資源簡介

(共25張PPT)
江西美術(shù)出版社 小學美術(shù) 五年級上冊
單元主題：表達自己的想法
大單元課例：《珍愛國寶-感悟青銅魅力》
課時一：《青銅器分類》
領(lǐng)域：造型·表現(xiàn)
高年級學段 五年級第一學期
《青銅器分類》
傳統(tǒng)的魅力
珍愛國寶——感悟青銅魅力
一、 課程導入
猜一猜
博物館中這些物品叫什么名字？
同學們覺得它們可以用來干什么呢？
它們有一個共同的名字叫做
- 青銅器 -
具體怎么使用并分類的呢？
讓我們一起走進青銅世界。
同學們的想法都很棒
關(guān)于青銅器的小秘密：
老師告訴你們一個關(guān)于青銅器的小秘密
青銅器原本可不是圖片中這種顏色的哦
我們的文物研究員特別厲害
把圖片中著名的青銅器原本顏色還原出來了
一起看看吧！
思考：猜猜看它原本是什么顏色？為什么會變顏色呢？
二、課程新授
關(guān)于青銅器的小秘密：
剛做好是金色的，就像物品放久了會發(fā)生變化一樣，幾千年過去了，青銅器也慢慢氧化變成了灰綠色。
二、課程新授
知識點1：青銅器材質(zhì)及歷史
青銅器是用紅銅與錫的合金制造的器物
歷史悠久，起源于夏代，至商周達到鼎盛，秦漢仍有應(yīng)用，
最開始被古人用來在祭祀儀式上裝好吃的和好喝的東西，獻給祖先和神靈的。
古人覺得世界上有神靈，祭祀儀式是古人和神靈交流的一種方式。
人們通過向神靈和去世的祖先貢獻食物等方式，祈求神靈保佑人們生活平安順利。
知識點2：青銅器的造型特點
討論：
分別從顏色、花紋、給人的感受、這三個方面分小組討論。
顏色：
隨著氧化反應(yīng)，器物表面伴有局部藍色黑色，但多為青綠色。
知識點2：青銅器的造型特點
花紋：
器物表面紋飾眾多，種類復雜，裝飾性強。
給人感受：
氣勢恢宏，具有歷史感，整體給人感覺較古樸。
為什么：青銅器有這么多造型呢？
知識點3：青銅器用途分類
像我們每個人都有自己的名字和職業(yè)一樣，不同的青銅器也有不同的名字和作用哦！
知識點3：青銅器用途分類
知識點3：青銅器用途分類
食器：三足鼎
（用來蒸煮食物的青銅器）
食器：球型敦(dun)
（用來盛放食物的青銅器）
水器：青銅盤
（盛水使用的青銅器）
- 食器 VS 水器 -
分類小游戲
飲酒器：青銅爵
盛酒器：青銅尊
樂器：編鐘
- 酒 器 VS 樂 器 -
分類小游戲
兵器 VS 其它雜器
ji（三聲）
zu（二聲）
分類小游戲
司母戊鼎
最重的青銅器
鼎身雷紋，四周浮雕刻出盤龍及饕餮紋樣
反映了中國青銅鑄造的超高工藝和藝術(shù)水平。
三、欣賞著名青銅器
四羊方尊
最大的商代青銅方尊，十大傳世國寶之一。
尊四角是4個卷角羊頭
方尊雕有龍紋
青銅大立人像
最大的青銅人物雕像，被譽為“世界銅像之王”。
人像高180、通高260.8厘米，高鼻梁、大眼睛、深眼眶、大耳朵；
人像頭戴高冠，衣上以龍紋為主，輔配鳥紋、蟲紋和目紋等，身佩方格紋帶飾，制作之精美細膩。
同學們已經(jīng)學習了很多青銅器的知識了
現(xiàn)在就讓我們來進行藝術(shù)創(chuàng)作
把青銅器這樣歷史悠久的國寶
展示給更多人看吧！
課程創(chuàng)作
四、美育實踐
教師示范
課程材料：
鉛筆、橡皮、白色素描紙、勾線筆、剪刀、雙面膠等
1、任選一類青銅器器物，鉛筆描繪出外形。
2、用線描形式塑造器物結(jié)構(gòu)，添加細節(jié)刻畫。
創(chuàng)作要求
四、美育實踐
四、美育實踐
《鑒寶大會》
五、感悟交流
同學們，我們今天一同走進了我國古代青銅藝術(shù)的世界，感受到了它的獨特魅力，中國古代青銅藝術(shù)博大精深。幾千年來，所凝練的濃郁厚重的青銅文化，是一部濃縮的中國百科全書，留給我們的是無窮的物質(zhì)與精神財富。而同學們作為當代有志青少年，更應(yīng)該發(fā)揚民族精神，守護我們的民族瑰寶！
課程結(jié)束

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