資源簡介

(共10張PPT)
模塊三　學(xué)科大觀念
專題十一　跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)
主題1　地球之腎——濕地
目錄
CONTENTS
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1
核心任務(wù)
2
典例剖析
3
濕地可被分為三大類：海洋（濱海）濕地、內(nèi)陸濕地、人工濕地。它是珍貴的自
然資源，也是重要的生態(tài)系統(tǒng)，具有不可替代的綜合功能。它既是陸地上的天然蓄水
庫，又是眾多野生動(dòng)植物，特別是珍稀水禽的繁殖和越冬地，它可以給人類提供水和
食物，被稱為“生命的搖籃”“物種基因庫”“地球之腎”“鳥類的樂園”。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
01
1. 了解濕地的地貌、氣候、水文、植被等自然地理要素，以及要素之間的內(nèi)在地理關(guān)
聯(lián)；認(rèn)識(shí)濕地對人類生存與發(fā)展的重要性。
2. 能夠從不同視角聚焦?jié)竦嘏c人類活動(dòng)的關(guān)系，提出具有開放性和價(jià)值性的問題；能
夠從多種地理要素相互聯(lián)系、時(shí)空變化等角度實(shí)地考察濕地公園，知道濕地生態(tài)環(huán)境
對人們生活的影響；評(píng)價(jià)濕地公園規(guī)劃的合理性和存在的問題。
3. 設(shè)計(jì)和規(guī)劃合理的考察路徑，確定研究的區(qū)域和問題，小組合作制作電子地圖。
目標(biāo)
核心任務(wù)
02
1. 制作濕地公園電子地圖，規(guī)劃考察路線。
2. 探究濕地功能，認(rèn)識(shí)濕地生態(tài)功能與文化功能。
3. 提出濕地保護(hù)建議：
“地球之腎——濕地”主題學(xué)習(xí)案例之跨學(xué)科大概念
核心
典例剖析
03
（2024·十堰模擬）扎龍國家級(jí)自然保護(hù)區(qū)位于黑龍江省齊齊哈爾市境內(nèi)，嫩江支
流烏裕爾河到此失去河道，漫溢成大片沼澤，葦叢茂密、魚蝦眾多，是水禽理想的棲
息地，被列入首批國際重要濕地名錄。讀扎龍濕地位置示意圖，回答第（1）～（2）小題。
（1）扎龍濕地為丹頂鶴提供的有利生存條件有（　D　）
①提供食物　②提供肥沃的黑土　③提供棲息地　④提供水源
A. ①②③ B. ①②④
C. ②③④ D. ①③④
D
　第（1）題，扎龍是以蘆葦沼澤為主的內(nèi)陸濕地水域生態(tài)系統(tǒng)和野生動(dòng)物的自然保護(hù)區(qū)，是世界上面積最大、數(shù)量最多的野生丹頂鶴繁殖地。扎龍濕地為丹頂鶴提供食物、水源和棲息地；黑土肥沃與丹頂鶴的生存無關(guān)。
典例
（2024·十堰模擬）扎龍國家級(jí)自然保護(hù)區(qū)位于黑龍江省齊齊哈爾市境內(nèi)，嫩江支
流烏裕爾河到此失去河道，漫溢成大片沼澤，葦叢茂密、魚蝦眾多，是水禽理想的棲
息地，被列入首批國際重要濕地名錄。讀扎龍濕地位置示意圖，回答第（1）～（2）小題。
典例
（2）以下措施不．利．于．保護(hù)扎龍濕地生態(tài)環(huán)境的是（　D　）
A. 監(jiān)測水資源，控制水環(huán)境
B. 建立動(dòng)植物基因庫，幫助生物繁殖
C. 退耕還濕，合理規(guī)劃使用土地
D. 保護(hù)區(qū)開發(fā)旅游業(yè)，鼓勵(lì)狩獵圍墾
D
第（2）題，保護(hù)區(qū)開發(fā)旅游業(yè)和鼓勵(lì)狩獵圍墾會(huì)對濕地的生態(tài)環(huán)境增加人為干擾，可能造成生態(tài)環(huán)境破壞，影響當(dāng)?shù)厣锒鄻有院蜕鷳B(tài)平衡，不利于保護(hù)扎龍濕地生態(tài)環(huán)境。(共11張PPT)
模塊三　學(xué)科大觀念
專題十一　跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)
主題2　在學(xué)校屋頂“種太陽”
目錄
CONTENTS
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1
核心任務(wù)
2
典例剖析
3
開發(fā)新能源、改善能源結(jié)構(gòu)是助力“雙碳”目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的重要途徑。光伏發(fā)電是我
