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(共27張PPT)
歡 迎 來 到 音 樂 課 堂
其 多 列
請你仔細觀察這兩個小人在做什么動作
跑
走
走
跑跑
聆聽歌曲
思考:
1、歌曲中唱到了多少個民族？
2、老師跟著歌曲做了什么動作？
你能跟著動起來嗎？
巴烏 葫蘆笙 三弦
《棕扇舞》是源于哈尼族古代圖騰崇拜的祭祀舞蹈，人們手拿棕櫚葉，充當能為民族帶來吉祥幸福的白鷴鳥羽翼，模擬白鷴鳥在樹下嬉戲、漫步、四處窺探等自然形態。充分表現了哈尼族人民對美好生活的向往。
一絕：面積大，形狀各異的梯田連綿成片，每片面積多達上千畝；
二絕：地勢陡，從15度的緩坡到75度的峭壁上，都能看見梯田；
三絕：級數多，最多的時候能在一面坡上開出3001多級階梯；
四絕：海拔高，梯田由河谷一直延伸到海拔2002多米的山上，可以到達水稻生長的最高極限。
元陽梯田是哈尼族人世世代代留下的杰作。
1、請仔細聽哈尼族的小朋友都做了些什么？
2、你聽到最多的一個詞是什么？
思考：
其多列是什么意思？
意思為：快快來
創 編 歌 詞
其多列，其多列，（ ） 。
（ ）,其多列，其多列。
創 編 歌 詞
其多列，其多列，（大家一起來唱歌，）
（我們今天真開心，）其多列，其多列。
伴奏組 演唱組 舞蹈組
聽 賞
1.小鳥
選自《動物狂歡節》
2.獅王
選自《動物狂歡節》
下課，再見！

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