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(共37張PPT)
（2024人教版）七年級
下
第十章 西半球的國家
第二節 巴西（第1課時）
【人地協調觀】運用地圖和相關資料，分析巴西熱帶農業生產與自然地理環境的關系。
【綜合思維】運用圖文資料，說出巴西的人種構成特點及形成原因，說明巴西多元的文化及影響。
【地理實踐力】聯系巴西的自然地理環境，結合實例簡要分析該國因地制宜發展熱帶農業生產的途徑。
【區域認知】運用地圖和相關資料，說出巴西的地理位置，描述巴西突出的自然地理特征。
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素養目標
2
巴西
（一）巴西的自然環境
2
【新知導入】南美大國：巴西
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新知講解：巴西的地理位置特點
【1】讀圖描述巴西的地理位置
半球位置
緯度位置
海陸位置
赤道
南回歸線
巴西大部分位于南半球、西半球
絕大部分國土位于熱帶
位于南美洲東部，西臨大西洋
熱
帶
大
西
洋
4
新知講解：巴西的自然環境特點
【1】讀圖，找出亞馬孫平原、巴西高
原，并描述巴西的地形地勢特征。
【地形特征】
西北部：亞馬孫平原
東南部：巴西高原
巴西的地形以平原和高原為主；
【地勢特征】：東南高，西北低。
亞
馬
孫
平
原
巴
西
高
原
亞馬孫平原
4
新知講解：巴西的自然環境特點
亞馬孫平原西起安第斯山脈，東至大西洋，南北介于巴西高原與圭亞那高原之間，面積約 560 萬平方千米，由亞馬孫河沖積形成，是世界面積最大的沖積平原。
巴西高原
4
新知講解：巴西的自然環境特點
巴西高原介于亞馬孫平原和拉普拉塔平原之間，海拔300—1500 米，地面起伏平緩，其總面積為 500 多萬平方千米，是世界上面積最大的高原。
【2】亞馬孫河
4
新知講解：巴西的自然環境特點
亞馬孫河是世界第二長河，發源于巴西北部的安第斯山脈，自西向東注入大西洋，是世界上流量最大、流域面積最廣的河流。
【水文特征】：亞馬孫河流域內降水多，水位變化小，河流含沙量少，沒有結冰期，水能資源豐富。
本地圖來源：《義務教育教科書 地理 七年級 下冊》 審圖號：GS 京（2024）0377 號
安
第
斯
山
脈
【3】讀圖，找出巴西的主要氣候類型，并分析其氣候特征。
4
新知講解：巴西的自然環境特點
熱帶雨林氣候
熱帶草原氣候
亞熱帶季風氣候
熱帶雨林氣候（北部）
熱帶草原氣候（南部）
全年高溫多雨
終年高溫，
分干濕兩季
氣候特點是濕熱
【課堂探究】試從氣候、地形兩方面分析亞馬孫河水量特別豐富的原因。
4
新知講解：巴西的自然環境特點
熱帶雨林氣候
①氣候：位于熱帶雨林氣候區，全年 。
②地形：北、西、南三面地勢 ，向河流匯集的水量 。
高溫多雨
高
多
本地圖來源：《義務教育教科書 地理 七年級 下冊》 審圖號：GS 京（2024）0377 號
安
第
斯
山
脈
圭亞那高原
亞 馬 孫 平 原
巴 西 高 原
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巴西
（二）混血人種為主的國家
4
【視頻】：巴西的混血人種
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新知講解：混血人種為主的國家
【1】巴西的種族構成
巴西人口超過2億，是南美洲人口最多的國家。巴西人口中，混血種人數量眾多，約占總人口的2/5。
巴西是一個以白種人為主的國家
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新知講解：混血人種為主的國家
【2】混血種人的由來
我叫卞卡。我的家族有黑種人、白種人和黃
種人的血統。巴西有很多像我家這樣的家庭。
（第一代）
（第二代）
（第三代）
15世紀末，葡萄牙殖民者進入巴西。隨著種植園的發展，大批非洲的黑人奴隸被販賣到巴西。葡萄牙人、黑種人、原住民印第安人相互通婚，他們的后代便成為混血種人。
5
新知講解：混血人種為主的國家
【3】巴西的種族分布
混血種人
印第安人
葡萄牙人
黑人
巴西種族和文化差異顯著。
南部居民多有歐洲血統，可溯源到19世紀初來自歐洲各國的移民。而北部和東北部的居民部分是土著，部分具有歐洲或非洲血統。東南地區是巴西民族分布最廣泛的地區，該地區主要有白人（主要是葡萄牙后裔和意大利后裔）、混血人、非洲巴西混血以及亞洲和印第安人后代。
5
新知講解：混血人種為主的國家
巴西的人口分布很不平衡，90%以上的人口集中在東南沿海地區。這一地區氣候較溫和，利于人類居住，且殖民者最先到達和開發，經濟發達，吸引了大量人口聚集。
【4】巴西的人口分布
首都：
巴西利亞
最大城市圣保羅
第二大城市里約熱內盧
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新知講解：混血人種為主的國家
【5】巴西的多元文化
在這個有大量混血種人的國家里，來自不同地域的文化相互融合、發展，形成了獨具特色的巴西多元文化，比如足球、狂歡節、桑巴舞等。這種多元文化的形成源于歐洲殖民、非洲奴隸貿易、原住民文化以及大量移民的影響。
狂歡節
6
巴西的多元文化