國利用太陽能的主要方式之一，人們將其形象地稱為“種太陽”。光伏發(fā)電量與光照
時(shí)間、光照強(qiáng)度、光照角度等物理量有關(guān)，這些又受到緯度、地形、地勢、天氣（氣
候）、大氣透明度等地理要素的影響。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
01
1. 能夠通過“在學(xué)校屋頂'種太陽'”的任務(wù)情境，發(fā)現(xiàn)可探究的地理和物理問題，提出
小組合作設(shè)計(jì)探究方案，開展實(shí)踐活動(dòng)。
2. 觀察光伏路燈日發(fā)電量的變化，結(jié)合搜集到的有關(guān)當(dāng)日天氣的信息，綜合分析影響
光伏發(fā)電的各地理要素與物理量之間的關(guān)系，并通過思維導(dǎo)圖的形式表達(dá)。
3. 搜集某地區(qū)自然環(huán)境特征的相關(guān)資料，綜合分析影響學(xué)校光伏發(fā)電的有利和不
利因素。
4. 查閱相關(guān)資料，歸納光伏發(fā)電在能源利用及環(huán)境保護(hù)方面的作用，理解開發(fā)、利
用、保護(hù)自然資源的重要意義，樹立可持續(xù)的能源開發(fā)觀念。
5. 搜集某區(qū)域的相關(guān)信息，在區(qū)域特征認(rèn)知的基礎(chǔ)上，分析該區(qū)域新能源發(fā)展的
可行性。
目標(biāo)
核心任務(wù)
02
　　在實(shí)施過程中，準(zhǔn)確找出學(xué)科聯(lián)結(jié)點(diǎn)，巧妙地將其融入單元活動(dòng)設(shè)計(jì)，在具有探
究性和實(shí)踐性的活動(dòng)中，培養(yǎng)多學(xué)科思維習(xí)慣。
“在學(xué)校屋頂‘種太陽’”單元學(xué)習(xí)任務(wù)的設(shè)計(jì)
核心
典例剖析
03
“光伏扶貧”是指在住房屋頂和農(nóng)業(yè)大棚上鋪設(shè)太陽能電池板獲取電能，農(nóng)民可以
自用，也可將多余的電量賣給國家電網(wǎng)，即“自發(fā)自用、多余上網(wǎng)”。據(jù)此，回答第
（1）～（3）小題。
（1）在屋頂和大棚上鋪設(shè)太陽能電池板的共同優(yōu)勢有（C　）
①清潔環(huán)保、無污染　②增加降水量③充分利用了太陽能資源　④提高土地利用效率
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
C
第（1）題，光伏發(fā)電是利用太陽能電池將太陽光能直接轉(zhuǎn)化
為電能，不僅清潔環(huán)保無污染，而且充分利用屋頂和大棚，
不占用地面，提高了土地利用效率。
典例
“光伏扶貧”是指在住房屋頂和農(nóng)業(yè)大棚上鋪設(shè)太陽能電池板獲取電能，農(nóng)民可以
自用，也可將多余的電量賣給國家電網(wǎng)，即“自發(fā)自用、多余上網(wǎng)”。據(jù)此，回答第
（1）～（3）小題。
典例
（2）太陽能的開發(fā)利用將（　A　）
A. 改善大氣質(zhì)量 B. 加重大氣污染
C. 增加居民負(fù)擔(dān) D. 降低生活質(zhì)量
A
第（2）題，太陽能資源的利用，降低了對其他能源礦產(chǎn)的消耗，減輕了大氣污染，改善了大氣質(zhì)量，利于人們的身體健康；農(nóng)民可以自用電能，也可將多余的電量賣給國家電網(wǎng)，可以提高居民生活質(zhì)量。
“光伏扶貧”是指在住房屋頂和農(nóng)業(yè)大棚上鋪設(shè)太陽能電池板獲取電能，農(nóng)民可以
自用，也可將多余的電量賣給國家電網(wǎng)，即“自發(fā)自用、多余上網(wǎng)”。據(jù)此，回答第
（1）～（3）小題。
典例
（3）影響光伏發(fā)電的自然因素是（　A　）
A. 日照強(qiáng)弱 B. 海拔高低
C. 距海遠(yuǎn)近 D. 人口多少
A
第（3）題，太陽能光伏發(fā)電主要利用太陽光，影響其發(fā)電的自然因素是日照強(qiáng)弱。(共10張PPT)
模塊三　學(xué)科大觀念
專題十一　跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)
主題3　海峽兩岸一家親
目錄
CONTENTS
學(xué)習(xí)目標(biāo)
7
核心任務(wù)
8
典例剖析
9
