資源簡介

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仁愛版（2024）｜七年級｜上冊｜第一單元｜專題一｜
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目錄
/Contents
01
認識周圍的環境
02
地球的形狀和大小
04
隨堂檢測
03
思維導圖
運用地圖及相關資料，認識地圖的基本要素，學會在地圖上辨別方向，量算距離。
結合科學故事、史實資料，說出人類認識地球形狀的過程，領悟求真務實、勇于創新的科學精神。
運用數據、類比等方法，描述地球的大小和形狀。
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學習目標
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目錄
/Contents
01
認識周圍的環境
02
地球的形狀和大小
04
隨堂檢測
03
思維導圖
認識周圍的環境
01
圖1-1-1是我國“風云”四號氣象衛星拍攝的地球照片。從照片上，我們能清晰地看到地球是一個藍色星球。
但是人類最初對地球的認識是從描述周圍環境開始的。
認識周圍的環境
01
人類自誕生以來，就對自己所處環境充滿好奇并進行觀察，用簡單符號記錄周圍環境中的事物及其位置，如山川、湖海、居住地等，由此形成了地圖的雛形。
認識周圍的環境
01
出土于美索不達米亞平原（今伊拉克附近）的巴比倫世界地圖，制作于約公元前6世紀，是最古老的地圖之一。
它刻繪在陶片之上，主要由兩個同心圓構成，外圓代表海洋，內圓代表陸地，表示海洋環繞著陸地。圖中陸地上的圓點代表一座座城市，幼發拉底河自北向南穿過陸地。
圖上距離
實地距離
比例尺=
方向：指示地圖上的方向
圖例和注記：對地圖上各種符號和注記的說明
比例尺:表示圖上距離比實地距離縮小的程度
認識周圍的環境
01
圖名：概括地圖主題內容
認識地圖的基本要素
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經線指南北
緯線指東西
一般方向
指向標
經緯網
上北下南
左西右東
箭頭指向北
認識周圍的環境
01
了解辨認方向的三種方法
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上北下南，左西右東
①
一般地圖
1.象山國際位于金街美地的什么方向？
北
南
西
東
東北方向
2.農貿市場位于象山國際的什么方向？
正西方向
認識周圍的環境
01
指向標箭頭指向北方
②
指向標地圖
1.王剛家位于李紅家的什么方向？
北
南
西
東
西南方向
2.張蘭家位于王剛家的什么方向？
東北方向
認識周圍的環境
01
1．水電站在農機站的什么方向？
2、圖中河流流向？
A
B
C
3．一輛汽車由A點開往到C點，汽車走的方向如何變化？
北
南
西
東
東北
自北向南
先向東，再向東南
認識周圍的環境
01
指向標專題訓練
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經線指示南北，緯線指示東西
③
經緯網地圖
1.南昌位于贛州的什么方向？
北
南
西
東
東北方向
2.甲位于乙的什么方向？
正西方向
認識周圍的環境
01
1.A在D的什么方向？
2.B在D的什么方向？
3.A在B的什么方向？
4.B在C的什么方向？
A
B
30°N
10°N
50°E
60°E
C
D
西北
西南
北
南
西
東
正北方向
正東方向
西北方向
西南方向
認識周圍的環境
01
經緯網專題訓練
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想一想
認識周圍的環境
01
地球上有沒有這樣一個地方，它的前后左右只有一個方向？
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認識周圍的環境
01
了解常見的圖例
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1、數字式：
2、線段式：
3、文字式：
0
34千米
1：3 400 000
圖上1厘米表示實地距離34千米
認識周圍的環境
01
比例尺常見的三種表示方法
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1、已知圖上距離和實地距離

