資源簡介

/ 讓教學(xué)更有效 精品試卷 | 地理學(xué)科
專題五 地理工具與地理實踐 類型一 地理工具
1 ．(2024·銀川模擬)寧夏某校地理小組開展制作山體模型、繪制與觀察等 高線地形圖活動。結(jié)合圖文資料 ， 回答下列問題。
第一步：制作山體模型
(1)上面是某同學(xué)的制作過程 ，正確排序是 ②⑤③⑥①④ 。(填序號)
(2)為盡可能減少誤差 ，繪制等高線過程中需注意_圓錐體應(yīng)水平放置在桌 面上_；每塊橡皮高度相等_；繞模型畫出螺旋上升的線_；鉛筆水平放置于_ 橡皮上_。
第二步：觀察等高線地形圖(對比圖1、 圖2)
(3)同學(xué)們觀察到圖1中山體部位③鞍部 ，④ 山谷容易集水 ，從而形成河流。
(4)圖2是標(biāo)注了地圖“語言”的等高線地形圖 ，其中缺少比例尺(選填“比例 尺”“方向”或“圖例”)。
(5)圖2中河流A的大致流向是由西北流向東南 。
(6)沿圖2中M—N連線方向作剖面圖正確的表示是（ C ）
(7)連接兩村擬建一條公路 ，請你結(jié)合圖1和圖2在①和②中選取一條合適 的路線② , 并說明理由：等高線稀疏 ，坡度較緩 ，適合建公路 。
(8)B點的海拔是200米 ，在B坡植樹種草有什么作用？ 保持水土 ，維護(hù)生物多樣性。
類型二 地理實驗
(2024·吉林)家住杭州的小梅同學(xué) ，在二分二至日的正午做了影子長短變 化的實驗 ，并記錄下來。讀圖 ，完成2～3題。
2 ．上述實驗中 ，關(guān)于正午影子長短的結(jié)論 ，正確的是（ D ）
A．春分最短
B.夏至最長
C．秋分最短
D.冬至最長
3．一年中 ，正午影子長短變化的原因是（ A）
A．地球公轉(zhuǎn)
B.氣候差異
C．海陸變遷
D.月食現(xiàn)象
4 ．(2024·九江模擬)探究黃土高原水土流失的原因。讀黃河流域圖(圖1)和 水土流失實驗圖(圖2) ，完成下列問題。
(1)識黃河 ：“黃河之水天上來 ，奔流到海不復(fù)回” ，“天上”是指巴顏喀拉山 脈。
(2)頌黃河 ：黃河沿岸干旱的寧夏平原和河套平原 ， 由于黃河水的灌溉而變 成“塞上江南”。
(3)憂黃河 ：“九曲黃河萬里沙”表明黃河是世界上 含沙量最大的河流 ，泥 沙主要來自黃河中游黃土高原的水土流失。
(4)同學(xué)們用實驗探究黃土高原水土流失嚴(yán)重的自然原因。實驗分四組 ， 每組燒杯中液面高低表示水量(多少) ，顏色深淺表示含沙量(大小)。根據(jù) 實驗 ，分析黃土高原水土流失嚴(yán)重的自然原因。
①夏季多集中暴雨； ②土質(zhì)疏松； ③地表裸露 ，缺乏植被保護(hù)； ④地形 破碎 ，地表坡度大。
(5)治黃河：根據(jù)實驗結(jié)果 ，提出治理黃土高原水土流失的合理化建議。
植樹造林 ，退耕還林還草；適度放牧；修建梯田 ，修擋土壩。
類型三 社會調(diào)查
5 ．(2024·孝感模擬)閱讀圖文材料 ，完成下列問題。
某中學(xué)地理興趣小組的學(xué)生 ，暑假在地理教師的帶領(lǐng)下 ，沿著“西氫東送” 沿線省區(qū)進(jìn)行社會調(diào)查。下圖為“西氫東送”示意圖。
【調(diào)查前——明路線】
(1)興趣小組的學(xué)生在出發(fā)前 ，查閱到“西氫東送”起點烏蘭察布市所在省 的簡稱內(nèi)蒙古，終點北京市的燕山石化屬于半濕潤(填干濕區(qū))區(qū) ，管道全 長400多公里 ，是我國首條跨省區(qū)、大規(guī)模、長距離的純氫輸送管道。
【調(diào)查中——知原理】
(2)思維導(dǎo)圖興趣小組采訪專業(yè)人士得知 ，根據(jù)氫能不同的生產(chǎn)方式及用 途 ，分為灰氫、藍(lán)氫和綠氫 ，興趣小組學(xué)生根據(jù)專業(yè)人士描述繪制了如 下思維導(dǎo)圖：