臺(tái)灣自古以來就是中國領(lǐng)土不可分割的一部分，中國對其擁有無可爭辯的主權(quán)。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
01
1. 運(yùn)用地圖和相關(guān)資料說出臺(tái)灣省的地理位置和范圍，分析臺(tái)灣省的自然環(huán)境特征以
及各自然地理要素間的聯(lián)系，了解臺(tái)灣省的文化傳統(tǒng)和經(jīng)濟(jì)建設(shè)特點(diǎn)；歸納海峽兩岸
的歷史沿革、問題由來與交往概況；理解“一國兩制”的基本含義，了解黨和政府在
不同時(shí)期推進(jìn)祖國統(tǒng)一大業(yè)的方針政策。
2. 知道一個(gè)中國原則是兩岸關(guān)系的政治基礎(chǔ)，認(rèn)識(shí)到祖國統(tǒng)一、反對分裂是歷史發(fā)展
的必然趨勢，是中華民族的共同心愿和根本利益所在，更是每個(gè)公民義不容辭的責(zé)
任，培養(yǎng)家國情懷和神圣的民族感、使命感、責(zé)任感。
目標(biāo)
核心任務(wù)
02
“海峽兩岸一家親”跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)活動(dòng)
所跨學(xué)科 道德與法治 歷史 地理
課標(biāo)內(nèi)容要求 認(rèn)識(shí)國家統(tǒng)一是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史前提和基本保證，理解“和平統(tǒng)一、一國兩制”的重要意義，自覺維護(hù)國家統(tǒng)一 理解統(tǒng)一多民族國家版圖奠定的重要意義，知道“一國兩制”對實(shí)現(xiàn)祖國完全統(tǒng)一的意義 運(yùn)用地圖和相關(guān)資料，說明臺(tái)灣的自然地理、歷史文化傳統(tǒng)和經(jīng)濟(jì)建設(shè)特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)臺(tái)灣自古以來就是中國不可分割的領(lǐng)土，以及促進(jìn)海峽兩岸經(jīng)濟(jì)、社會(huì)融合發(fā)展的意義
學(xué)科教學(xué)內(nèi)容 反對分裂、“一國兩制” 認(rèn)識(shí)臺(tái)灣及其包括釣魚島在內(nèi)的附屬島嶼是中國的領(lǐng)土、海峽兩岸的交往 臺(tái)灣自然地理、歷史文化傳統(tǒng)和經(jīng)濟(jì)建設(shè)
學(xué)科 知識(shí)點(diǎn) （1）為什么要反對分裂？怎樣反對分裂？ （2）“一國兩制”的具體內(nèi)涵是什么？為什么要解決臺(tái)灣問題？怎樣解決臺(tái)灣問題？ （1）解決臺(tái)灣問題的基本方針是什么？ （2）你知道哪些海峽兩岸交往的具體事例？ （1）怎樣描述臺(tái)灣省的海陸位置及其在我國所處的方位？臺(tái)灣省包括哪些主要島嶼？
（2）臺(tái)灣有哪些與祖國大陸一脈相承的中華文化？
（3）臺(tái)灣經(jīng)濟(jì)發(fā)展有哪些特點(diǎn)？
核心
典例剖析
03
（2024·襄陽模擬）臺(tái)灣和福建之間有著地緣相近、血緣相親、文緣相承、商緣相
連、法緣相循的五緣關(guān)系。右圖為我國臺(tái)灣位置示意圖。據(jù)此，回答第（1）～（2）
小題。
（1）臺(tái)灣和福建地緣相近，只隔一灣淺淺的海峽，
該海峽的名稱是（　D　）
A. 瓊州海峽 B. 渤海海峽
C. 舟山海峽 D. 臺(tái)灣海峽
D
第（1）題，由圖可知，臺(tái)灣和福建之間的海峽為臺(tái)灣海峽。
典例
（2024·襄陽模擬）臺(tái)灣和福建之間有著地緣相近、血緣相親、文緣相承、商緣相
連、法緣相循的五緣關(guān)系。右圖為我國臺(tái)灣位置示意圖。據(jù)此，回答第（1）～（2）
小題。
典例
（2）我國下列民族節(jié)慶活動(dòng)中，能體現(xiàn)兩地漢族同胞
血緣相親、文緣相承的是（　B　）
A. 潑水節(jié) B. 元宵節(jié)
C. 雪頓節(jié) D. 那達(dá)慕節(jié)
B
第（2）題，臺(tái)灣省居民中漢族最多，約占總?cè)丝诘?8％，
能體現(xiàn)兩地漢族同胞血緣相親、文緣相承的是元宵節(jié)。

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