資源簡(jiǎn)介

教學(xué)設(shè)計(jì)
課程基本信息
學(xué)科 美術(shù) 年級(jí) 四年級(jí) 學(xué)期 春季
課題 生長(zhǎng)的植物
教學(xué)目標(biāo)
1.了解植物的不同生長(zhǎng)形式，紙版畫的表現(xiàn)形式，并嘗試用紙版畫表現(xiàn)植物的蓬勃生機(jī)。 2．觀察植物的生長(zhǎng)情況，抓住植物的形態(tài)特征，用紙版畫的形式表現(xiàn)植物的生長(zhǎng)形式和生長(zhǎng)方式。 3．激發(fā)對(duì)生命的探索欲，體驗(yàn)紙版畫創(chuàng)作的樂趣，感受印痕所表現(xiàn)的生活中的美。
教學(xué)重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)： 欣賞植物的生長(zhǎng)形態(tài)，并學(xué)習(xí)紙版畫的基本創(chuàng)作方法。 教學(xué)難點(diǎn)： 抓住植物的形態(tài)特征，用紙版畫的形式大膽地進(jìn)行造型并表現(xiàn)出層次變化。
教學(xué)過程
環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入新課，認(rèn)識(shí)植物的生長(zhǎng) 師：小朋友們，我如果讓你了解植物的生長(zhǎng)，你會(huì)用到哪些方法呢？ 師：黃老師也用了網(wǎng)絡(luò)搜索的方法，找到了一段視頻，感受到植物旺盛的生命力。分享給大家。 播放植物生長(zhǎng)視頻，觀察植物生長(zhǎng)的形態(tài)，感受植物勃勃生長(zhǎng)之美。 師：1.你看到了什么？ 2.你有感受到植物生長(zhǎng)的形態(tài)了嗎？有向上成為參天大樹，也有適應(yīng)環(huán)境的高度。 3.你見過植物有哪些生長(zhǎng)的方向呢？（2位） 小結(jié)植物生長(zhǎng)時(shí)的特點(diǎn)和規(guī)律： 生長(zhǎng)形態(tài)：縱˙高度、橫˙寬度、方向（板貼） 揭題《生長(zhǎng)的印痕》 環(huán)節(jié)二：回憶技法，紙版畫制作的奧秘 師：今天我們要用版畫的形式來表現(xiàn)生長(zhǎng)的植物，一起來欣賞現(xiàn)代版畫家王琦的作品《古墻老藤》，他從哪些方面描繪出植物的生長(zhǎng)？你感受到了什么？ 師：我們看到了前面的植物生長(zhǎng)時(shí)展現(xiàn)了蓬勃的生機(jī)，在這幅作品中變成古藤的時(shí)候也有不服輸?shù)纳Α? 環(huán)節(jié)三：師生交流，微課示范 師：你們想不想像版畫家一樣創(chuàng)作呢！我們一起來了解一下創(chuàng)作小訣竅吧！ 播放微課。 展示作業(yè)要求： 1.造型概括，有細(xì)節(jié)；（起稿時(shí)） 2.疏密有致，又生動(dòng)；（拼貼時(shí)） 3.油墨均勻，要整潔；（上墨時(shí)） 4.圖形明確，無重影。（印制時(shí)） 環(huán)節(jié)四：交流點(diǎn)評(píng) 師生點(diǎn)評(píng) 提問：你比較欣賞哪幅作品呢？枝繁葉茂的植物，單獨(dú)一束的花朵。拼貼有層次、遮擋關(guān)系。構(gòu)圖、怎么表現(xiàn)出生長(zhǎng)的狀態(tài)、枝繁葉茂、生機(jī)勃勃、欣欣向榮、嬌艷欲滴、生機(jī)盎然） 環(huán)節(jié)五：課堂拓展 欣賞不同版種關(guān)于植物的作品 師：今天我們學(xué)會(huì)了用紙版畫表現(xiàn)生長(zhǎng)的植物，在悠長(zhǎng)的版畫創(chuàng)作藝術(shù)長(zhǎng)河中，有藝術(shù)家用木版畫表現(xiàn)植物的生長(zhǎng)，如我們剛才看到的《古墻老藤》，和我們今天做的紙版畫有什么不同？ 給我們的視覺效果也不同，你知道其他版畫的表現(xiàn)形式嗎？ 展示陸放《蘇堤春曉》、柯蒂斯《銅版》、草間彌生、安迪沃霍爾用絲網(wǎng)版畫的方式創(chuàng)作了色彩艷麗，個(gè)性化的波點(diǎn)植物，大塊面的花。小朋友們，藝術(shù)的創(chuàng)作方式多種多樣，單單版畫創(chuàng)作就有那么多不同。那么在今后的創(chuàng)作中，對(duì)生活有心的觀察，再加上你的耐心和細(xì)心，相信你們一定會(huì)發(fā)現(xiàn)美，表現(xiàn)美！做一個(gè)有想法的小小藝術(shù)家！

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