據(jù)圖思考 ：“西氫東送”起點所在地生產(chǎn)“綠氫”的有利條件。
太陽能、風(fēng)能資源豐富。
【調(diào)查后——思意義】
(3)根據(jù)該興趣小組的調(diào)查結(jié)果 ，談?wù)劇拔鳉鋿|送”工程建成后對我國東西 部的積極意義。
對西部：提供就業(yè) ，增加收入；使資源優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢等。對東部： 緩解東部地區(qū)能源緊張 ，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展；有利于改善環(huán)境質(zhì)量；優(yōu)化能 源結(jié)構(gòu)等。
6 ．(2024·十堰模擬)閱讀圖文材料 ，完成下列問題。
云南鮮花市場調(diào)研 ，成果匯報分析
鮮花是傳遞真情的媒介 ，越來越受到人們喜愛。某中學(xué)學(xué)生對市場上的 鮮花進(jìn)行了調(diào)查 ，并進(jìn)行成果匯報。
成果一 春城無處不飛花——天賜的鮮花種植寶地
調(diào)查發(fā)現(xiàn) ：市場上的鮮花多來自滇中地區(qū)(云南省中部)。2021年 ，這里產(chǎn) 出了約162億朵鮮花。滇中地區(qū)位于25°N附近 ，海拔1 800米左右 ，多山 間盆地和河谷平原 ，土壤肥沃 ，河湖眾多。
(1)據(jù)圖文材料 ，云南省滇中地區(qū)地處云貴高原 ，種植鮮花優(yōu)越的氣候條 件是氣溫適宜和降水豐富。
成果二 春色滿園關(guān)不住——鮮花的“芳香之旅”
調(diào)查發(fā)現(xiàn)：近年來 ，云南省鮮花出口額穩(wěn)居全國榜首 ，主要銷往東亞、 東南亞地區(qū)。鮮花易枯萎凋謝 ，物流和冷藏保鮮技術(shù)的發(fā)展是云南鮮花 走向全國、走出國門必不可少的條件。
(2)云南鮮花走向全國多采用公路運輸 ，走出國門則主要通過航空運輸。 交通運輸條件的改善和冷藏保鮮技術(shù)的發(fā)展 ，大大擴展了云南省的鮮花 市場。
成果三 待到山花爛漫時——距離世界第一還有多遠(yuǎn)
調(diào)查發(fā)現(xiàn)：鮮花也有“版權(quán)” ， 即花卉的知識產(chǎn)權(quán)。如果沒有知識產(chǎn)權(quán)，
不能用于商業(yè)種植。荷蘭擁有約5.6萬種玫瑰、康乃馨的花卉知識產(chǎn)權(quán) ， 大部分鮮花銷往全球各地；云南省約有485種知識產(chǎn)權(quán) ，僅有10%的鮮花 銷往國外。
(3)據(jù)成果三 ，請你為云南花卉產(chǎn)業(yè)未來的發(fā)展提出合理化建議。
研發(fā)、培育、 改良優(yōu)質(zhì)鮮花品種；增加知識產(chǎn)權(quán)的申請；打造高端鮮花 品牌；加強勞動力培訓(xùn) ，提高服務(wù)質(zhì)量等。
類型四 野外考查
7．研學(xué)實踐·拓展思維(2024·湖南模擬)湖南某中學(xué)利用假期到某地開展研 學(xué)活動 ，請結(jié)合等高線(單位：米)地形圖 ， 回答下列問題。
(1)任務(wù)一：“距離衡量”。假設(shè)同學(xué)們測得鄧家灣和劉家沖兩個居民點的 圖上距離為5厘米 ，其實地距離為 0.5 千米。
(2)任務(wù)二：“激流勇進(jìn)”。 同學(xué)們想要進(jìn)行比較刺激的漂流活動 ，他們應(yīng) 該選擇河流鄧家灣段的上游(選填“上游”或“下游”)河段。
(3)任務(wù)三：“來交流信”。若視野通透 ，相隔不遠(yuǎn)的村莊可以通過舞動旗 幟來交流信息。研學(xué)期間 ，在鄧家灣與陳家坪、劉家沖三個居民點中，
可以用旗語交流信息的是 陳家坪和劉家沖(或劉家沖和陳家坪) 兩個居民 點。
