資源簡介

花之圓舞曲
教學目標
欣賞《花之圓舞曲》，感受樂曲明快的節奏和歡樂的情緒。
感受圓舞曲的韻律，了解圓舞曲的特點。
了解樂曲的主題旋律，能分辨不同樂器的音色。
教學重難點
感受圓舞曲的音樂風格特點，能夠區分樂曲的段落，了解不同的樂器。
教學準備
多媒體資料、音頻視頻資料
一、導入：
師：我們中國人過年是農歷春節，請問西方人過年的是什么時候啊？
生：圣誕節，12月25日
師：圣誕節你會怎樣過呢？ （幻燈）
生：……
師：同學們說的都很好，在國外很多人都會走進劇院欣賞舞劇來度過自己的節日,而這天所有的劇院只上演一部舞劇是什么呢？你知道嗎？(出示芭蕾舞劇《胡桃夾子》）
二、介紹作品背景和內容
師：芭蕾舞劇《胡桃夾子》里面的所有樂曲都是俄國作曲家柴可夫斯基創作的，這個故事是根據德國作曲家霍夫曼的童話故事《胡桃夾子與老鼠王》而改編，故事講述了：在圣誕節，女孩瑪麗得到一只······在整部舞劇中，有一首樂曲最為著名，就是我們今天要欣賞的《花之圓舞曲》。這首樂曲就是糖果仙子們為了歡迎瑪麗而跳的一支絢麗的舞蹈。
下面，我們就來欣賞交響樂《花之圓舞曲》，欣賞過程中思考樂曲的速度、情緒和節拍。（播放視頻）
2、回答樂曲的速度、情緒和節拍。（強弱規律）
3、揭示音樂體裁——圓舞曲。
4、介紹圓舞曲：waltz,，所以又叫華爾茲，是奧地利的一種民間舞曲，按速度不同可分為快、慢兩種，由于舞蹈時需要兩人成對旋轉，因而被稱為圓舞曲。（圓舞曲是一種很優雅的舞蹈，老師雖然不是舞蹈演員，但對舞蹈也略知一二，下面啊，老師想教大家一個舞步····）
5、學習簡單舞步，體驗三拍舞步
先出左腳向右邁一步，右腳跟上墊步兩下。
三、分段欣賞
1、圓舞曲是一種非常華麗的音樂，下面我們就來仔細地欣賞一下《花之圓舞曲》，首先請欣賞引子部分，思考這部分的主要演奏樂器是什么？豎琴，出示圖片
豎琴是交響樂隊中一件非常重要的樂器，它的聲音很柔美，跟鋼琴有一點接近，我們來模仿一下豎琴演奏。
欣賞第一主題，這部分主要有什么樂器？（圓號、單簧管）
四支圓號從容地演奏出第一主題，同時，單簧管的獨奏與之交相輝映。
（跟鋼琴哼唱，出示圖譜）——唱一唱
欣賞第二主題，這部分主要什么樂器？（提琴、長笛）
提琴組的樂器奏出抒情的曲調，而后長笛馬上用幽默活潑的音調來回答，就像在與提琴組對話一樣。
(跟鋼琴哼唱，出示圖譜)
4、欣賞第三主題主題，跟鋼琴哼唱
5、剛才我們欣賞的四個部分是這首樂曲中人們最為熟悉的部分，也是書本上要求大家去了解的，后面的部分如果你們感興趣，可以課后向老師要音樂自己欣賞，接下來，我們就把前面的四個部分、或完整欣賞一遍。（觀看交響視頻）
四、拓展欣賞
師：不知道大家還記得嗎，老師剛才在介紹《胡桃夾子》這部舞劇時就告訴過大家，《花之圓舞曲》是果醬山的糖果仙子們為了歡迎瑪麗而跳的一支絢麗舞蹈，下面就讓我們一起來欣賞這段華麗而優雅的舞蹈。
（欣賞舞蹈視頻）
師：優美的音樂配上優雅的舞蹈真是讓我們賞心悅目，這個就是我們今天欣賞的《花之圓舞曲》。老師希望同學們今后可以利用課余時間多欣賞一些這類高雅的音樂，來提高自己的審美能力和知識儲備，好嗎？今天的課就到這里，下課。

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