資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
教學評一體化課時教學設計
授課班級：
202 年 月 日
第二單元 第五課第1課時教學設計
課題 健康游戲我來玩
課型 新授課 章/單元復習課□ 專題復習課□ 習題/試卷講評課□ 學科實踐活動課□ 其他□
教學內容分析《健康游戲我來玩》是小學二年級下冊道德與法治課程的第五課。通過本節課的學習，我們了解到哪些游戲是健康的，哪些是不健康的。同時，我們認識到應該選擇適合自己的、健康安全的游戲。
學習者分析二年級學生對游戲有著極大的興趣，在本課教學中，我采用活動化教學，引導孩子分辨情緒、情感的合理性和正當性，學會用多種方法調節消極情緒，感受生活、學習、游戲的快樂，形成積極樂觀的生活態度。
學習目標確定1．學會選擇合適的、健康的游戲，做到玩得愉快、玩得輕松。2．在游戲活動中學會思考，學會合作，并掌握一些游戲的小技能。3．激發樂于游戲的情感，培養合作意識和創新精神。
學習重點難點教學重點：能根據自己的情況選擇合適的游戲，樂于參與有意義的游戲活動。教學難點：在游戲活動中學會思考，學會合作，并掌握一些游戲的小技能。難點:體會生命的神奇，體驗種植的樂趣，養成探究的習慣。
學習評價設計教師評價，學生互評，小組互評
6.學習活動設計
教師活動 學生活動
各個環節：（根據課堂教與學的程序安排,并簡要說明每個活動的意圖）
活動一：學生觀看視頻《蘿卜蹲》，說說游戲規則。蘿卜蹲規則：參與者分成四組以上，每組人手牽著手圍成一周，給每組人以顏色或數字命名，任意指定一組蘿卜開始統一下蹲，同時還要念詞，再指定別的蘿卜組做同樣動作，目標要一致，依此類推，但不能馬上回指。師生一起玩游戲《蘿卜蹲》。教師總結：大家玩的真開心呀！小朋友們，大家平時都喜歡玩什么游戲？今天我們就一起來說一說我們經常玩的游戲吧！。活動二：什么游戲我常玩任務1：課件出示教材第18頁情景圖，請同學們說一說圖上的小朋友玩的是什么游戲？你玩過這些游戲嗎？學生活動：觀察圖片，結合體驗，各抒己見。任務2：小朋友們，快和同組的同學說說你還玩過哪些游戲？活動三：游戲診斷會同學們玩的游戲真多呀！接下來，老師給大家看幾個游戲，你們喜歡玩哪種游戲？為什么？這種游戲健康安全嗎？（課件出示戶外游戲、體育游戲、益智游戲、電腦游戲圖片）。學生1：我喜歡玩益智游戲，因為玩益智游戲能開發我們的智力，使我們越玩越聰明。這種游戲很健康。學生2：我喜歡玩電腦游戲，因為電腦游戲新鮮刺激，富有創造力和想象力，但是要適度，不能沉迷于電腦游戲。學生3：我喜歡玩戶外游戲，因為戶外游戲可以鍛煉身體，開闊視野，放松心情。這種游戲很健康。 學生活動：觀察，思考，討論。學生活動：先在小組內討論，然后全班交流（跳馬、開心消消樂、跳房子、象棋、挑西瓜、熊來了等等）。學生觀察思考。
7.板書設計健康游戲我來玩安全 適度
作業與拓展學習設計課件出示教材第21頁情景圖，請同學們認真觀察圖片，說一說你們有什么發現？課下請同學們自由結合小組，選一個適合的游戲玩一玩，下節課和大家分享你玩游戲的心得。
特色學習資源分析、技術手段應用說明課件
10.教學反思與改進
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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