(4)任務(wù)四 ：“游戲比賽”。從大小云山之間的中點甲地出發(fā)進(jìn)行登山比賽， 有A、B兩條路線 ，若需要你選一條 ，你會選哪一條 ，并說明你所選路線 的優(yōu)點。
選A線路 ，坡度較陡 ，有利于鍛煉同學(xué)們的身體和意志力。 (或選B線路， 坡度較緩 ，更加省力。)
8 ．(2024·安徽)內(nèi)蒙古自治區(qū)資源豐富 ，不同區(qū)域有各具特色的優(yōu)美風(fēng)景。 暑假 ，安徽省某中學(xué)研學(xué)小組對內(nèi)蒙古自治區(qū)甲、 乙、丙三地進(jìn)行考察。 下圖示意內(nèi)蒙古自治區(qū)年平均降水量分布及景觀 ， 圖中①②③為研學(xué)小 組在三個考察地拍攝的典型景觀照片。據(jù)此完成下列問題。
(1)發(fā)現(xiàn)區(qū)域差異是合理利用區(qū)域自然資源的前提。研學(xué)小組在考察時發(fā) 現(xiàn)甲、 乙、丙三地景觀差異明顯 ，照片①、照片③分別拍攝于三個考察 地中的丙地、甲 地。試分析造成從甲地到丙地景觀變化的主要自然原因。 丙地深居內(nèi)陸 ，距海遙遠(yuǎn) ，海上濕潤氣流難以抵達(dá) ， 甲地為大興安嶺，
距離海洋較近 ， 降水豐富 ，森林廣布。
(2)發(fā)揮區(qū)域優(yōu)勢是實現(xiàn)區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的條件。研學(xué)小組發(fā)現(xiàn)某考察地 附近草場廣布 ，一望無際 ，適宜發(fā)展畜牧業(yè)(填農(nóng)業(yè)部門)業(yè) ，該地的傳統(tǒng) 民居為蒙古包。
(3)技術(shù)進(jìn)步促進(jìn)區(qū)域自然資源的合理開發(fā)利用。研學(xué)小組通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)， 乙地風(fēng)力發(fā)電量冬季大于夏季 ，而太陽能發(fā)電量夏季大于冬季。該地充 分利用風(fēng)力和太陽能發(fā)電冬夏互補的特點 ，穩(wěn)定了區(qū)域電力供應(yīng) ，改善 了人們的生活。簡述乙地太陽能發(fā)電量夏季大于冬季的原因。
乙地緯度高 ，夏季太陽高度較大 ，太陽輻射強 ， 白晝時間長 ，光照時間 長；冬季太陽高度較小 ，太陽輻射較弱 ， 白晝時間短 ，光照時間短 ，所 以夏季太陽能發(fā)電高于冬季。
21世紀(jì)教育網(wǎng)(www.21cnjy.com)(共39張PPT)
中考生物二輪復(fù)習(xí)課件
中圖版
專題五　地理工具與地理實踐
2025年中考中圖版地理 二輪復(fù)習(xí)（專題題型突破）
第二部分　專題提升精練
類型一　地理工具
1．(2024·銀川模擬)寧夏某校地理小組開展制作山體模型、繪制與觀察等高線地形圖活動。結(jié)合圖文資料，回答下列問題。
第一步：制作山體模型
(1)上面是某同學(xué)的制作過程，正確排序是 。(填序號)
(2)為盡可能減少誤差，繪制等高線過程中需注意___________________________________________________________________________________________。
②⑤③⑥①④
圓錐體應(yīng)水平放置在桌面上；每塊橡皮高度相等；繞模型畫出螺旋上升的線；鉛筆水平放置于橡皮上
第二步：觀察等高線地形圖(對比圖1、圖2)
(3)同學(xué)們觀察到圖1中山體部位③ ，④ 容易集水，從而形成河流。
(4)圖2是標(biāo)注了地圖“語言”的等高線地形圖，其中缺少 (選填“比例尺”“方向”或“圖例”)。
(5)圖2中河流A的大致流向是 。
鞍部
山谷
比例尺
由西北流向東南
(6)沿圖2中M—N連線方向作剖面圖正確的表示是（ ）
