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4.2.1 氣溫與降水 課件(共32張PPT內嵌視頻)仁愛科普版(2024)地理七年級上冊

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  1. 二一教育資源

4.2.1 氣溫與降水 課件(共32張PPT內嵌視頻)仁愛科普版(2024)地理七年級上冊

資源簡介

(共32張PPT)
--------------
仁愛版(2024)|七年級|上冊|第四單元|專題二|第一課時
——氣象萬千多絢麗——

目錄
/Contents
01
氣溫的變化
02
氣溫的分布
04
真題檢測
03
思維導圖
結合某地的氣溫曲線與降水量柱狀圖,說出氣溫與降水隨時間變化的特點。
根據氣溫和降水數據,繪制氣溫曲線圖和降水量柱狀圖,養成嚴謹的科學態度。
結合世界平均氣溫和年降水量分布圖,描述并簡要歸納世界氣溫和降水量的分布特點。

學習目標

目錄
/Contents
01
氣溫的變化
02
氣溫的分布
04
真題檢測
03
思維導圖
說一說:氣溫對體育運動的影響

馬拉松是國際上非常普及的長跑項目,全程42.195千米。第32屆夏季奧運會于2021年7月23日至8月8日在日本東京舉行。東京奧運會舉辦前,國際奧林匹克委員會宣布,考慮到氣溫的原因,將原定在日本東京舉辦的馬拉松項目移至日本札幌舉行。
氣溫的變化
01
氣溫的變化
01
一天中觀測氣溫的最低值
日最低氣溫
一天中觀測氣溫的最高值
日最高氣溫
一天中觀測氣溫的平均值
日平均氣溫
一月內各日平均氣溫的平均值
月平均氣溫
一年內各月平均氣溫的平均值
年平均氣溫
氣溫的變化
01
氣溫的常用指標

(4+7+15+13)÷4=9.75℃
圖3.10 日平均氣溫
溫度計可以顯示溫度,正確閱讀溫度計可以正確掌握氣溫的變化。

1.讀出圖中4個時刻溫度值
2.求出日平均氣溫
3.推出月平均氣溫、年平均氣溫如何計算
據圖思考:一天當中氣溫最高值和最低值出現在什么時候?
氣溫的變化
01
觀察活動:正確閱讀氣溫

氣溫的變化
01
探究活動:分析氣溫日變化

  一天中,日出前后氣溫最低,隨后氣溫逐漸上升,午后2時左右氣溫最高,隨后氣溫逐漸降低。
24.5℃(最低值)
2.氣溫最低值是多少?出現在什么時間?
3.一天中最高氣溫與最低氣溫的差值是多少?
31℃(最高值)
= 6.5℃
_
14時左右
日出前后
4.一天中,氣溫隨時間是怎樣變化的?
溫閱讀某地氣溫日變化曲線圖,完成下列問題。

1.讀氣溫最高值是多少?出現在什么時間?
氣溫日較差=最高氣溫-最低氣溫
氣溫的變化
01
拓展活動:簡單了解大氣受熱過程

地面熱量主要來源為大氣逆輻射
氣溫的變化
01
1. 根據表4-2-2,在圖4-2-5中繪制北京市的氣溫年變化曲線圖。
氣溫的變化
01
氣溫的變化
01
2.根據圖4-2-2和圖4-2-5,判讀北京市月平均最高氣溫和月平均最低氣溫出現的月份,計算北京市的年平均氣溫和氣溫年較差,描述北京市的氣溫年變化特點。
( )=29.9℃
27.2℃
2.7℃
該地1月氣溫最低,隨后氣溫逐漸上升;
7月氣溫最高,隨后氣溫逐漸下降。
最熱月出現在7月份
最熱月出現在1月份
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 月份
A
B
A是南半球的氣溫年變化曲線
B是北半球的氣溫年變化曲線
思考:A、B分別位于南半球還是北半球?你是怎樣判斷的

氣溫的變化
01

北半球某海洋氣溫年變化曲線圖
北半球某陸地氣溫年變化曲線圖
陸地最高溫出現在7月
最低溫出現在1月
海洋最高溫出現在8月
最低溫出現在2月
氣溫的變化
01
比較北半球陸地和海洋氣溫年變化有什么區別?

