資源簡介

(共13張PPT)
我們的課本劇
是什么？
戴上以后像什么？
服飾
道具
布景
角色特征
烘托氛圍
手里拿的
舞臺
美術
課本劇
課 本
我們的課本劇
課 文
老班長
小梁
紅軍甲
角色亮個相
紅軍乙
課本劇設計步驟
劇本編寫
布景設計
道具設計
服裝設計
化妝演出
排 練
請領取任務
為“我們的課本劇”做準備吧！
課本劇《金色的魚鉤》任務單 要求：統(tǒng)計本劇所需服裝、道具、場景并畫畫草圖，每組選出組長1人。 服裝組 道具組 場景組
統(tǒng)計：
草圖：
制作人： 組長： 制作人： 組長： 制作人：
組長：
試一試：（25分鐘）
根據(jù)自身特長，選擇服裝、道具或布景的相關任務組，為《金色的魚鉤》課本劇進行舞臺美術制作吧！
評一評：
1.你設計的服裝是否符合角色特征？
2.制作的道具布景是否符合劇情需要？
生活就是一幕大劇
每個人都要積極演繹好自己的角色！
艇
入
尚
從那以后，老班長盡可能找有水塘的地方宿營，把我們安頓
好，就帶著魚鉤出去了。第二天，他總能端著熱氣騰騰的鮮魚野菜
湯給我們吃。雖然我們還是一天一天衰弱下去，但比起光吃草根野
菜畢競好多啦。可是老班長自己呢，我從來沒見他吃過一點兒魚。
有一次，我禁不住問他：“老班長，你怎么不吃魚啊？”
他摸了摸嘴，好像回味似的說：“吃過了。我一起鍋就吃，比
你們還先吃呢。”
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我不信，等他收拾完碗筷走了，就悄悄地跟著他。走近前一
看，啊！我不由得呆住了。他坐在那里捧著搪瓷碗，嚼著幾根草根
和我們吃剩下的魚骨頭，嚼了一會兒，就皺緊眉頭硬咽下去。我覺
得好像有萬根鋼針扎著喉管，失聲喊起來：“老班長，你怎么”
老班長猛拾起頭，看見我目不轉睛地看著他手里的搪瓷碗，就
支吾著說：“我，我早就吃過了。看到碗里還沒吃干凈，扔了怪可
惜的.”
“不，我全知道了。”我打斷了他的話。
老班長轉身朝兩個小同志睡覺的地方看了一眼，一把把我摟到
身邊，輕聲說：“小聲點兒，小梁！咱們倆是黨員，你既然知道了，
可不要再告訴別人。”
“可是，你也要愛惜自己啊！”
“不要緊，我身體還硬實！”他抬起頭，望著夜色彌漫的草地，
好久，才用低沉的聲音說，“指導員把你們?nèi)齻€人交給我，他臨走的
時候說：‘他們年輕。一路上，你是上級，是保姆，是勤務員啊，無
論多么艱苦，也要把他們帶出草地。’小梁，你看這草地，無邊無涯，
沒個盡頭。我估計，還要二十天才能走出去。熬過這二十天不簡單
啊！眼看你們的身子一天比一天衰弱，只要哪一天吃不上東西，說不
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頭殺@s1eji500制版孩術

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