資源簡介

人教版數(shù)學一年級下冊學案設計
3.7 簡單的加、減法
【學習目標】
1.理解簡單的加、減法的算理，掌握其計算方法，能夠正確、熟練地進行計算。
2.通過觀察、操作、討論等數(shù)學活動，培養(yǎng)觀察能力、動手操作能力、邏輯思維能力以及語言表達能力，提升數(shù)學素養(yǎng)。
3.在解決實際問題的過程中，體會數(shù)學與生活的緊密聯(lián)系，感受數(shù)學的實用性，激發(fā)學習數(shù)學的興趣，培養(yǎng)認真審題、細心計算的良好學習習慣。
【學習重點】
掌握簡單的加減法的計算方法。
【學習難點】
理解簡單的加減法的算理。
【學習過程】
一、情境與問題。
1.口算。
2.填一填。
（1）56里面有（ ）個十和（ ）個一。
（2）6個十和7個一合起來是（ ）。
（3）30里面有（ ）個十，（ ）個十是 80 。
二、探究與發(fā)現(xiàn)
1. 出示例7情境圖。
一共有多少本？
（1）從圖中你知道了什么？
______________________________________________
（2）提問學生如何列式計算一共有多少本寫字本？
______________________________________________
（3）想一想：30－20 = 30－10 =
______________________________________________。
2.出示例8情境圖：
（1）提問學生從圖中得知的數(shù)學信息，以及他們能提出的問題。
______________________________________________。
（2）探究整十數(shù)加一位數(shù)：提問如何列式計算一共有多少本寫字本。
______________________________________________。
（3）探究整十數(shù)加一位數(shù)中相應的減法：
如何從圖中提出用減法計算的問題，并列出算式。
______________________________________________
3. 歸納小結(jié)：提問簡單的加、減法的計算方法，
______________________________________________。
三、鞏固與應用
1.教材第37頁“做一做”。
2.還要搬多少把椅子？
3.把這些杯子全放進紙箱里，能放得下嗎？
4.連一連，送卡片。
哪個盒子沒有收到卡片？如果想給這個盒子送算式卡片,可以送哪些？
參考答案：
1.教材第37頁“做一做”。
2.還要搬多少把椅子？
49–40 = 9（把） 口答：還要搬9把椅子。
3.把這些杯子全放進紙箱里，能放得下嗎？
30＋5＝35（個）35＜40 口答：能放得下。
4.連一連，送卡片。
哪個盒子沒有收到卡片？如果想給這個盒子送算式卡片,可以送哪些？
5.

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