資源簡介

1.看圖講故事：美麗的祖國
教學(xué)內(nèi)容 本課以《江山如此多嬌》《綠色長城》《萬山紅遍層林盡染》三幅經(jīng)典中國山水畫作品為載體，通過看圖講故事的方式，引導(dǎo)學(xué)生進入中國傳統(tǒng)繪畫的世界。主要目的在于培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)感知能力和語言表達能力，同時讓他們通過欣賞祖國壯美的山河，感受到中國傳統(tǒng)繪畫藝術(shù)的獨特魅力和深厚的文化底蘊，進一步激發(fā)學(xué)生的家國情懷和文化自信。
教學(xué)目標(biāo) 審美感知：1.學(xué)生能夠識別并描述《江山如此多嬌》、《綠色長城》及《萬山紅遍層林盡染》等中國畫作品中的自然元素和人文景觀。2.學(xué)生能夠運用簡單的美術(shù)語言，如色彩、線條、構(gòu)圖等，對畫作進行初步的分析和評價。藝術(shù)表現(xiàn)：學(xué)生能夠結(jié)合個人想象，創(chuàng)作一幅以“美麗的祖國”為主題的圖畫，并嘗試為其編寫簡短的故事。創(chuàng)意實踐：1.通過趣味游戲和小組討論，激發(fā)學(xué)生對祖國大好河山的熱愛之情，培養(yǎng)觀察力和想象力。2.通過問題引導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生主動探索畫作中的細節(jié)，提升審美能力和批判性思維。3.通過創(chuàng)作實踐，鍛煉學(xué)生的繪畫技能和語言表達能力，實現(xiàn)藝術(shù)與文學(xué)的融合。文化理解：1. 培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷，增強民族自豪感和文化自信心。2. 激發(fā)學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)審美情趣和創(chuàng)造力。3. 培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神和分享意識，促進良好課堂氛圍的形成。
教學(xué)重點 通過學(xué)習(xí)欣賞經(jīng)典藝術(shù)作品感受祖國山河之美，了解中國傳統(tǒng)繪畫藝術(shù)的特點和魅力，激發(fā)愛國之情。培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，創(chuàng)作以“美麗的祖國”為主題的圖畫并編寫故事。
教學(xué)難點 1.感受祖國山河之美和中國傳統(tǒng)繪畫藝術(shù)的魅力，并用自己的方式表達感受。2.理解藝術(shù)作品的文化內(nèi)涵，培育家國情懷和文化自信。
課前準(zhǔn)備 PPT、教具、學(xué)具
教學(xué)過程 第二次研課
一、課程導(dǎo)入（約5分鐘）卡通人物小美，語音導(dǎo)入：同學(xué)們好，我是小畫家小美，今天我將帶領(lǐng)大家一起來學(xué)習(xí)《美麗的祖國》這課。我們祖國歷史悠久，地大物博，山川秀美，讓我們一起通過視頻去看看吧！活動設(shè)計：播放視頻 “祖國大好河山”師引導(dǎo)： “同學(xué)們，我們的祖國地大物博，山川秀美。說一說：你去過哪些地方？師提出問題（如“中國的五岳是哪五座山？”“長江和黃河分別發(fā)源于哪里？”等），學(xué)生舉手搶答。學(xué)生也可回答自己知道的名勝古跡，答對者獲得小獎品或加分。目的： 通過視頻活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和愛國情感。課程新授活動一：說一說展示畫作： 《江山如此多嬌》師問： “同學(xué)們，這幅畫中有哪些你熟悉的自然元素和人文景觀？你還發(fā)現(xiàn)了什么特別的細節(jié)？”