資源簡介

(共32張PPT)
第二章第二節 生態脆弱區的綜合治理
2019
新課標人教版
學習目標
1.明確我國生態脆弱區的大致分布。(區域認知)
2.結合我國北方農牧交錯帶的土地退化現狀，分析土地退化的原因及綜合治理措施。(綜合思維)
3.能夠運用所學知識，分析典型生態脆弱區環境問題產生的原因，并提出合理化建議，樹立可持續發展的理念。(人地協調觀)
課程標準
以某生態脆弱區為例，說明該類地區存在的環境與發展問題，以及綜合治理措施。
區域發展
1.生態脆弱區
①概念：
指生態系統抗干擾能力弱、易于退化且難以恢復的地區。
②分布：
干濕交替、農牧交錯、水陸交界、森林邊緣、沙漠邊緣等地區
2.土地退化
土地沙化：指由于土壤侵蝕，表土失去粉粒而逐漸沙質化，或由于流沙（泥沙）入侵導致土地生產力下降甚至喪失的現象。
2.土地退化
石漠化：由于人為因素造成的植被持續退化乃至消失導致水土流失、土地生產力下降、基巖大面積裸露于地表的土地退化過程，多發生在西南石灰巖地區。
2.土地退化
土壤侵蝕：由土壤侵蝕是指土壤及其母質在水力、風力、凍融或重力等外營力作用下被破壞、剝蝕、搬運和沉積的過程。
2.土地退化
土壤鹽堿化：指土壤底層或地下水的鹽分隨毛管水上升到地表，水分蒸發后，使鹽分積累在表層土壤中的過程，主要發生在干旱、半干旱和半濕潤地區
3.我國生態脆弱區
①特點：
面積大、類型多、分布廣。
②分布地區：
干旱半干旱區
南方丘陵區
西南山區
青藏高原及東部沿海水陸交接地區
中國生態環境脆弱形勢和危急區分布圖
一、生態脆弱區--南方喀斯特地區石漠化
閱讀課本P23-P24，并結合所學知識，思考以下問題：
（1）分析貴州喀斯特地區出現大面積的石漠化的原因。
（2）分析喀斯特地區總是與貧困交織在一起的原因。
①亞季，全年降水量大，多暴雨，流水侵蝕嚴重；
②而且喀斯特山地多陡坡；
③石灰巖成土過程緩慢，土層?。?br/>④破壞植被，植被覆蓋度低，造成嚴重水土流失，山體滑坡、泥石流災害頻繁發生。
思考：
(3)石漠化的危害有哪些？
案例探究——石漠化
耕地破壞,生產力降低。石漠化使土層變薄,土壤層次缺失,土體結構破壞,土壤養分流失,肥力降低。隨著耕地面積減少,生態環境惡化。
旱澇災害嚴重,人畜飲水困難。植被破壞,導致水源涵養能力差,石漠化地區特殊的地質條件,造成旱澇災害頻發。
生物多樣性下降,生態系統日趨脆弱。
思考：
(4)石漠化的治理措施有哪些？
案例探究——石漠化
促進高產優質農業的發展。加強中低產田的改造力度。
封山育林,恢復植被。
推進退耕還林、天然林保護工程的實施。
生態移民。
加大資金投入。
不同時期我國北方農牧交錯帶北界變遷示意圖
氣溫變化（℃）
3
2
1
0
-1
-2
-3
暖
冷
暖
冷
暖
冷
暖
冷
暖
前 公元 后
3000
2000
1000
500 0 500 1000
1500
1600
1700
1800
1900
1950
2000(年）
我國近5000年氣溫變化曲線
①
②
③
農進牧退
牧進農退
暖濕
冷干
氣候變化
政策引導
+
農牧交錯帶向西北移
農牧交錯帶向東南移
1.北方農牧交錯帶的概況
④現象變化：
1961
1967
1973
1979
1985
1991
1997
2003
2009
100
200
300
400
500
降水量/mm
年降水量的變化