>15°C,終年高溫
0—15°C,冬季溫和
<0°C,冬季寒冷
25°C左右,夏季高溫
<20°C,夏季涼爽
終年高溫,
氣溫年較差小
夏季高溫,
冬季溫和
終年溫和,
氣溫年較差小
冬冷夏熱,
氣溫年較差大
氣溫的變化
最低月平均氣溫
最高月平均氣溫
氣溫的變化
01
分析:如何閱讀氣溫曲線圖?

目錄
/Contents
01
氣溫的變化
04
真題檢測
03
思維導圖
02
氣溫的分布

同一條等高線上,各點的 相等。
等高線密集的地方,坡度 ,海拔變化 ;稀疏的地方,坡度 ,海拔變化 ;。
等高線閉合,中心海拔高,表示 。
海拔




山峰
氣溫的分布
02
知識回顧:如何閱讀等高線地形圖?

類比遷移:分析等溫線的讀圖方法

同一條等溫線上,各點的 相等。
等溫線密集的地方,氣溫差異 。
等溫線呈封閉形狀,如果中心氣溫低,表示這里是 中心;
等溫線大致沿東西方向延伸,說明氣溫在 方向上存在差異。
氣溫

低溫
南北
氣溫的分布
02
20
20
10
10
-10
-10
0
0
在圖中描出20℃、10℃、0℃、-10℃等溫線。
1. 說出世界1月和7月等溫線的大致延伸方向和變化趨勢。
低緯
高溫
高緯
高緯
低溫
低溫
影響因素是?
氣溫逐漸降低
緯度因素
氣溫的分布
02
活動:繪圖識等溫線的分布規律。

20
20
10
10
-10
-10
0
0
氣溫的分布
02
活動:繪圖識等溫線的分布規律。

2.比較青藏高原1月和7月與同緯度其他地區平均氣溫的高低差異,分析其原因
地形因素
7月稀疏
從等溫線的疏密程度看,1月和7月有什么差異?南北半球有什么差異

1月密集
北半球密集、南半球稀疏
氣溫的分布
02
活動:繪圖識等溫線的分布規律。

從等溫線的疏密程度看,1月和7月有什么差異?南北半球有什么差異

A
B
D
C
7月陸地氣溫>海洋氣溫
1月海洋氣溫>陸地氣溫
氣溫的分布
02
活動:繪圖識等溫線的分布規律。

氣溫的分布
02
活動:繪圖識等溫線的分布規律。

1月、7月最熱的地方不是赤道,而是南、北回歸線附近地區。
讀圖找出1月和7月最熱的地方在哪里?

緯度因素
海陸因素
地形因素
受南北半球海陸分布狀況不一樣的影響,南半球的等溫線更為平直。
同緯度地區,夏季陸地氣溫高,
海洋氣溫低,冬季相反。
由赤道向兩極,氣溫逐漸降低。
氣溫隨海拔的升高而降低,每上升100米,氣溫降低約0.6 ℃
氣溫的分布
02
總結——世界氣溫的分布規律


目錄
/Contents
01
氣溫的變化
04
真題檢測
02
氣溫的分布
03
思維導圖
思維導圖
04

目錄
/Contents
01
氣溫的變化
02
氣溫的分布
03
思維導圖
04
真題檢測
1.A、B兩地的相對高度是( )
A.1000米 B.2000米 C.3000米 D.4000米
2.讀圖,在炎熱的夏季,人們常常到C地避暑的主要原因是( )
A.C處沿海,降水多 B.C處在海邊,受海洋影響比較涼爽
C.C處海拔低,氣溫高 D.C處空氣稠密,太陽光照強
讀圖,氣象工作者在同一時刻測得A處氣溫20℃,B處38℃,
隨堂檢測
04
C
C
3.圖中甲代表陸地,乙代表海洋,則對圖示等溫線的敘述,正確的是( )
A.該圖反映的是1月份的氣溫分布
B.該圖反映的是7月份的氣溫分布
C.該圖反映的是亞洲與太平洋交界處的氣溫分布
D.圖中同緯度的陸地氣溫高于海洋
4.圖中不能讀出的世界氣溫分布規律是( )
A.氣溫由赤道向兩極遞減
B.同緯度的海洋和陸地氣溫不同
C.夏季,同緯度陸地氣溫高于海洋
D.同緯度沿海地區氣溫高,可以判斷位于北半球
讀圖,完成下面小題。
隨堂檢測
04
B
D
5.讀我國7月等溫線分布圖,據圖可知,拉薩的氣溫在( )
A.24—28℃之間 B.16—24℃之間 C.8—16℃之間 D.8℃以下
C
隨堂檢測
04

展開更多......

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