得F'=8G=8×0.5N=4N；
當(dāng)拉力F向右傾斜時，拉力F的力臂變短，根據(jù)杠桿的平衡條件，拉力將變大。
【分析】（1）調(diào)節(jié)杠桿水平平衡時，平衡螺母向偏高的一側(cè)移動；
（2）根據(jù)杠桿的平衡條件，結(jié)合杠桿上鉤碼的個數(shù)和力臂大小，計算拉力的大小；杠桿上的拉力傾斜時，力臂減小，拉力變大。
20．【答案】液面高度差；轉(zhuǎn)換法；見詳解；相等；密度；500
【知識點】探究液體壓強的特點實驗
【解析】【解答】探究液體內(nèi)部的壓強時，
（1）甲圖中，液體壓強不同，U形管中液面高度差不同，通過U形管中液面高度差反映液體壓強的大小，液體壓強越大，液面高度差越大，利用了轉(zhuǎn)換法。
（2）實驗時，若U形管中的液面高度差不變，則裝置氣密性不好，橡皮膜所受的壓強不能作用到U形管內(nèi)，則液面高度差不變。
（3）根據(jù)乙、丙、丁圖，液體密度和深度相同，探頭方向不同，U形管內(nèi)液面柱高度差相同，則在同一深度，液體內(nèi)部向各個方向的壓強相等。
（4）根據(jù)丁圖和戊圖，深度相同，密度不同，U形管內(nèi)液面高度差不同，液體壓強不同，則液體的壓強與液體密度有關(guān)。
（5）根據(jù)U形管液面高度差，計算液體壓強是p=ρgh=1×103kg/m3×10N/kg×5×10-2m=500Pa，
壓強計所測之處的液體壓強是500Pa。
【分析】（1）探究液體壓強特點時，根據(jù)U形管液面高度差，反應(yīng)壓強的大小，利用了轉(zhuǎn)換法；
（2）實驗中，若U形管液面高度差不變，是裝置漏氣；
（3）在液體密度和深度相同時，不同方向的壓強相等；
（4）深度相同時，液體壓強和液體密度有關(guān)；
（5）根據(jù)p=ρgh，可以計算液體壓強的大小。
21．【答案】解：（1）由圖可知，承擔(dān)物體繩子的段數(shù)n=2，不考慮摩擦及繩重時，所以人作用在繩子自由端拉力為
則動滑輪重力為
（2）小明受到的重力為
小明提起重物時，即當(dāng)繩端拉力為600N時，物重最重，則能提起的最大物重為
G'=nF'-G動=2×600N-200N=1000N
答：（1）若實際拉力是500N，動滑輪的重力是200N；
（2）小明利用此滑輪組至多能提起1000N重物。
【知識點】滑輪組繩子拉力的計算
【解析】【分析】（1）根據(jù)圖像，判斷滑輪組繩子股數(shù)，利用G動=nF-G，計算動滑輪的重力；
（2）根據(jù)G=mg，計算物體的重力，根據(jù)人的重力判斷最大的拉力，結(jié)合動滑輪的重力，利用G=nF-G動，計算物體的最大重力。
22．【答案】解：（1）平衡車行駛的速度
（3）平衡車受到的重力
G=mg=75kg×10N/kg=750N
（3）對地面的壓強是
答：（1）行駛的速度是4m/s；
（2）受到的重力是750N；
（3）對地面的壓強是3×105Pa。
【知識點】速度公式及其應(yīng)用；壓強的大小及其計算
【解析】【分析】（1）結(jié)合題干中的路程和時間，根據(jù)，計算速度；
（2）根據(jù)G=mg，計算重力大小；
（3）水平面受到的壓力等于物體的重力，根據(jù)，計算壓強。
23．【答案】水平；二力平衡；甲、丙；3.2；平衡；不是；變小
【知識點】探究影響摩擦力大小因素的實驗
【解析】【解答】探究影響滑動摩擦力大小的因素時，
（1）實驗時，物體水平移動，摩擦力在水平方向，彈簧測力計水平使用，應(yīng)水平方向拉動，應(yīng)沿水平方向調(diào)零。
（2）實驗時，沿水平方向拉動物塊做勻速直線運動，物體受到平衡力，根據(jù)二力平衡原理，彈力等于摩擦力。