多年平均年內各月降水量
案例探究——鄂爾多斯
1、自然原因：閱讀課本第25頁思考：
(1)鄂爾多斯的降水有什么特征 （提示：降水量、季節變化、年際變化）
(2)鄂爾多斯降水的變化特征如何影響該地的土地退化
(3)鄂爾多斯地區為什么冬春季節多大風
(4)鄂爾多斯地區土地極易遭受風蝕和沙化的原因是什么
二、北方農牧交錯帶的土地退化及原因
(1)鄂爾多斯的降水有什么特征 （提示：降水量、季節變化、年際變化）
(2)鄂爾多斯降水的變化特征如何影響該地的土地退化
①鄂爾多斯的年平均降水量大多在300--400毫米；
②降水季節變化大，且夏季多暴雨；
③降水年際變化大。
①降水變率大，暴雨集中，水分利用率低，且土壤侵蝕強烈;
②降水量的年際變化大,降水較多時農耕業發展較好，但集中的暴雨會導致土壤侵蝕嚴重,
降水量少的年份往往出現旱災，加劇土地退化。
二、北方農牧交錯帶的土地退化及原因
1、自然原因：②多大風
(3)鄂爾多斯地區為什么冬春季節多大風
(4)鄂爾多斯地區土地極易遭受風蝕和沙化的原因是什么
①地處我國西北地區，靠近冬季風源地，風力大；
②春季受亞洲高壓影響，氣溫較低，而南方氣溫回升快，
南北溫差大，氣壓梯度力大，風力大；
③植被覆蓋率低，摩擦力小，所以大風日數多且風力強勁。
①春季氣溫回升，地表解凍； ② 降水稀少，因此表土層裸露、疏松。
3.土地退化的人為原因
①過度開墾
降水多的年份，適宜農耕的條件好，農區向牧區擴展:降水少的年份，農作物減產、甚至絕收，且由于農作物長勢差，對土壤保護作用弱，一遇大風、 暴雨，易加重土壤侵蝕。為了維持生計而增加作物產量，人們進一 步擴大耕地面積，期望來年降水多，農作物產量高。這樣，使得農耕區逐漸向西、向北擴展。由于該地帶生態環境脆弱，開墾后土壤肥力逐年下降，作物產量逐漸降低，土地不斷退化。
不合理采礦
過度樵采
道路建設
3.土地退化的人為原因
③其他
(一)北方農牧交錯帶土地退化原因
土地退化的原因
自然原因
（2）多大風，多大風且集中于冬春季節
（1）降水量具有臨界性且變率大
（3）植被覆蓋率低，土質疏松，多沙質沉積物
（潛在威脅）
人為原因
（1）人口激增
（2）不合理的人類活動
④水資源利用不當
①過度開墾
②過度放牧
③過度樵采
⑤其他（如工程建設）
（主要原因）
活動：非洲薩赫勒地區荒漠化的自然、社會經濟因素
（1）分析薩赫勒地區的氣候等自然特征，并說明荒漠化的潛在自然因素。
自然特征：
①地理位置：薩赫勒地區正處于干旱與半干旱、
熱帶沙漠與熱帶草原的過渡地帶；
②氣溫：全年高溫，蒸發量大；
③降水:降水量少,且集中在夏季，特別是7、8兩個月。
荒漠化的潛在自然因素:地處撒哈拉沙漠的南部邊緣容易受到沙漠侵襲;
氣候較為炎熱干燥,降水少，蒸發旺盛,植被稀疏;
土壤多沙質沉積物,極易沙化。
案例探究——草方格沙障
沙坡頭位于寧夏中衛縣境內。人們為了保護包蘭鐵路不受騰格里沙漠的侵襲，在沿線的流動沙丘上利用麥草、稻草、蘆葦等材料扎設方格狀的沙障
這種沙障一方面可以增加地表粗糙度、消減風力；
另一方面能截留水分，提高砂層含水量，有利于固沙植被存活。
植樹種草
打壩淤地
修建梯田
修建水庫
案例探究——小流域綜合治理
1、多發地區：多發生在我國西北和華北地區
2、水鹽運動的特征:春秋返鹽、夏季淋鹽、冬季相對穩定。