《江山如此多嬌》這是一幅巨大的畫哦！生： 學(xué)生自由發(fā)言，分享自己的觀察結(jié)果。總結(jié)：畫作展示了黃河、紅日、青松和雪山等元素，強調(diào)了它們在畫中的特點，如黃河的流動、紅日的光芒、青松的堅韌和雪山的壯觀。學(xué)生應(yīng)了解畫作的創(chuàng)作背景，包括時間、地點和社會環(huán)境。教師還應(yīng)介紹作者的生平、風(fēng)格和創(chuàng)作原因，以便學(xué)生全面理解畫作的意義和價值。這樣的分析有助于學(xué)生深入理解畫作的視覺和文化歷史內(nèi)涵。活動二：找一找展示畫作： 《綠色長城》師提問： “在這幅畫中，近景、中景和遠景分別表現(xiàn)了哪些內(nèi)容？在遠景處你還發(fā)現(xiàn)了什么？”生活動： 學(xué)生分組討論并派代表發(fā)言。師總結(jié)：引導(dǎo)學(xué)生理解畫作構(gòu)圖和色彩，感受畫家通過這些技巧表達對祖國的情感。細致觀察分析后，學(xué)生能領(lǐng)會畫中情感和藝術(shù)魅力，深刻感受到畫家對祖國山河的熱愛和贊美。活動三：議一議展示畫作： 《萬山紅遍層林盡染》師提問： “畫家為什么用紅色描繪高山？這樣的色彩運用給你帶來了怎樣的感受？”生： 學(xué)生分組討論并分享自己的看法。探討如何讓學(xué)生理解畫作中的色彩運用。研究畫家如何配色，可以揭示他們對自然的熱愛和贊美。例如，暖色調(diào)可能反映對活力景象的喜愛，冷色調(diào)則可能表達對寧靜自然的贊美。幫助學(xué)生學(xué)會欣賞色彩運用，理解畫家情感和創(chuàng)作意圖，從而體驗藝術(shù)的真正魅力。四、作業(yè)布置師引導(dǎo)：“為了鞏固今天的學(xué)習(xí)成果，我給大家布置以下作業(yè)：請同學(xué)們選擇一幅你最喜歡的中國畫作品，用你自己的話來描述這幅畫，并嘗試創(chuàng)作一幅以這幅畫為靈感來源的圖畫，可以是模仿，也可以是自己的創(chuàng)新。完成后，別忘了為你的作品編寫一個故事哦。”五、展示與評價活動設(shè)計： “我的祖國我來畫”創(chuàng)作展示活動創(chuàng)作要求： 學(xué)生們需要結(jié)合本節(jié)課所學(xué)的知識和技能，充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，繪制出一幅描繪祖國美麗風(fēng)光、歷史文化和現(xiàn)代發(fā)展的畫作。作品可以是風(fēng)景畫、人物畫、抽象畫等多種形式，但必須體現(xiàn)出對祖國的熱愛和對所學(xué)知識的理解。通過這次活動，學(xué)生們不僅能夠展示自己的藝術(shù)才能，還能進一步加深對祖國的了解和感情。六、課堂小結(jié)活動設(shè)計：回顧與展望師引導(dǎo)： “同學(xué)們，今天我們通過《江山如此多嬌》、《綠色長城》和《萬山紅遍層林盡染》這三幅中國畫作品，一起領(lǐng)略了祖國的壯麗山河和豐富的人文景觀。現(xiàn)在，請大家閉上眼睛，回想一下我們今天學(xué)到的知識和感受。”學(xué)生分享： 學(xué)生們輪流分享自己的感受和學(xué)到的知識點。師總結(jié)： “通過今天的學(xué)習(xí)，我們不僅欣賞到了祖國的美景，還學(xué)習(xí)到了如何用美術(shù)語言來表達我們對這些美景的感受。希望大家在今后的學(xué)習(xí)中，能夠繼續(xù)培養(yǎng)對美的感知和創(chuàng)造力，用你們的畫筆和故事，讓更多的人感受到我們祖國的美麗。”
板書設(shè)計
看圖講故事：美麗的祖國
作業(yè)布置
繪制出一幅描繪祖國美麗風(fēng)光、歷史文化和現(xiàn)代發(fā)展的畫作
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