資源簡介

(共21張PPT)
第一部分　地球和地圖
第二講　地圖
目錄
CONTENTS
課標要求
1
教材知識梳理
2
重難點突破
3
課標要求　
01
課標要求 行為動詞等級
在地圖上辨別方向，判讀經度和緯度，量算距離，識別圖例所表示的地理事物或現象，并描述地理事物或現象的空間分布特征。 應用水平/了解水平
根據需要選擇使用的地圖，查找所需要的地理信息，養成使用地圖的習慣 獨立操作水平
結合生活實例，描述數字地圖和衛星導航系統給人們生活帶來的便捷 了解水平
結合實例，描述數字地圖在城市管理、資源調查、災害監測等方面的應用。 了解水平
課標要求
課標
課標要求 行為動詞等級
結合地形觀察，說出等高線地形圖、分層設色地形圖表示地形的方法；在地形圖上識別一些基本地形。 了解水平
通過閱讀地形圖、圖像，觀看影視資料，觀察地形模型或實地考察等，區別山地、丘陵、高原、平原、盆地的形態特征 理解水平
課標要求
課標
教材知識梳理
02
1. 比例尺
（1）公式：比例尺＝圖上距離/實地距離。
（2）三種表現形式
文字式：圖上1厘米代表實地距離5千米。
數字式：1∶500000
線段式：
知識點1　地圖的基本要素
已知實地距離和圖上距離，求比例尺：
圖上距離
實地距離
已知比例尺和實地距離，求圖上距離：
實地距離
比例尺
已知圖上距離和比例尺，求實地距離：
圖上距離
比例尺
比例尺＝
圖上距離＝
實地距離＝
比例尺的計算
（3）比例尺的大小與范圍、內容的關系
①比例尺大小的比較：分母越大，比例尺越??；分母越小，比例尺越大。
②比例尺大小與范圍、圖幅的關系
圖幅 相同時 比例尺 范圍 內容詳略 范圍 相同時 比例尺 圖幅面積 內容詳略
大 小 大 大
小 大 小 小
詳細
詳細
簡略
簡略
2. 方向
地圖類別 一般地圖 有指向標的地圖 有經緯網的地圖
示意圖
判斷依據 上北下南， 左西右東 箭頭指向 經線指示南北，緯線指示東西。
（如上圖中，A在B正西方，C在
D正北方）
北方　
3. 圖例
（1）定義：對地圖上各種符號和注記的說明。
（2）一些常用圖例
1. 根據使用目的，選擇不同類型的地圖
使用目的 應參考的地圖
游覽公園，尋找景點 導游圖
外出旅游，確定行程 交通圖
了解國際時事，確定事件地點 世界政區圖
定位、汽車導航、交通管理、個人出行 電子地圖
知識點2　地圖的選擇
2. 根據需要，選擇比例尺合適的地圖
（1）所查詢的區域范圍大，選擇比例尺較小的地圖。
（2）了解某一地區的更多或更詳細的情況，選擇比例尺較大的地圖。
1. 地面高度的表示方法
（1）海拔：指地面某個地點高出海平面的垂直距離。圖中甲點的海拔是
米。
1 500　
（2）相對高度：某個地點高出另一個地點的垂直距離。圖中甲、乙兩點的相對高度
是 米。
1 000　
知識點1　等高線地形圖的判讀
2. 等高線地形圖的判讀
（1）根據等高線數值判斷地勢高低：等高線數值越大，地勢越 ；等高線數值越
小，地勢越 。
高　
低　
（2）根據等高線的形狀判斷山體不同部位
區分山脊和山谷的方法
　　等高線向低處凸是山脊，向高處凸是山谷，即“低凸脊、高凸谷”。
易錯易混
山谷：等高線的彎曲部分向高處凸出
山脊：等高線的彎曲部分向低處凸出
1. 五種陸地地形類型
地形類型 海拔 地表狀況
平原 小于200米 寬廣平坦
高原 大于500米 外圍較陡、內部起伏和緩
山地 大于500米 地勢陡峭
丘陵 小于500米 地勢起伏相對較
盆地 － 四周 ，中間
大　
高　
低　
知識點2　分層設色地形圖的判讀
1. 山地和丘陵的區別：山地比丘陵海拔高，坡更陡。
2. 平原和高原的區別：兩者地面均廣闊平坦，區別是平原海拔在200米以下，高原海
拔在500米以上，外圍較陡。
易錯易混
平原
盆地
山地
丘陵
2. 海底地形（課標新增）
（1）大陸架：大陸向海洋的自然延伸，海水深度一般不超過200米。
（2）大陸坡：大陸架外緣的巨大陡坡，海水深度從幾百米陡增到幾千米。
（3）洋盆：寬廣而又相對平坦的大洋底部。
（4）洋中脊：分布在大洋中部的海底山脈。
（5）海溝：大洋底部最深的地方，常常出現在大陸坡與洋盆的交界處。
陡
地形剖面圖的判讀技巧
名師點撥

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