3、自然原因：①降水較少、蒸發旺盛； ②地勢低平、排水不暢，地下水位高。
人為原因（最主要）:
①不合理的灌溉，大水漫灌，只灌不排，地下水水位上升，由于蒸發旺盛，地下水中的鹽分隨水分的蒸發，而上升到土壤的表層，鹽分在地表聚集，形成次生鹽漬化。
②不合理的水利工程建設，滲漏嚴重，導致地下水位上升。
③沿海地區過度開采地下水，引起海水倒灌。
4、危害：①土地生產力下降，耕地減少；②土壤板結，含鹽量高，土地肥力下降；
③農業生態環境惡化
5、治理措施：①引淡淋鹽。②井灌井排：從機井抽取地下水用于灌溉,既可滿足作物需水,又能淋洗土壤鹽分和降低地下水位,故稱井灌井排。③合理的灌溉方式：采用噴灌、滴灌技術等。④地膜覆蓋，減少土壤水分蒸發。⑤生物措施：種植耐鹽堿的作物。
一、生態脆弱區--次生鹽漬化
魚塘--臺田模式，降低地下水位——低洼地區挖泥成塘、堆泥成田，通過提高臺田高度降低地下水位，可抑制蒸發返鹽；又利于雨季時臺田雨水下滲淋鹽，使土壤脫鹽。
【活動】華北平原鹽漬地的綜合治理
活動：非洲薩赫勒地區荒漠化的自然、社會經濟因素
荒漠化的成因（以西北地區為例）
(1)自然條件——荒漠化的基礎
活動：非洲薩赫勒地區荒漠化的自然、社會經濟因素
荒漠化的治理措施
（1）控制人口增長
控制人口數量，提高人口素質，建立人口、資源、環境協調發展的生態系統，有利于防治荒漠化。
（2）利用生物措施和工程措施構筑防護體系
缺乏水源的地區，利用柴草、樹枝或其他材料，在流沙地區設置沙障工程
草方格（稻草、蘆葦等扎設）的作用：
①可以增加地表粗糙度，削減風力，
②能截留水分，提高沙層含水量，有利于固沙植被存活。
活動：非洲薩赫勒地區荒漠化的自然、社會經濟因素
荒漠化的治理措施
（3）合理利用水資源
地區 措施
農作區 改善耕作和灌溉技術，推廣節水農業，避免土壤鹽堿化
牧區草原 減少水井的數量，以免牲畜的大量無序增長
干旱的內陸地區 合理分配河流上、中、下游水資源，既要考慮上、中游的開發，又要顧及下游生態環境的保護
（4）調節農、林、牧用地之間的關系
（5）采取綜合措施，多途徑解決農牧區的能源問題。
如：營造薪炭林、興建沼氣池、推廣省柴灶。
讀“我國某地農業建設模式示意圖”，據此完成下面小題。
1．該模式最有可能位于（ ）
A．華北平原 B．南方低山丘陵區 C．內蒙古草原 D．黃土高原
2．該模式主要治理的環境問題是（ ）
A．水土流失 B．土壤鹽漬化 C．森林減少 D．荒漠化
D
隨堂檢測
A
3．圖中的草方格沙障（ ）
A．可以增加土壤腐殖質，提高植被成活率 B．主要目的是防治沙塵暴
C．對公路保護作用明顯，適宜大規模推廣 D．可以削減風力、截留水分
4．石羊河下游地區草原退化、生態惡化的主要人為原因是（ ）
A．毀林開荒 B．水資源利用不當 C．工業規模擴大 D．深居內陸氣候干旱
5．為恢復石羊河下游地區往日的生態，下列措施合理的有（ ）
①上游推廣節水灌溉 ②中游建設河流防滲工程
③下游修建水庫 ④全流域用水統一管理
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
讀“石羊河流域示意圖”（下左圖）及“該地區為防范某生態問題措施圖”，完成問題。
C
B
D
隨堂檢測
課堂小結

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