資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
教學評一體化課時教學設計
授課班級： 202 年 月 日
第三單元 第12課 第一課時教學設計
課題 12.我的環保小搭檔
課型 新授課 章/單元復習課□ 專題復習課□ 習題/試卷講評課□ 學科實踐活動課□ 其他□
教學內容分析 第12課《我的環保小搭檔》第一課時旨在引導學生樹立環保意識，養成低碳生活的好習慣，同時引導學生聯系自己的生活實際，尋找自己及身邊的環保搭檔，從自身做起踐行環保。
學習者分析 二年級的學生大多數好奇心強，喜歡探索并觀察。通過學生這一特點我們應該引導學生從小處著眼，身體力行，形成綠色環保的生活方式。
學習目標確定 了解環保的重要性，能在生活中主動地過綠色生活。 引導學生了解環保，知道環保的重要性。
學習重點難點 了解環保的重要性，能在生活中主動地過綠色生活。
學習評價設計 教師評價，學生互評，小組互評
6.學習活動設計
教師活動 學生活動
各個環節：（根據課堂教與學的程序安排,并簡要說明每個活動的意圖）
一、環保有搭檔 1、破壞地球環境的行為。 （1）工廠排放污水，造成水資源的污染。 （2）隨意砍伐樹木，土地荒漠化。 （3）違法捕殺野生動物，珍稀動物瀕臨滅絕。 （4）不加節制地排放廢氣，污染環境。 2、提問：地球是我們共同的家園，我們應該怎樣去保護她呢？ 總結：我們要樹立環保意識，保護我們的家園！ 追問：什么是環保呢？ 知識鏈接：我們常說的“環保”，其實就是愛護地球，保護環境。 環保就是愛護我們的環境，不亂扔垃圾。 環保就是養成節約的好習慣，不浪費我們身邊的資源。 環保就是植樹造林，凈化我們的空氣。 說一說：怎樣才能做到環保呢？你有你的環保小搭檔嗎？ 一次性紙杯只能單次使用。小水壺可以反復使用。 紙巾用過一次就扔掉了。手帕清洗過后又能再次使用啦！ 有了樹木，天空會變得更藍。小伙伴陪我一起栽樹，我們一起能夠栽種更多的樹木。 私家車排放更多尾氣。多搭乘公共交通，減少尾氣排放。 我們社團每個月會組織一次志愿活動，一起去公園清理游客落下的垃圾。 寫一寫：同學們，你們發現身邊還有哪些環保小搭檔呢？ 我的環保小搭檔 因為_____________________________ 所以____________和_______________ 可以是環保小搭檔。 交流、傾聽。 思考、小組討論。 交流分享。 開展“我的環保小搭檔”活動，動筆寫一寫
板書設計 我的環保小搭檔 環保有搭檔
作業與拓展學習設計 請你找到你身邊的環保小搭檔，并在下節課和大家分享。
特色學習資源分析、技術手段應用說明 課件
教學反思與改進
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
21世紀教育網(www.21cnjy.com)

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