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小學美術浙美版三年級下冊 第13課《活字印刷》課件(共15張PPT)

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  1. 二一教育資源

小學美術浙美版三年級下冊 第13課《活字印刷》課件(共15張PPT)

資源簡介

(共15張PPT)
活字印刷
《流浪地球》片尾
滲透著哪項中國傳統文化的元素?
為什么導演要在一部現代的科幻電影中選擇了這樣傳統的元素?
文 化 傳 承
活 字 印 刷
探秘 · 活字印刷的歷史價值
一.自主學習,查閱資料獲取相關知識。
自我評價:
我會利用現代信息技術查閱資料,并且獲取相關知識,得1★。
探秘 · 活字印刷的歷史價值
二.合作學習,分享交流不同印刷術的區別與優勢。
小組評價:
①認真分享知識,參與小組討論并發言,得1★。
②小組學習成果匯報精彩,加1★。
印刷術名稱 區別 優勢
活字印刷術
雕版印刷術
一頁書用需要的字模排版好
再印刷。
一整塊板只能印固定的一頁書。
1.省時。排版方便。
2.省力。大大提高了印刷的效率。
3.省材。所用的活字可以反復使用。
欣賞 · 活字印刷的歷史價值
理解 · 活字印刷的方法步驟
(一)刻字模

反字
理解 · 活字印刷的方法步驟
(二)排版
元代揀字排版示意圖
理解 · 活字印刷的方法步驟
(三)印刷
(四)揭起
體驗 · 活字印刷的時光印記
刻字模 排版 印刷 揭起
自我評價:木活字印刷的四個基本操作步驟全部正確,得1★。
師生共評:
①操作步驟正確得1★。 ②刻字/印刷字跡完整得2★。 ③構圖美觀字跡清晰加1★。
感受 · 活字印刷的文化底蘊
浙江省東源村 木活字印刷
東源村當地一直都有為家族修族譜的傳統,一般每隔20年,每個宗族就要續修族譜,當地木活字印刷的全套技藝得以流傳至今并仍在使用。
每一道工序和幾百年前古書上記載的分毫不差,保持得非常的完整和準確。
感受 · 活字印刷的文化底蘊
談一談:通過這節課的體驗學習,你覺得活字印刷有怎樣的價值與意義?
感受 · 活字印刷的文化底蘊
2008年 入選國家級非物質文化遺產保護名錄
2010年 被聯合國教科文組織列入“急需保護的非物質文化遺產名錄”
想一想:你可以用什么樣的方式傳播活字印刷,讓更多人知道我們中國的傳統文化?
感受 · 活字印刷的文化底蘊
天書(裝置藝術)現代 徐冰
張藝謀導演根據活字印刷的特點創作了2008年
北京奧運會開幕式的表演節目《活字印刷》
感受 · 活字印刷的文化底蘊
活字印刷像極了一位遲暮的老者,
經歷了遙遠的歷史長河,
見證了自己的興起與鼎盛,
以及逐漸被人遺忘的過程,
希望在這現代信息快速發展的時代,
還能找到自己存在的意義,
希望讓世人知道,
這凝聚著祖先們上千年的智慧結晶。

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