（3）探究滑動摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系時，保持壓力一定，接觸面的粗糙程度不同，選擇甲、丙兩圖，進(jìn)行比較。
（4）圖丙中，已知F3=1.6N，則A受到的滑動摩擦力為1.6N，疊加完全相同的物塊B，壓力為原來的2倍，接觸面粗糙程度相同，滑動摩擦力與壓力成正比，則A、B隨勻速直線運動時，滑動摩擦力為：f=2×1.6N=3.2N；
（5）圖中，彈簧測力計不沿水平方向拉動時，物塊沿水平方向做勻速直線運動，仍處于平衡狀態(tài)。
此時彈簧測力計的拉力與滑動摩擦力不在同一直線上，不是一對平衡力。彈簧測力計斜向上方向拉動時，壓力小于物體的重力，接觸面粗糙程度一定，壓力減小，滑動摩擦力減小。
【分析】（1）使用彈簧測力計時，要在使用的方向上進(jìn)行調(diào)零；
（2）物體勻速直線運動時，受到平衡力，二力平衡時，力的大小相等，根據(jù)拉力，可以測量摩擦力；
（3）探究滑動摩擦力和接觸面的粗糙程度的關(guān)系時，需要保持壓力一定，粗糙程度不同；
（4）當(dāng)接觸面的粗糙程度一定時，壓力增大，滑動摩擦力增大，可以計算摩擦力的大小；
（5）物體勻速直線運動時，處于平衡狀態(tài)；接觸面的粗糙程度相同時，斜向上拉動物體，減小對水平面的壓力，滑動摩擦力減小。
24．【答案】甲；有刻度部分；摩擦；活塞；偏小
【知識點】重力及其大小的計算；大氣壓強的測量方法
【解析】【解答】測量山頂?shù)拇髿鈮簳r，（1）分析圖甲、乙，注射器有重力，豎直進(jìn)行實驗，彈簧測力計的示數(shù)大于對活塞的拉力，應(yīng)選擇圖甲進(jìn)行實驗，可減小實驗誤差；
（2）實驗過程中，D．注射器的體積等于活塞的橫截面積與注射器的有效長度之積。注射器的有效長度應(yīng)從有刻度的位置測算，應(yīng)用刻度尺測出注射器針筒上有刻度部分的長度L。
（3）減小活塞和筒間的摩擦力，對測量的影響更小。測量前，活塞上涂抹潤滑油，一可減小摩擦力，二提高活塞的氣密性。測量中，測量出勻速拉動活塞時的拉力大小，則研究的是大氣對活塞的壓力。
（4）實驗時，注射器針頭處空氣無法排盡，則針筒內(nèi)有氣體，會產(chǎn)一定的壓強，會導(dǎo)致測量出的壓強值偏小。
【分析】（1）測量大氣壓時，需要測量氣體對活塞的壓力，需要減小器材自身重力對實驗的影響；
（2）利用注射器測量大氣壓，需要測量注射器上有刻度部分的長度，并結(jié)合體積，計算面積；
（3）活塞上加潤滑油，可以減小摩擦力對測量拉力的影響，而且氣密性更好；
（4）由于注射器內(nèi)空氣沒有排凈，內(nèi)部有氣壓，測量的大氣壓比實際小。
25．【答案】減速；重力；平衡力；720；2.1×106；7.5×105
【知識點】速度公式及其應(yīng)用；重力及其大小的計算；壓強的大小及其計算
【解析】【解答】（1）飛機降落到地面，關(guān)閉發(fā)動機后，具有慣性，繼續(xù)向前運動，受到摩擦力作用，做減速直線運動，直至完全停下來。飛機停下來，處于平衡狀態(tài)，受到的重力和支持力是一對平衡力。
（2）根據(jù)路程和時間，計算飛行速度是：；
（3）根據(jù)質(zhì)量，計算受到的重力為：G=mg=210×103kg×10N/kg=2.1×106N；
飛機對地面的壓力等于飛機的重力，計算對地面的壓強是：
【分析】（1）向前運動的物體只受到向后的摩擦力，物體將減速運動；在水平面靜止的物體，受到重力和支持力是平衡力；
（2）根據(jù)，計算速度大小；
（3）根據(jù)G=mg，計算重力，水平面受到的壓力等于物體的重力，根據(jù)，計算壓強。
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