資源簡介

(共17張PPT)
第二單元　你是我的好朋友
小小演奏家　找到鍵盤上的“朋友”
導入
音樂律動《找朋友》
導入
　　你能準確標出手指編號嗎？
左手
右手
5
4
3
2
1
1
2
3
4
5
導入
1
指點點頭
2
指點點頭
3
指點點頭
4
指點點頭
5
指點點頭
導入
指法操
左手位
右手位
1 指、5 指在兩邊，3 指在中間；
4 指長長，2 指尖尖，十指鬧翻天！
新知探究
　　大家來看看老師的手有什么變化呢？
新知探究
　　“O”形
我的手變成了金魚的嘴巴。
手指放松，自然彎曲。
無論哪個手指站在 1 指上，
指尖都要站穩。
我們一起來試一試！
新知探究
　　“O”型手指練習
1-2
1-3
1-4
1-5
新知探究
　　“C”形
手指打開時，
保持自然彎曲，不可伸直。
新知探究
　　請跟著老師的口令，用相應的手指“彈奏”桌面，手形盡量準確！
注意聽！
新知探究
　　按圖示，在琴鍵上找一找對應的位置吧。
左手位
右手位
新知探究
　　請按手指編號彈一彈吧！
左手位
右手位
新知探究
　　與老師一起合奏吧！
新知探究
　　手指的位置變了，你還能找到嗎？
5
4
3
2
1
1
2
3
4
5
左手位
右手位
新知探究
　　按手指編號在新的位置彈一彈吧。
5
4
3
2
1
1
2
3
4
5
左手位
右手位
5
4
3
2
1
1
2
3
4
5
新知探究
左手位
右手位
　　手指位置又變了！這一回，請你們閉上眼睛，彈一彈吧！
課堂小結
　　同學們，盡管我們只有十個手指，但它們能夠彈奏出鍵盤上每一個
美妙的音符。希望在未來的音樂學習旅程中，大家能夠勤加練習，使自己
的手指變得更加靈活，演奏出更多悅耳的樂曲，與家人和朋友共同分享。

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