資源簡介

模塊一　地球的宇宙環境
第一講　地球與地球儀
目錄
CONTENTS
知識構建
1
知識梳理
2
重難點解析
3
情境應用
4
知識構建
01
課標
知識梳理
02
教材
1. 地球的形狀：地球是一個 ?。
（1）認識過程
球體　
2. 地球的大小
教材
（2）能證明地球是球體的事實：①從遠處駛來的帆船，總是先看到桅桿，再看到船
身；②登高望遠；③月食現象；④地球衛星照片。
1. 概念：人們仿照地球的形狀，按照一定的比例把它縮小，制作成的地球的模型。
教材
北極
南極
地軸
北極：地軸北段與地球表面的交點。地球上的最北點。
南極：地軸南段與地球表面的交點。地球上的最南點。
緯線
經線
經線：與赤道平行的線。
緯線：連接南北兩極的線。
　　所有經線都相交于南北極點，因此：①沿任意一條經線向北一直走，其終點必在
北極點；沿任意一條經線向南一直走，其終點必在南極點。②由北極點向任意方向
走，都是向南走；由南極點向任意方向走，都是向北走。
　易錯易混
教材
2. 經線與緯線
{5940675A-B579-460E-94D1-54222C63F5DA}
經線
緯線
形狀
半圓
圓圈（除極點外）
長度
?
赤道最長，向兩極逐漸縮短。緯度相同的兩條緯線，長
度相等
方向
指示南北方向
指示 ?方向
相等
東西　
3. 經度與緯度
{5940675A-B579-460E-94D1-54222C63F5DA}
經度
緯度
0°
本初子午線
?
范圍
0°～180°
0°～90°
度數劃分
以本初子午線為界，向東、向
西各180°
以赤道為界，向北、向南各90°
表示方法
0°經線以東為東經（E），以
西為西經（W）
0°緯線（赤道）以北為北緯（N），以
南為南緯（S）
赤道
教材
4. 經緯度的分布規律

教材
6. 半球的劃分
（1）南、北半球：以 為分界線，以南為南半球，以北為北半球。
（2）東、西半球：以 和 組成的經線圈為分界線。
赤道（0°緯線）
20°W　
160°E　
東西半球的判斷 經度&西經>20°，東經>160°為西半球&西經<20°，東經<160°為東半球
?
教材
5. 低中高緯度的劃分
低緯度：0°～30°；
中緯度：30°～60°；
高緯度： 。
60°～90°
重難點解析
03
精講
1. 球狀經緯網和方格經緯網
0°
30°
30°
0°
20°
20°
40°
60°
60°
40°
1.在如上經緯網圖中，區別經緯線的口訣是“橫緯豎經”。
2.緯線度數向北增大為北緯，標N；向南增大為南緯，標S。
3.經度度數向東增大為東經，標E；向西增大為西經，標W。
N
N
S
S
N
N
S
S
W
W
E
E
E
W
2. 極地經緯網
（1）已知地球自轉方向：先根據“北逆南順”判斷南、北半球，確定南北緯；然后根
據順著地球自轉方向，度數增大為東經，反之為西經，確定東西經。
（2）已知極點：首先，根據“N”或“S”確定南北緯；其次，根據自轉方向，向東
度數增大為東經，向西度數增大為西經，確定東西經。
1. 一般經緯網地圖：經線指示南北方向，緯線指示東西方向。
（1）位于同一條經線上的兩點為正南、正北方向，位于同一條緯線上的兩點為正東、
正西方向。
（2）如果兩點既不位于同一條緯線上，也不位于同一條經線上，則判斷方向的時候既
要判斷兩點的東西方向，又要判斷兩點的南北方向。
精講
2. 以極地為中心的經緯網地圖：首先確定中心是北極還是南極，然后確定緯線；根據
地球自轉方向確定東西方向，再確定經線，標出南北方向。
（1）南北方向的判定：從北極點看，所有的經線都指向正南方向，站在北極點， 四周都是正南方；從南極點看，所有的經線都指向正北方向，站在南極點，四周都是正北方。
（2）東西方向的判定：根據地球的自轉方向判斷東西方向，順著地球的自轉方向為東，逆著地球的自轉方向為西。
精講

（2024·十堰模擬）2024年2月7日，南極大陸的新地標——中國秦嶺站開站。這是
我國在南極建設的第3個常年考察站。讀南極地區圖，回答第（1）～（2）小題。
（1）秦嶺站的經緯度是（　A）
A. （74°56'S，163°42'E）
B. （74°56'N，163°42'E）
C. （74°56'S，163°42'W）
D. （74°56'N，163°42'W）
（2）就相對方位而言，圖中秦嶺站位于昆侖站的（　D）
A. 西南方向
B. 西北方向
C. 東南方向
D. 東北方向
A
D
精講
第（1）題：圖中已知為南極地區，根據地球自轉方向，向東度數增大為東經，向西度數增大為西經，可以判斷秦嶺站位于南半球，且位于南極圈以南地區，位于150°E以東，結合選項可以排除B、C、D。
第（2）題，緯線指示東西方向，經線指示南北方向，根據秦嶺站和昆侖站的經緯度位置可以判斷出，秦嶺站位于昆侖站的東北方向。
情境應用
04
【保護地球家園】某中學地理興趣小組以“認識我們熟悉的地球”為主題，開展項目
式學習。結合圖文資料，協助其完成學習任務。
項目主題：認識我們熟悉的地球。
項目背景：2024年4月22日是第55個世界地球日，世界地球日是一個專門為世界環境保
護而設立的節日。保護地球的前提是認識地球。
任務一：收集信息
（1）請使用具體數據，描述地球的大小。
地球平均半徑6371千米，最大周長約4萬千米，表面積約5.1億平方千米。
應用
任務二：分析探究

（2）一個標準足球場的大小約7000平方米，地球表面積約相當于 ?個足球場
的總面積。（結果四舍五入至億位）
（3）一個標準跑道的周長為400米，地球的最大周長約相當于 ?萬個跑道的
總周長。
729億　
10　
應用
任務三：成果展示
（4）在生活中，有很多能夠證明地球形狀的實際案例，請列舉兩例說明。
遠處海面駛來的船只，總是先看到船只的桅桿，再逐漸看見船身，而離岸的船只，總
是船身先消失，桅桿后消失；月食現象；登高望遠；等等。
（5）地球是我們賴以生存的家園，請你以“保護地球”為主題寫一句宣傳語。
【示例】善待地球就是善待人類自己；生命只有一次，地球只有一個；愛護今天的自
然，自然將呵護你的明天。
應用

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