資源簡介

教學設計
課程基本信息
學科 美術 年級 五年級 學期 春季
課題 《剪紙人物——抓髻娃娃》
教學目標
1.了解民間剪紙人物——抓髻娃娃的藝術特點和基本技巧。 2.學習用對稱的剪紙方法創作，添加多種剪紙紋樣裝飾表現抓髻娃娃。 2.進一步培養對剪紙藝術的興趣，提高審美能力和創造美的能力。
教學重難點
教學重點：掌握剪、刻人物的基本方法和步驟，發展動手能力。 教學難點：剪紙人物裝飾手法的運用。
教學過程
視頻導入 1.教師：同學們，上課前我們先來欣賞一段有趣的舞蹈視頻。 2.教師：同學們，猜一猜，視頻中小朋友們的造型靈感來自于什么？老師給你們一個小提示，和中國傳統的一個民間工藝有關。 二、圖片欣賞 1.教師：這些可愛的小朋友靈感來源于中國傳統的剪紙人物——《抓髻娃娃》。抓髻娃娃，好特別的名字啊，讓我們認識一下它吧。 2.教師：“抓髻娃娃”是我國民間剪紙藝術中最為古老、夸張、樸素、喜慶的形象之一，民間剪紙中經常出現的一種式樣，包含多種祈禳含義，是生命與繁衍之神、吉祥和幸福的象征。 3.教師：欣賞并觀察剪紙人物(右圖）作品：這些剪紙人物作品裝飾效果有什么不同，給你什么感受？人物的造型有何特點？ 4.教師：抓髻娃娃的基本特征是正面站立，圓頭，兩肩平張，兩臂下垂或上舉，兩腿分開，手足皆外撇。 三、觀察分析 1.教師：聰明的你再仔細觀察這三幅作品，抓髻娃娃還有什么特征呢？ 2.教師：對啦，抓髻娃娃還是一個對稱圖形。 3.教師：所以，我們在創作剪紙抓髻娃娃步驟有： （1）第一步，就是先對折。 （2）第二步，畫出娃娃的外形大輪廓。 （3）第三步，添加紋樣。 （4）第四步，剪作品。 四、微課示范 1.教師：快來看看老師是怎么做的吧。 2.教師：首先，我們將紙對折，注意開口與閉口的方向，折線的位置是畫面的中線，千萬不要弄錯哦。 3.教師接著我們開始勾勒抓髻娃娃的外輪廓，記得畫大一點，這樣方便我們等會添加紋樣。這一步我們也可以用鉛筆來畫。 4.教師：第三步是添加紋樣，還記得那些有趣的剪紙紋樣嗎？圓點、月牙紋、柳葉紋、鋸齒紋等等，你發現來嗎，老師就是用這些基本紋樣來裝飾抓髻娃娃的。 5.教師：最后一步是剪。同學們剪的時候一定要小心不要剪刀手，紙張可以轉動，也可以再對折，遇到難剪的紋樣一定要動動腦筋，想象辦法怎么樣可以更方便地剪下來。 6.教師：剪下來的碎紙片可要記得收拾干凈。 五、作業布置 1.教師：同學們，今天的體驗環節老師想請你嘗試完成一幅剪紙《抓髻娃娃》。 2.課后同學們可以思考：我們可以把完成的《抓髻娃娃》裝飾在哪？ 3.我們下節課再見。

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