資源簡介

(共44張PPT)
第 1 課
音樂的織體
目 錄
本課目標
新知導入
新知講解
課堂展示
課堂拓展
課堂總結
本課目標
(二)藝術表現
學唱歌曲《卡農歌》，能用自然的聲音、較準確的節奏和音準有表情地參與二部輪唱。
（四）文化理解
能與他人合作探索輪唱的方法，不斷提高協調能力和多聲部聽覺能力。
(一)審美感知
通過聆聽、演唱歌曲，感受和體驗歌曲，理解并且能聽辨出音樂中的復調織體。
(三)創意實踐
能用肢體語言和樂器簡單等多種形式表現音樂
01
新知導入
聽，老師演唱的這首歌曲的名字是什么？（教師范唱《西風的話》）
這首作品的名字叫作《西風的話》，你們知道它的曲作者嗎？
黃自（1904-1938），字今吾，江蘇川沙（今屬上海市）人。是中國30年代重要作曲家，音樂教育家，早年在美國歐伯林學院及耶魯大學音樂學校學習作曲。1929年回國，先后在上海滬江大學音樂系、國立音專理論作曲組任教，并兼任音專教務主任，熱心音樂教育事業，培養了許多優秀音樂人才。黃自是中國早期音樂教育影響最大的奠基人。
黃自提出建立民族化的新音樂的口號，代表作有《長恨歌》《懷舊》等。他是1930年代藝術歌曲創作繁榮時期，最有創作價值也最有影響力的作曲家。主要作品有管弦樂序曲《懷舊》，和弦樂《都市風光幻想曲》，清唱劇《長恨歌》，合唱曲《抗敵歌》、《旗正飄飄》，歌曲《九一八》、《熱血》、《南鄉子》、《花非花》、《玫瑰三愿》、《天倫歌》等。
歌曲《卡農歌》
新知講解
02
1.歌曲的情緒是怎樣的？
2.樂曲的旋律有什么特點？
3.歌曲的速度是怎樣的？
聆聽音樂
《卡農歌》黃自作曲，D大調；2/4拍，小快板、愉快地。
通過聆聽我們發現這首作品的演唱形式是什么？
這首歌曲采用了二聲部輪唱的形式，同學們知道輪唱是怎么回事嗎？
輪唱是由兩個、三個或四個聲部演唱同一個旋律，但不是同時開始的齊唱，而是先后相距一拍或一小節出現，形成此起彼落，連續不斷的模仿效果的一種音樂方式。
通過聆聽，說一說歌曲由幾個樂句組成？
歌曲由四個樂句構成。
下面跟琴演唱一聲部第一樂句簡譜
注意力度變化、弱起小節和大小附點節奏的演唱，請再次演唱
下面跟琴演唱一聲部第二樂句簡譜
注意力度變化、弱起小節和大小附點節奏的演唱，請再次演唱
下面跟琴演唱一聲部第三樂句簡譜
注意力度變化、弱起小節、變化音、和空拍節奏的演唱，請再次演唱
下面跟琴演唱一聲部第四樂句簡譜
注意力度變化、弱起小節和空拍節奏的演唱，請再次演唱
下面跟琴演唱二聲部第一樂句簡譜
注意力度變化、弱起小節和附點節奏的演唱，請再次演唱
下面跟琴演唱二聲部第二樂句簡譜
注意力度變化、弱起小節和大小附點節奏的演唱，請再次演唱
下面跟琴演唱二聲部第三樂句簡譜
注意力度變化、弱起小節和空拍節奏的演唱，請再次演唱
下面跟琴演唱二聲部第四樂句簡譜
注意力度變化、弱起小節和空拍節奏的演唱，請再次演唱
師生合作
課堂展示
03
下面我們用不同的演唱形式表現音樂。
課堂拓展
04
下面通過視頻感受一下
通過學唱歌曲，你有什么感受和想法？
課堂達標
05
1.歌曲《卡農歌》的曲作者是 。
2.音樂記號漸強的代表符號是 。
答案：1.黃自
2.<
課堂總結
06
《卡農歌》
1=D大調；2/4拍，小快板、愉快地
黃自
弱起小節
變化音
附點節奏


感謝您的聆聽！
感謝您觀看與支持
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