資源簡介

人教版小學數學二年級下冊導學案
3.1 軸對稱圖形
【核心素養】
通過觀察、操作、想象初步認識對稱現象能舉例說出生活中的對稱現象。
【學習目標】
1.通過觀察、操作初步認識軸對稱現象，知道對稱軸，能判斷一個圖形是不是軸對稱圖形。
2.通過觀察和操作，能夠說出什么是軸對稱圖形，能夠指出它們的對稱軸。
3.經歷得到軸對稱圖形的過程，會判斷一個圖形是不是軸對稱圖形，發展空間觀念。
【學習重點】
認識軸對稱圖形的基本特征。
【學習難點】
能判斷出軸對稱圖形。
【課前預習】
自學教材P29的內容，用多色筆勾畫出疑惑點；使用導學單獨立思考完成課前預習、課堂導學部分的學習，完成課后檢測部分習題鞏固學習成果。
【課堂導學】
1．它們有什么相同的特點？
我的發現：___________________________________ 。
2．生活中你還見過哪些對稱現象？想一想，說一說。
3．剪一剪。請你用下面的方法剪一剪，動手試一試吧。
4．想一想。
（1）為什么要對折？
（2）為什么只在一邊畫圖？
5．說一說。這些圖形有什么相同的特點？
6．畫一畫。 參照上圖中小葫蘆的對稱軸，畫出小松樹和心形的對稱軸。
邊畫邊思考：畫對稱軸需要注意什么？
【課后測試】
1．下面這些圖形中，哪些是軸對稱圖形？
2．下面的數字圖案，哪些是軸對稱的？
3．下面的圖形分別是從哪張對折后的紙上剪下來的？連一連。
4．下面的圖形分別有幾條對稱軸？折一折，畫一畫，數一數。
【部分答案】
1．下面這些圖形中，哪些是軸對稱圖形？
√ √
2．下面的數字圖案，哪些是軸對稱的？
√ √
3．下面的圖形分別是從哪張對折后的紙上剪下來的？連一連。

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