C
(7)連接兩村擬建一條公路，請你結(jié)合圖1和圖2在①和②中選取一條合適的路線 ，并說明理由： 。
(8)B點的海拔是 ，在B坡植樹種草有什么作用？
②
等高線稀疏，坡度較緩，適合建公路
200米
保持水土，維護(hù)生物多樣性。
類型二　地理實驗
(2024·吉林)家住杭州的小梅同學(xué)，在二分二至日的正午做了影子長短變化的實驗，并記錄下來。讀圖，完成2～3題。
2．上述實驗中，關(guān)于正午影子長短的結(jié)論，正確的是（ ）
A．春分最短
B.夏至最長
C．秋分最短
D.冬至最長
D
3．一年中，正午影子長短變化的原因是（ ）
A．地球公轉(zhuǎn)
B.氣候差異
C．海陸變遷
D.月食現(xiàn)象
A
4．(2024·九江模擬)探究黃土高原水土流失的原因。讀黃河流域圖(圖1)和水土流失實驗圖(圖2)，完成下列問題。
(1)識黃河：“黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”，“天上”是指 山脈。
(2)頌黃河：黃河沿岸干旱的寧夏平原和 平原，由于黃河水的灌溉而變成“塞上江南”。
(3)憂黃河：“九曲黃河萬里沙”表明黃河是世界上 最大的河流，泥沙主要來自黃河中游黃土高原的水土流失。
巴顏喀拉
河套
含沙量
(4)同學(xué)們用實驗探究黃土高原水土流失嚴(yán)重的自然原因。實驗分四組，每組燒杯中液面高低表示水量(多少)，顏色深淺表示含沙量(大小)。根據(jù)實驗，分析黃土高原水土流失嚴(yán)重的自然原因。
①夏季多集中暴雨；②土質(zhì)疏松；③地表裸露，缺乏植被保護(hù)；④地形破碎，地表坡度大。
(5)治黃河：根據(jù)實驗結(jié)果，提出治理黃土高原水土流失的合理化建議。
植樹造林，退耕還林還草；適度放牧；修建梯田，修擋土壩。
類型三　社會調(diào)查
5．(2024·孝感模擬)閱讀圖文材料，完成下列問題。
某中學(xué)地理興趣小組的學(xué)生，暑假在地理教師的帶領(lǐng)下，沿著“西氫東送”沿線省區(qū)進(jìn)行社會調(diào)查。下圖為“西氫東送”示意圖。
【調(diào)查前——明路線】
(1)興趣小組的學(xué)生在出發(fā)前，查閱到“西氫東送”起點烏蘭察布市所在省的簡稱 ，終點北京市的燕山石化屬于 (填干濕區(qū))區(qū)，管道全長400多公里，是我國首條跨省區(qū)、大規(guī)模、長距離的純氫輸送管道。
內(nèi)蒙古
半濕潤
【調(diào)查中——知原理】
(2)思維導(dǎo)圖興趣小組采訪專業(yè)人士得知，根據(jù)氫能不同的生產(chǎn)方式及用途，分為灰氫、藍(lán)氫和綠氫，興趣小組學(xué)生根據(jù)專業(yè)人士描述繪制了如下思維導(dǎo)圖：
據(jù)圖思考：“西氫東送”起點所在地生產(chǎn)“綠氫”的有利條件。
太陽能、風(fēng)能資源豐富。
【調(diào)查后——思意義】
(3)根據(jù)該興趣小組的調(diào)查結(jié)果，談?wù)劇拔鳉鋿|送”工程建成后對我國東西部的積極意義。
對西部：提供就業(yè)，增加收入；使資源優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢等。對東部：緩解東部地區(qū)能源緊張，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展；有利于改善環(huán)境質(zhì)量；優(yōu)化能源結(jié)構(gòu)等。
6．(2024·十堰模擬)閱讀圖文材料，完成下列問題。
云南鮮花市場調(diào)研，成果匯報分析
鮮花是傳遞真情的媒介，越來越受到人們喜愛。某中學(xué)學(xué)生對市場上的鮮花進(jìn)行了調(diào)查，并進(jìn)行成果匯報。
