資源簡介

(共28張PPT)
中圖（北京）版
2024新教材
第二章 第一節(jié)
第二課時
地圖的方向和比例尺
新課程標準
在地圖上辨別方向，判讀經度和緯度，量算距離，識別圖例所表示的地理事物或現象，并描述地理事物或現象的空間分布特征。
根據需要選擇適用的地圖，查找所需要的地理信息，養(yǎng)成使用地圖的習慣。
目 錄
第一部分
地圖三要素——比例尺
第二部分
地圖三要素——圖例注記
第三部分
繪制教室平面圖
第四部分
總結練習
注記：根據它可以知道圖中標示的地理事物的名稱，及陸高與水深等的數字。
比例尺：根據它可以量算出圖上兩點間的實地距離。
指向標（方向的一種）：根據它可以確定方向。
圖例：根據它可以知道圖中符號的含義。
復習回顧
那么你可以繪制班級平面圖嗎？
說說你的想法
第一部分 地圖的比例尺
自主學習
1.什么是比例尺？
2.比例尺的公式？
3.比例尺有哪幾種表示方式？填寫下面表格
1:500 000
0 50千米
圖上1 厘米代表實地距離500千米
文字式
線段式
數字式
壹
地圖的比例尺
圖上距離比實地距離縮小的程度。
圖上距離（cm）
實地距離（km）
壹
地圖的比例尺
圖上1 厘米代表實地距離5千米
0 5千米
1:500 000
圖上1 厘米代表實地距離50千米
0 50千米
1:5 000 000
圖上1 厘米代表實地距離500千米
0 500千米
1:50 000 000
文字式
線段式
數字式
比例尺表示：
比例尺=
(無單位)
已知小明家到學校的實地距離為4 0000米，量得地圖上距離為2厘米，求出該圖的比例尺？
2厘米/4 000 0米
2
4 000 000
=
=
1
2 000 000
0 20km
圖上1cm代表實地20千米
或
或
壹
比例尺的計算
比例尺
圖上距離
實地距離
=
=
要想了解北京動物園中動物的分布情況，應該選擇哪幅地圖？
壹
比例尺應用
表示范圍大小 表示內容詳略
大比例尺
小比例尺
大
小
簡略
詳細
對比兩張地圖
思考:
①哪幅地圖的比例尺大
②哪幅地圖表示的范圍大
③說明哪幅地圖表示的內容詳細一些？
比例尺是個分數，分母越大，比例尺越小；分母越小，比例尺越大
壹
比例尺應用

圖幅面積相同的地圖，比例尺不同，則表示的實地范圍也不同。
壹
比例尺應用
第二部分 圖例和注記
地圖上還有一些文字、數字與符號配合使用，用來說明國家、城市、山脈、河流的名稱以及陸高、水深等，這些文字和數字叫作注記。
圖例和注記被稱為“閱讀地圖的鑰匙”
在地圖上表示山脈、河流、城市、鐵路等所用的符號的含義，需要用文字加以說明，這就是圖例。
圖例
注記
貳
圖例和注記
貳
景觀及其在地圖上的表示
貳
圖例和注記
圖例是對地圖上各種符號和注記的說明。
地圖符號示例
如何知道地圖上表達的地理事物？
地圖上常見的圖例
學會識別地圖上常見的圖例
小組內單獨熟悉
小組內互相考
貳
圖例和注記
洲界
鐵路
未定國界
沙漠
高速公路
省級行政中心
水庫
運河
河流、湖泊
關隘
沼澤
山峰
貳
練一練：
下列圖例分別表示什么？
第三部分 思維導圖
叁
思維導圖
地圖三要素
地圖上的方向
一般定向法
指向標定向法
地圖上的比例尺
經緯網定向法
數字式
文字式
地圖上的圖例
圖例
注記
線段式
第四部分 課堂練習
肆
基礎訓練
2023年入冬以來，哈爾濱的冰雪旅游火爆出圈，吸引了大量游客。南寧小李一家計劃寒假期間自駕去哈爾濱旅游，他使用電子地圖規(guī)劃路線，讀圖完成下面小題。
1．小李電子地圖上查詢從南寧到哈爾濱的路線，然后放大地圖尋找在哈爾濱的滑雪場，在這個過程中，電子地圖的比例尺（ ）
A．不斷縮小 B．先縮小后變大
C．不斷變大 D．先變大后縮小
2．下列說法錯誤的是（ ）
A．寒假期間，南寧晝長夜短
B．一路向東北行駛，氣溫越來越低
C．電子地圖可以預測道路擁堵及天氣情況
D．電子地圖可以預測到達時間
C
A
肆
基礎訓練
廣州的小明暑期自助到高州市深鎮(zhèn)鎮(zhèn)仙人洞景區(qū)游玩，為規(guī)劃旅游路線，他先后查看了中國政區(qū)圖、廣東省交通圖等地圖。到達高州，小明借助“打車神器”滴滴出行直奔深鎮(zhèn)仙人洞景區(qū)。完成下面小題。
3．如果以下四幅地圖的圖幅大小相等，比例尺最大的是（ ）
A．中國政區(qū)圖 B．廣東省交通圖
C．高州市深鎮(zhèn)仙人洞景區(qū)導游圖 D．高州市政區(qū)圖
4．滴滴司機能準確接送乘客到達目的地通常使用的地圖種類是（ ）
A．政區(qū)圖 B．地形圖 C．電子地圖 D．氣候圖
C
C
2021年12月22日江蘇常州發(fā)生4.3級左右的地震，泰興地區(qū)震感明顯，笑笑想知道常州在哪里，他選用了“江蘇政區(qū)圖”：小明想確定寒假去南京中山陵的路線，他選用了“南京市城市交通圖”；小紅去泰州市區(qū)的阿姨家，她選用了“泰州地形圖”；芳芳去“泰州天德湖”旅游，她選用了“天德湖景區(qū)導游圖”。據此完成下面小題
5．材料中哪位同學選擇的地圖不合適（ ）
A．笑笑 B．小明 C．小紅 D．芳芳
6．“南京市城市交通圖”上最不可能出現的圖例是（ ）
A． B．
C． D．
7．芳芳在天德湖游玩時用手機上的北斗衛(wèi)星導航系統(tǒng)導航，查閱的地圖屬于（ ）
A．傳統(tǒng)紙質地圖 B．電子地圖 C．地形剖面圖 D．分層設色地形圖
C
B
B
肆
基礎訓練
尋找任何一個自己感興趣的省份，制作一份旅游攻略手抄報。
肆
拓展提升：設計旅游方案
設計旅游方案的要點
一、選擇旅游目的地
二、設計旅游線路
三、相關旅游物品的準備
我想去……我想去……
搜集旅游資源的途徑
肆
設計旅游線路
設計線路時需要考慮的因素
1.交通運輸方式與工具
2.設計成環(huán)形線路，不走重路
3.合理旅游安排時間
4.旅游活動內容多樣化
5.突出旅游線路的主題
肆
出發(fā)前旅游物品的準備
1.隨身攜帶的用品
2.沿途經過的省級行政區(qū)（簡稱）及其省會
3.沿途經過的地區(qū)的地形、氣候（溫度、降雨）4.目的地的主要農作物、支柱產業(yè)、風土人情、名勝古跡
其它……
肆
肆
拓展提升：軟件制作校園平面圖

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