資源簡介

(共21張PPT)
第9課
歌曲中的前奏、間奏、尾奏
目錄
本課目標
新知導入
新知講解
課堂展示
課堂拓展
課堂總結
目 錄
（四）文化理解
通過學習培養學生對音樂作品的鑒賞能力，激發對音樂創作的興趣和熱情。
(一)審美感知
能夠對標題音樂感興趣并愿意主動參與聆聽，初步了解交響詩及交響音畫的一般特點。
(二)藝術表現
通過欣賞和分析具體歌曲，引導學生探究前奏、間奏、尾奏在音樂創作中的運用。
(三)創意實踐
使學生掌握前奏、間奏、尾奏的基本概念及其在歌曲中的作用。
新知導入
同學們,你們喜歡唱歌嗎？
說一說你喜歡唱歌的原因吧？
歌曲不僅僅是歌詞內容吸引人，歌曲的旋律動聽，而且歌曲的結構也很講究，今天老師帶你們了解一下歌曲的結構。
《歌曲中的前奏、間奏、尾奏》
新知講解
你們知道什么是前奏嗎？
在歌聲出現前，先由樂器奏出一段音樂，將歌聲引出來，這段音樂稱為“前奏”，又稱“引子”。
下面跟琴演唱一下，說一說前奏有什么作用呢？
“前奏”可將全曲的音樂形象、意境預告呈示出來，起到幫助演唱者在演唱之前醞釀情緒、掌握音高和速度等作用。前奏所使用的音樂材料，常是歌曲的第一句或是最后一句，也有采用歌曲中間的某一句，或根據音樂表現內容的需要而重新創作。
你們知道什么是間奏嗎？
在歌曲進行中，歌聲暫時停頓的地方，由樂器來演奏的音樂片段稱為間奏，又稱“過門”。
下面跟琴演唱一下

你們知道什么是尾奏嗎？
在歌曲中，歌唱的旋律結束后，繼續由樂器演奏的音樂片段稱為尾奏，又稱“后奏”“尾聲”。
下面跟琴演唱一下
欣賞歌曲《唱支山歌給黨聽》
說一說它的間奏、前奏和尾奏
課堂展示
下面我們上臺邊演唱邊利用聲勢動作和樂器為樂曲伴奏
課堂拓展
下面我們欣賞一段視頻
欣賞完視頻你們有什么想法
課堂達標
1.在歌聲出現前，先由樂器奏出一段音樂，將歌聲引出來，這段音樂稱為 又稱 。
2.在歌曲進行中，歌聲暫時停頓的地方，由樂器來演奏的音樂片段稱為 ，又稱“ ”。
3.在歌曲中，歌唱的旋律結束后，繼續由樂器演奏的音樂片段稱為 ，又稱“ ”“ ”。
答案：1.前奏 引子
2.間奏 過門
3.尾奏 后奏 尾聲
課堂總結
《歌曲中的前奏、間奏、尾奏》
1.前奏 引子
2.間奏 過門
3.尾奏 后奏 尾聲

THANK YOU
感謝您觀看與支持
攻堅克難贏未來——實現中華民族偉大復興的中國夢!第9課
歌曲中的前奏、間奏、尾奏
目 錄
本課目標 新知導入
新知講解 課堂展示
課堂拓展 課堂總結
目 錄
(一)審美感知 (二)藝術表現 (三)創意實踐 （四）文化理解
能夠對標題音樂 通過欣賞和分析具 使學生掌握前奏、 通過學習培養學生
間奏、尾奏的基本
感興趣并愿意主 體歌曲，引導學生 對音樂作品的鑒賞
概念及其在歌曲中
動參與聆聽，初 探究前奏、間奏、 能力，激發對音樂的作用。
步了解交響詩及 尾奏在音樂創作中 創作的興趣和熱情。
交響音畫的一般 的運用。
特點。
新知導入
同學們,你們喜歡唱歌嗎？
說一說你喜歡唱歌的原因吧？
歌曲不僅僅是歌詞內容吸引人，歌曲的旋律動聽，而且歌
曲的結構也很講究，今天老師帶你們了解一下歌曲的結構。
《歌曲中的前奏、間奏、尾奏》
新知講解
你們知道什么是前奏嗎？
在歌聲出現前，先由樂器奏出一段音樂，將歌聲引出來，這段音樂稱
為“前奏”，又稱“引子”。
下面跟琴演唱一下，說一說前奏有什么作用呢？
“前奏”可將全曲的音樂形象、意境預告呈示出來，起到幫助演唱者在演唱之前醞釀
情緒、掌握音高和速度等作用。前奏所使用的音樂材料，常是歌曲的第一句或是最后一句，
也有采用歌曲中間的某一句，或根據音樂表現內容的需要而重新創作。
你們知道什么是間奏嗎？
在歌曲進行中，歌聲暫時停頓的地方，由樂器來演奏的音樂片段稱為間
奏，又稱“過門”。
下面跟琴演唱一下
你們知道什么是尾奏嗎？
在歌曲中，歌唱的旋律結束后，繼續由樂器演奏的音樂片段稱為尾奏，又稱“后奏”“尾聲”。
下面跟琴演唱一下
欣賞歌曲《唱支山歌給黨聽》
說一說它的間奏、前奏和尾奏
課堂展示
下面我們上臺邊演唱邊利用聲勢
動作和樂器為樂曲伴奏
課堂拓展
下面我們欣賞一段視頻
欣賞完視頻你們
有什么想法
課堂達標
1.在歌聲出現前，先由樂器奏出一段音樂，將歌聲引出來，這段音樂稱為 又稱 。
2.在歌曲進行中，歌聲暫時停頓的地方，由樂器來演奏的音樂片段稱為 ，又稱
“ ”。
3.在歌曲中，歌唱的旋律結束后，繼續由樂器演奏的音樂片段稱為 ，又稱
“ ”“ ”。
答案：1.前奏 引子
2.間奏 過門
3.尾奏 后奏 尾聲
課堂總結
《歌曲中的前奏、間奏、尾奏》
1.前奏 引子
2.間奏 過門
3.尾奏 后奏 尾聲
THANK YOU
感謝您觀看與支持
攻堅克難贏未來——實現中華民族偉大復
興的中國夢!

展開更多......

收起↑