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(共17張PPT)
湖南美術出版社一年級美術下冊 第三單元《動物故事》第5課
小
小
故
事
會
讀一讀？它們之間發生了什么故事？
有一天，兔子和烏龜在樹林里碰到了，兔子笑瞇瞇地說：“烏龜，咱們來賽跑好嗎？”兔子還編了一首歌笑話它。烏龜生氣了，說：“兔子，你別神氣，咱們就來賽跑”。

《龜兔賽跑》
兔子一聽，笑著說“那好，咱們從這跑起，看誰先跑到山腳下的大樹那邊，預備，321跑！”
兔子撒開腿就跑，一會兒就跑遠了，它回頭一看，烏龜才爬了一小段路呢。心想，烏龜爬的這么慢，我在這兒睡上一覺，就算它爬到前面去了，我三蹦兩跳的就能趕上他了。兔子把身子往地上一歪，合上眼皮，真的睡著了。
烏龜他爬呀爬，過了很久，終于趕上了還在睡覺的兔子，他看了兔子一眼，完全沒有休息，不停地往前爬，過了很久，終于爬到了大樹下。兔子醒來后一看，哎呀，烏龜已經爬到大樹底下了，他急忙撒腿跑了上去，可是已經晚了，烏龜勝利啦！
你能說一說兔子和烏龜的主要特征嗎？
抓住動物特征，試著畫一個動物的頭像
你能為扮演《龜兔賽跑》的同學準備怎樣的道具呢？
看圖說一說，制作的步驟：
（1）抓住動物特征畫出都頭像，并沿著外部輪廓剪下來；
（2）用油畫棒或彩筆給動物頭像涂上合適的顏色；
（3）根據自己的頭圍長度，剪貼出適合自己尺寸的頭箍；
（4）將頭飾粘貼在頭箍上。
你讀過哪些關于動物的故事書？
你想表演哪個故事？
每4~6名同學為一組，商量故事的主題，并分工自己的角色。
作業要求：
用剪、貼、畫的方法制作一個動物頭飾，通過小組合作完成一個故事的表演。
故事展演
1.小組展示：佩戴自己制作的頭飾，進行展示表演。
2.評價作品：從設計創意、制作技巧及表現表演等方面進行點評并為你喜歡的小組投票。
我能做到
1.我的作品能讓主角看起來更特別、更吸引人。
2.我能用不同材料和方法來創作。
3.我能自制頭飾，和小伙伴一起表演有趣的故事。
課后思考、體驗
你還能運用生活中的哪些廢舊材料來創作，并將美術作品應用到日常生活中？
謝
謝

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