巴西狂歡節被譽為“地球上最偉大的表演”，是全球最大的狂歡節之一，也是巴西文化的象征，通常在每年的2月中下旬舉行。狂歡節的慶祝形式多種多樣，包括化妝舞會、彩車游行、宴會、桑巴舞等。
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巴西的多元文化
6
巴西的多元文化
6
巴西的多元文化
7
【課堂活動】：認識巴西的多元文化
　　狂歡節是從歐洲傳到巴西的節日。每年 2 月下旬，巴西各地都要舉行隆重的游行活動，人們載歌載舞，通宵達旦地狂歡。
　　在巴西，足球是人們最喜歡的
一項運動。英國是現代足球的發源
地，現在巴西的足球運動水平堪稱
世界一流。不論在巴西的街頭還是
海灘，到處都可以看到各種膚色的
青年在踢足球。
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【課堂活動】：認識巴西的多元文化
　　巴西人喜歡跳桑巴舞。葡萄牙的民歌、游戲，非洲的鼓樂、舞蹈，在桑巴舞中得到完美的結合。巴西各大城市都有不少桑巴舞學校，民間還有桑巴舞協會。
7
【課堂活動】：認識巴西的多元文化
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【課堂活動】：談談多元文化對巴西的影響
　　我最喜歡巴西足
球隊。我就是通過足球認識巴西的。
　　巴西的狂歡節太有趣了！世界各地游客都愿意前往觀賞。
　　不同文化相互交
流，一定能夠促進文化的發展。
提高巴西的國際知名度
促進旅游業的發展
促進文化交流
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板書設計
巴西
（1）地理位置：南半球、西半球，絕大部分位于熱帶
（2）地形特點：以平原和高原為主，地勢東南高、西北低。
（3）氣候特點：熱帶雨林和熱帶草原氣候，全年濕熱。
自然環境
特征
混血種人
為主的國家
（1）人種構成：白種人53.7%，混血種人38.5%
（2）人口分布：集中在東南沿海地區
（3）多元文化的影響：足球、狂歡節、桑巴舞
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課堂練習
1．讀巴西地形圖，回答下列問題。
(1)巴西的里約熱內盧瀕臨 （大洋），所在國家位于 （大洲）。
(2)巴西的首都——巴西利亞，位于世界最大的高原 上，該城市雖然位于熱帶，但有“四季如春”之稱，其主要影響因素是 。
(3)從經濟發展水平劃分，巴西屬于 國家，發展中國家之間間關于政治、經濟等方面的商談稱為“ ”。
南美洲
大西洋
巴西高原
地形
發展中
南南合作
9
課堂練習
讀巴西地圖，完成下列小題。
2．巴西大部分地區位于哪個熱量帶（ ）
A．寒帶 B．北溫帶
C．南溫帶 D．熱帶
3．巴西境內有世界上流量最大的河流亞馬孫河，該河流干流的流向是（ ）
A．自南向北 B．自北向南
C．自西向東 D．自東向西
D
C
讀“澳大利亞示意圖”和“巴西示意圖”，完成下面小題。
4．下列關于澳大利亞和巴西的共同特征，敘述正確的是（ ）
A．兩國均位于北半球
B．城市主要分布在東南沿海
C．兩國礦產資源短缺
D．兩國均被北回歸線穿過
B
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課堂練習
讀“澳大利亞示意圖”和“巴西示意圖”，完成下面小題。
5．關于澳大利亞和巴西人口和經濟的敘述，不正確的是（ ）
A．兩國都是混血人種為主，通用葡萄牙語。
B．澳大利亞素有“騎在羊背上的國家”之稱，
巴西有“咖啡之國”之稱。
C．兩國都是世界上重要的鐵礦石出口國
D．兩國的首都都不是其最大城市
A
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課堂練習
讀“澳大利亞示意圖”和“巴西示意圖”，完成下面小題。
6．從氣候因素方面分析，巴西境內的亞馬孫河成為世界上流量最大河流的原因是（ ）
A．流經熱帶雨林氣候區
B．流經熱帶季風氣候區
C．流經熱帶草原氣候區
D．流經熱帶沙漠氣候區
A
9
課堂練習
讀“澳大利亞示意圖”和“巴西示意圖”，完成下面小題。
7．關于澳大利亞的敘述正確的是（ ）
A．墨累河發源于大分水嶺，注入太平洋
B．是一個地廣人稀的國家
C．西部有大自流盆地
D．氣候呈半環狀分布，有大面積的熱帶雨林氣候。
B
9
課堂練習
讀巴西的礦產和工業分布圖，完成下面小題。8．巴西工業主要分布在（ ）
A．巴西高原 B．東南沿海地區
C．亞馬孫平原 D．西部內陸地區
9．受被葡萄牙殖民的歷史影響，巴西文化具有多元性，下列不屬于巴西典型文化特色的是（ ）
A．英語 B．足球 C．狂歡節 D．桑巴舞
B
9
課堂練習
A
讀巴西的礦產和工業分布圖，完成下面小題。10．結合上圖和所學知識，推斷亞馬孫河（ ）
A．結冰期長 B．流域面積小
C．水量大 D．向東注入太平洋
11．下列有利于熱帶雨林保護的措施是（ ）
A．興修公路 B．開辟牧場和農場
C．亂砍濫伐 D．建立生態保護區
C
9
課堂練習
D
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine
下節課見！

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