成果一　春城無處不飛花——天賜的鮮花種植寶地
調(diào)查發(fā)現(xiàn)：市場上的鮮花多來自滇中地區(qū)(云南省中部)。2021年，這里產(chǎn)出了約162億朵鮮花。滇中地區(qū)位于25°N附近，海拔1 800米左右，多山間盆地和河谷平原，土壤肥沃，河湖眾多。
(1)據(jù)圖文材料，云南省滇中地區(qū)地處 高原，種植鮮花優(yōu)越的氣候條件是氣溫適宜和 。
云貴
降水豐富
成果二　春色滿園關(guān)不住——鮮花的“芳香之旅”
調(diào)查發(fā)現(xiàn)：近年來，云南省鮮花出口額穩(wěn)居全國榜首，主要銷往東亞、東南亞地區(qū)。鮮花易枯萎凋謝，物流和冷藏保鮮技術(shù)的發(fā)展是云南鮮花走向全國、走出國門必不可少的條件。
(2)云南鮮花走向全國多采用公路運輸，走出國門則主要通過 運輸。交通運輸條件的改善和 技術(shù)的發(fā)展，大大擴展了云南省的鮮花市場。
航空
冷藏保鮮
成果三　待到山花爛漫時——距離世界第一還有多遠(yuǎn)
調(diào)查發(fā)現(xiàn)：鮮花也有“版權(quán)”，即花卉的知識產(chǎn)權(quán)。如果沒有知識產(chǎn)權(quán)，不能用于商業(yè)種植。荷蘭擁有約5.6萬種玫瑰、康乃馨的花卉知識產(chǎn)權(quán)，大部分鮮花銷往全球各地；云南省約有485種知識產(chǎn)權(quán)，僅有10%的鮮花銷往國外。
(3)據(jù)成果三，請你為云南花卉產(chǎn)業(yè)未來的發(fā)展提出合理化建議。
研發(fā)、培育、改良優(yōu)質(zhì)鮮花品種；增加知識產(chǎn)權(quán)的申請；打造高端鮮花品牌；加強勞動力培訓(xùn)，提高服務(wù)質(zhì)量等。
類型四　野外考查
7．研學(xué)實踐·拓展思維(2024·湖南模擬)湖南某中學(xué)利用假期到某地開展研學(xué)活動，請結(jié)合等高線(單位：米)地形圖，回答下列問題。
(1)任務(wù)一：“距離衡量”。假設(shè)同學(xué)們測得鄧家灣和劉家沖兩個居民點的圖上距離為5厘米，其實地距離為 千米。
(2)任務(wù)二：“激流勇進(jìn)”。同學(xué)們想要進(jìn)行比較刺激的漂流活動，他們應(yīng)該選擇河流鄧家灣段的 (選填“上游”或“下游”)河段。
(3)任務(wù)三：“來交流信”。若視野通透，相隔不遠(yuǎn)的村莊可以通過舞動旗幟來交流信息。研學(xué)期間，在鄧家灣與陳家坪、劉家沖三個居民點中，可以用旗語交流信息的是 兩個居民點。
0.5
上游
陳家坪和劉家沖(或劉家沖和陳家坪)
(4)任務(wù)四：“游戲比賽”。從大小云山之間的中點甲地出發(fā)進(jìn)行登山比賽，有A、B兩條路線，若需要你選一條，你會選哪一條，并說明你所選路線的優(yōu)點。
選A線路，坡度較陡，有利于鍛煉同學(xué)們的身體和意志力。(或選B線路，坡度較緩，更加省力。)
8．(2024·安徽)內(nèi)蒙古自治區(qū)資源豐富，不同區(qū)域有各具特色的優(yōu)美風(fēng)景。暑假，安徽省某中學(xué)研學(xué)小組對內(nèi)蒙古自治區(qū)甲、乙、丙三地進(jìn)行考察。下圖示意內(nèi)蒙古自治區(qū)年平均降水量分布及景觀，圖中①②③為研學(xué)小組在三個考察地拍攝的典型景觀照片。據(jù)此完成下列問題。
(1)發(fā)現(xiàn)區(qū)域差異是合理利用區(qū)域自然資源的前提。研學(xué)小組在考察時發(fā)現(xiàn)甲、乙、丙三地景觀差異明顯，照片①、照片③分別拍攝于三個考察地中的 地、 地。試分析造成從甲地到丙地景觀變化的主要自然原因。
丙
甲
丙地深居內(nèi)陸，距海遙遠(yuǎn)，海上濕潤氣流難以抵達(dá)，甲地為大興安嶺，距離海洋較近，降水豐富，森林廣布。
