資源簡介

(共17張PPT)
第三單元 欣賞的智慧
學習項目二 感受音樂的每個層次
　　聆聽歌曲，關注歌曲層次。
導入
導入
　　
　　這首歌曲帶給你們怎樣的感受，由幾個聲部構成？
　　高聲部和低聲部是如何相互配合的，它們之間有什么樣的對比和聯系？
新知探究——《牧歌》
　　
　　初次聆聽無伴奏合唱《牧歌》，想象音樂表現的內容，并說一說音樂的層次有哪些顯著的變化，你們能聽出幾個聲部。
　　
新知探究——《牧歌》
　　再次聆聽無伴奏合唱《牧歌》片段，觀察聲部層次的變化。
新知探究——《牧歌》
　　分組討論：還可以通過怎樣的方式豐富歌曲的層次？
聆聽音樂，說一說你們能聽到幾條旋律在并行發展。
新知探究——《bB大調前奏曲與賦格》
新知探究——《 bB大調前奏曲與賦格》
音樂知多少
　　多條旋律并行發展的音樂組織形式稱為復調。復調是一種
非常重要的音樂表現手法。它有助于表現人類內心的復雜情感
與思想活動，以及生活中多重因素交織在一起的感受。
新知探究——《bB大調前奏曲與賦格》
　　看譜聆聽，“追蹤”主題出現的位置和次數。
新知探究——《bB大調前奏曲與賦格》
新知探究——《bB大調前奏曲與賦格》
　　看譜聆聽，感受不同聲部之間的對話和互動。
新知探究——《bB大調前奏曲與賦格》
新知探究——《第九交響曲“自新大陸”》
　　聽一聽，這首作品帶給你們怎樣的感受？你們聽到熟悉的旋律了嗎？
新知探究——《第九交響曲“自新大陸”》
　　這首交響樂中豐富的層次是由哪些樂器帶來的？
　　你們能聽出哪些樂器在演奏主旋律，哪些樂器在提供和聲支持嗎？
（播放《第九交響曲“自新大陸”》演奏視頻）
新知探究——《第九交響曲“自新大陸”》
　　聆聽音樂，觀察樂譜，感受旋律線與和聲背景的交織。
新知探究——《第九交響曲“自新大陸”》
　　分組討論：如何聆聽多層次的音樂作品？聆聽音樂多個層次的欣賞習慣為你帶來哪些不同的音樂欣賞體驗？
課堂小結
　　同學們，通過今天的學習，我們不僅學會了如何聆聽和分析多層次
的音樂作品，還了解了不同樂器和聲部之間的相互作用。希望大家在今
后的音樂欣賞中，能夠運用今天學到的知識，更加深入地理解音樂作品，
提升音樂鑒賞能力和審美情趣。下節課我們將繼續在音樂的海洋中探索，
享受音樂帶給我們的無限美好！

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