求比例尺：
2、已知比例尺和實地距離

求圖上距離：
3、已知比例尺和圖上距離

求實地距離：
圖上距離
實地距離
比例尺=
圖上距離=實地距離×比例尺
圖上距離
比例尺
實地距離=
完成下列比例尺計算
1、圖上距離1厘米，實地距離5000米，比例尺是多少？
2、圖上距離1厘米，比例尺為1：20000，實地距離是多少？
比例尺=1：500 000
注意單位的統一
1
1/20000
=200米
計算方法
認識周圍的環境
01
比例尺專題訓練
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思考:
①哪幅地圖的比例尺大?
②哪幅地圖表示的范圍大?
③說明哪幅地圖表示的內容詳細一些？
{7DF18680-E054-41AD-8BC1-D1AEF772440D}
表示范圍大小
表示內容詳略
大比例尺
小比例尺
大
小
簡略
詳細
比例尺是個分數，分母越大，比例尺越小；分母越小，比例尺越大
認識周圍的環境
01
活動：對比下列兩幅地圖
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1．某教室里掛有四幅圖幅大小相同地圖，其中比例尺最小的是（ ）
A．中國地圖 B．亞洲地圖 C．江西地圖 D．南昌地圖
課堂練一練
2．下列地圖的圖幅相等，所表示的內容最詳細的是(　　)
A．世界地圖 B．中國地圖
C．江西地圖　　 D．南昌地圖
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?
認識周圍的環境
01
比例尺專題訓練
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認識周圍的環境
01
一、活動目標
運用地圖知識，繪制校園平面地圖，初步掌握地圖測量與繪制的方法。
二、活動過程二、活動過程
1.準備材料：鉛筆、橡皮擦、直尺、圓規、量角器、卷尺和圖紙等。
2.通過小組討論確定繪制區域的范圍，擬定繪制的主要步驟，討論小組分工，可參考以下流程。
目錄
/Contents
01
認識周圍的環境
04
隨堂檢測
03
思維導圖
02
地球的形狀和大小
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①
猜想階段
我國古代有“天圓如張蓋，地方如棋局”的說法
地壇（方形）
天壇（圓形）
對貨幣的影響
對建筑的影響
地球的形狀和大小
02
②
推理階段
既然我的影子是弧形的，那我肯定也是球體
亞里士多德根據月食時月球被地球影子遮住的部分呈圓弧形的現象，推斷地球是球形的。
地球的形狀和大小
02
麥哲倫環球航行，結束“地方”與“地圓”的爭論
③
證明階段
地球的形狀和大小
01
★航行順序：西班牙出發→大西洋→太平洋→印度洋→大西洋
★穿越赤道次數：4次
地球的形狀和大小
02
一起走一走麥哲倫的環球航行路線
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④
親眼目睹
20世紀，人類進入太空，從人造衛星上拍攝照片，證實地球為球體
地球的形狀和大小
02

赤道半徑：
平均半徑：
6371千米
約4萬千米
表面積：
約5.1億平方千米
現代人們利用人造衛星不僅確證了地球的形狀，而且精確的測量了地球的大小
廬山起義是半徑，五點一億表面積。要知赤道有多長，坐地日行八萬里。
地球的形狀和大小
02
關于地球的三個數據
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活動：認識地球的大小
16世紀，麥哲倫船隊用了三年的時間環繞地球一周。假設不考慮海陸影響，我們用不同的交通方式環繞地球最大周長一圈，分別需要多長時間呢？請你根據地球大小的相關數據，完成表1-1-2
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約1000小時
約50小時
地球的形狀和大小
02
，
目錄
/Contents
01
認識周圍的環境
04
隨堂檢測
02
地球的形狀和大小
03
思維導圖
思維導圖
03
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目錄
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01
認識周圍的環境
02
地球的形狀和大小
03
思維導圖
04
隨堂檢測
1.我校南北距離400米，如果繪制在地圖上40厘米，比例尺為（ ）
A . 1:100 B. 1:1000 C. 1:1000 0 D.1：1000000
2.在比例尺為1:1000 000的地圖上，圖上距離為3.5厘米，則實地距離是( )？
A . 35千米 B.350千米 C.3500千米 D.350000千米
3．下列不屬于地圖“語言”的是（　　）
A．比例尺 B．方向 C．圖例 D．等高線
4．小華看新聞了解到美國新冠疫情嚴重,想知道美國的位置,他需要參考的地圖（　　）
A．世界地形圖 B．中國政區圖 C．世界的國家和地區圖 D．美國地形圖
隨堂檢測
03
B
A
D
C
5.下列說法中，不能證明地球是球體的說法的是( )
A “大洋一號”科考船環球航行成功返回 B 站得高,看的遠
C“神七”拍攝的地球照片 D水總是從高處往低處流
6.不同歷史時期人類對地球形狀的認識是不同的，如①地球是個球體;②地球是個兩極稍扁、赤道略鼓的球體;③天圓地方。人類對地球形狀的認識過程順序是 ( )
A.①②③ B.③①② C.②①③ D.③②①
7. 下列關于地球形狀的描述，正確的是( )
A.天圓地方 B.天如斗笠，地如覆盤 C.地球是正圓形的
D.地球是一個兩極稍 扁、赤道略鼓的不規則球體
8.地球的表面積約為( )
A.960萬平方千米 B.5100平方千米
C.5.1億平方千米 D.960億平方千米
D
B
D
C
隨堂檢測
03

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