(2)發(fā)揮區(qū)域優(yōu)勢是實現(xiàn)區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的條件。研學(xué)小組發(fā)現(xiàn)某考察地附近草場廣布，一望無際，適宜發(fā)展 (填農(nóng)業(yè)部門)業(yè)，該地的傳統(tǒng)民居為 。
畜牧業(yè)
蒙古包
(3)技術(shù)進(jìn)步促進(jìn)區(qū)域自然資源的合理開發(fā)利用。研學(xué)小組通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，乙地風(fēng)力發(fā)電量冬季大于夏季，而太陽能發(fā)電量夏季大于冬季。該地充分利用風(fēng)力和太陽能發(fā)電冬夏互補的特點，穩(wěn)定了區(qū)域電力供應(yīng)，改善了人們的生活。簡述乙地太陽能發(fā)電量夏季大于冬季的原因。
乙地緯度高，夏季太陽高度較大，太陽輻射強，白晝時間長，光照時間長；冬季太陽高度較小，太陽輻射較弱，白晝時間短，光照時間短，所以夏季太陽能發(fā)電高于冬季。
謝謝
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專題五 地理工具與地理實踐 類型一 地理工具
1 ．(2024·銀川模擬)寧夏某校地理小組開展制作山體模型、繪制與觀察等 高線地形圖活動。結(jié)合圖文資料 ， 回答下列問題。
第一步：制作山體模型
(1)上面是某同學(xué)的制作過程 ，正確排序是 ②⑤③⑥①④ 。(填序號)
(2)為盡可能減少誤差 ，繪制等高線過程中需注意_圓錐體應(yīng)水平放置在桌 面上_；每塊橡皮高度相等_；繞模型畫出螺旋上升的線_；鉛筆水平放置于_ 橡皮上_。
第二步：觀察等高線地形圖(對比圖1、 圖2)
(3)同學(xué)們觀察到圖1中山體部位③鞍部 ，④ 山谷容易集水 ，從而形成河流。
(4)圖2是標(biāo)注了地圖“語言”的等高線地形圖 ，其中缺少比例尺(選填“比例 尺”“方向”或“圖例”)。
(5)圖2中河流A的大致流向是由西北流向東南 。
(6)沿圖2中M—N連線方向作剖面圖正確的表示是（ C ）
(7)連接兩村擬建一條公路 ，請你結(jié)合圖1和圖2在①和②中選取一條合適 的路線② , 并說明理由：等高線稀疏 ，坡度較緩 ，適合建公路 。
(8)B點的海拔是200米 ，在B坡植樹種草有什么作用？ 保持水土 ，維護(hù)生物多樣性。
類型二 地理實驗
(2024·吉林)家住杭州的小梅同學(xué) ，在二分二至日的正午做了影子長短變 化的實驗 ，并記錄下來。讀圖 ，完成2～3題。
2 ．上述實驗中 ，關(guān)于正午影子長短的結(jié)論 ，正確的是（ D ）
A．春分最短
B.夏至最長
C．秋分最短
D.冬至最長
3．一年中 ，正午影子長短變化的原因是（ A）
A．地球公轉(zhuǎn)
B.氣候差異
C．海陸變遷
D.月食現(xiàn)象
4 ．(2024·九江模擬)探究黃土高原水土流失的原因。讀黃河流域圖(圖1)和 水土流失實驗圖(圖2) ，完成下列問題。
(1)識黃河 ：“黃河之水天上來 ，奔流到海不復(fù)回” ，“天上”是指巴顏喀拉山 脈。
(2)頌黃河 ：黃河沿岸干旱的寧夏平原和河套平原 ， 由于黃河水的灌溉而變 成“塞上江南”。
(3)憂黃河 ：“九曲黃河萬里沙”表明黃河是世界上 含沙量最大的河流 ，泥 沙主要來自黃河中游黃土高原的水土流失。
(4)同學(xué)們用實驗探究黃土高原水土流失嚴(yán)重的自然原因。實驗分四組 ， 每組燒杯中液面高低表示水量(多少) ，顏色深淺表示含沙量(大小)。根據(jù) 實驗 ，分析黃土高原水土流失嚴(yán)重的自然原因。
①夏季多集中暴雨； ②土質(zhì)疏松； ③地表裸露 ，缺乏植被保護(hù)； ④地形 破碎 ，地表坡度大。
(5)治黃河：根據(jù)實驗結(jié)果 ，提出治理黃土高原水土流失的合理化建議。
植樹造林 ，退耕還林還草；適度放牧；修建梯田 ，修擋土壩。
類型三 社會調(diào)查
5 ．(2024·孝感模擬)閱讀圖文材料 ，完成下列問題。
某中學(xué)地理興趣小組的學(xué)生 ，暑假在地理教師的帶領(lǐng)下 ，沿著“西氫東送” 沿線省區(qū)進(jìn)行社會調(diào)查。下圖為“西氫東送”示意圖。
【調(diào)查前——明路線】
(1)興趣小組的學(xué)生在出發(fā)前 ，查閱到“西氫東送”起點烏蘭察布市所在省 的簡稱內(nèi)蒙古，終點北京市的燕山石化屬于半濕潤(填干濕區(qū))區(qū) ，管道全 長400多公里 ，是我國首條跨省區(qū)、大規(guī)模、長距離的純氫輸送管道。
【調(diào)查中——知原理】
(2)思維導(dǎo)圖興趣小組采訪專業(yè)人士得知 ，根據(jù)氫能不同的生產(chǎn)方式及用 途 ，分為灰氫、藍(lán)氫和綠氫 ，興趣小組學(xué)生根據(jù)專業(yè)人士描述繪制了如 下思維導(dǎo)圖：
據(jù)圖思考 ：“西氫東送”起點所在地生產(chǎn)“綠氫”的有利條件。
太陽能、風(fēng)能資源豐富。
【調(diào)查后——思意義】
(3)根據(jù)該興趣小組的調(diào)查結(jié)果 ，談?wù)劇拔鳉鋿|送”工程建成后對我國東西 部的積極意義。
對西部：提供就業(yè) ，增加收入；使資源優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢等。對東部： 緩解東部地區(qū)能源緊張 ，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展；有利于改善環(huán)境質(zhì)量；優(yōu)化能 源結(jié)構(gòu)等。
6 ．(2024·十堰模擬)閱讀圖文材料 ，完成下列問題。
云南鮮花市場調(diào)研 ，成果匯報分析
鮮花是傳遞真情的媒介 ，越來越受到人們喜愛。某中學(xué)學(xué)生對市場上的 鮮花進(jìn)行了調(diào)查 ，并進(jìn)行成果匯報。
成果一 春城無處不飛花——天賜的鮮花種植寶地
調(diào)查發(fā)現(xiàn) ：市場上的鮮花多來自滇中地區(qū)(云南省中部)。2021年 ，這里產(chǎn) 出了約162億朵鮮花。滇中地區(qū)位于25°N附近 ，海拔1 800米左右 ，多山 間盆地和河谷平原 ，土壤肥沃 ，河湖眾多。
(1)據(jù)圖文材料 ，云南省滇中地區(qū)地處云貴高原 ，種植鮮花優(yōu)越的氣候條 件是氣溫適宜和降水豐富。
成果二 春色滿園關(guān)不住——鮮花的“芳香之旅”
調(diào)查發(fā)現(xiàn)：近年來 ，云南省鮮花出口額穩(wěn)居全國榜首 ，主要銷往東亞、 東南亞地區(qū)。鮮花易枯萎凋謝 ，物流和冷藏保鮮技術(shù)的發(fā)展是云南鮮花 走向全國、走出國門必不可少的條件。
(2)云南鮮花走向全國多采用公路運輸 ，走出國門則主要通過航空運輸。 交通運輸條件的改善和冷藏保鮮技術(shù)的發(fā)展 ，大大擴展了云南省的鮮花 市場。
成果三 待到山花爛漫時——距離世界第一還有多遠(yuǎn)
調(diào)查發(fā)現(xiàn)：鮮花也有“版權(quán)” ， 即花卉的知識產(chǎn)權(quán)。如果沒有知識產(chǎn)權(quán)，
不能用于商業(yè)種植。荷蘭擁有約5.6萬種玫瑰、康乃馨的花卉知識產(chǎn)權(quán) ， 大部分鮮花銷往全球各地；云南省約有485種知識產(chǎn)權(quán) ，僅有10%的鮮花 銷往國外。
(3)據(jù)成果三 ，請你為云南花卉產(chǎn)業(yè)未來的發(fā)展提出合理化建議。
研發(fā)、培育、 改良優(yōu)質(zhì)鮮花品種；增加知識產(chǎn)權(quán)的申請；打造高端鮮花 品牌；加強勞動力培訓(xùn) ，提高服務(wù)質(zhì)量等。
類型四 野外考查
7．研學(xué)實踐·拓展思維(2024·湖南模擬)湖南某中學(xué)利用假期到某地開展研 學(xué)活動 ，請結(jié)合等高線(單位：米)地形圖 ， 回答下列問題。
(1)任務(wù)一：“距離衡量”。假設(shè)同學(xué)們測得鄧家灣和劉家沖兩個居民點的 圖上距離為5厘米 ，其實地距離為 0.5 千米。
(2)任務(wù)二：“激流勇進(jìn)”。 同學(xué)們想要進(jìn)行比較刺激的漂流活動 ，他們應(yīng) 該選擇河流鄧家灣段的上游(選填“上游”或“下游”)河段。
(3)任務(wù)三：“來交流信”。若視野通透 ，相隔不遠(yuǎn)的村莊可以通過舞動旗 幟來交流信息。研學(xué)期間 ，在鄧家灣與陳家坪、劉家沖三個居民點中，
可以用旗語交流信息的是 陳家坪和劉家沖(或劉家沖和陳家坪) 兩個居民 點。
(4)任務(wù)四 ：“游戲比賽”。從大小云山之間的中點甲地出發(fā)進(jìn)行登山比賽， 有A、B兩條路線 ，若需要你選一條 ，你會選哪一條 ，并說明你所選路線 的優(yōu)點。
選A線路 ，坡度較陡 ，有利于鍛煉同學(xué)們的身體和意志力。 (或選B線路， 坡度較緩 ，更加省力。)
8 ．(2024·安徽)內(nèi)蒙古自治區(qū)資源豐富 ，不同區(qū)域有各具特色的優(yōu)美風(fēng)景。 暑假 ，安徽省某中學(xué)研學(xué)小組對內(nèi)蒙古自治區(qū)甲、 乙、丙三地進(jìn)行考察。 下圖示意內(nèi)蒙古自治區(qū)年平均降水量分布及景觀 ， 圖中①②③為研學(xué)小 組在三個考察地拍攝的典型景觀照片。據(jù)此完成下列問題。
(1)發(fā)現(xiàn)區(qū)域差異是合理利用區(qū)域自然資源的前提。研學(xué)小組在考察時發(fā) 現(xiàn)甲、 乙、丙三地景觀差異明顯 ，照片①、照片③分別拍攝于三個考察 地中的丙地、甲 地。試分析造成從甲地到丙地景觀變化的主要自然原因。 丙地深居內(nèi)陸 ，距海遙遠(yuǎn) ，海上濕潤氣流難以抵達(dá) ， 甲地為大興安嶺，
距離海洋較近 ， 降水豐富 ，森林廣布。
(2)發(fā)揮區(qū)域優(yōu)勢是實現(xiàn)區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的條件。研學(xué)小組發(fā)現(xiàn)某考察地 附近草場廣布 ，一望無際 ，適宜發(fā)展畜牧業(yè)(填農(nóng)業(yè)部門)業(yè) ，該地的傳統(tǒng) 民居為蒙古包。
(3)技術(shù)進(jìn)步促進(jìn)區(qū)域自然資源的合理開發(fā)利用。研學(xué)小組通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)， 乙地風(fēng)力發(fā)電量冬季大于夏季 ，而太陽能發(fā)電量夏季大于冬季。該地充 分利用風(fēng)力和太陽能發(fā)電冬夏互補的特點 ，穩(wěn)定了區(qū)域電力供應(yīng) ，改善 了人們的生活。簡述乙地太陽能發(fā)電量夏季大于冬季的原因。
乙地緯度高 ，夏季太陽高度較大 ，太陽輻射強 ， 白晝時間長 ，光照時間 長；冬季太陽高度較小 ，太陽輻射較弱 ， 白晝時間短 ，光照時間短 ，所 以夏季太陽能發(fā)電高于冬季。
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