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人教版(2012)美術二年級下冊第3課 點、線、面 課件(共30張PPT)

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  1. 二一教育資源

人教版(2012)美術二年級下冊第3課 點、線、面 課件(共30張PPT)

資源簡介

(共30張PPT)
點、線、面
2024-2025學年人教版(2012)美術二年級下冊
說一說,圖片中有哪些線條和形狀組成
線條:斜線、弧線、蝸牛線
形狀:圓形、月牙形、半圓形
找一 找:找出生活中呈現的點、線、面
觀察回答:生活中的點、線在哪里
點是燕子,線是電線。
觀察回答:生活中的點、線在哪里
雨和雨滴形成了點和線。
觀察回答:生活中的點、線在哪里
觀察回答:生活中的點、線在哪里
生 活中 還有哪些點,線,面的呈現
生 活中 還有哪些點,線,面的呈現
生 活中 還有哪些點,線,面的呈現
生 活中 還有哪些點,線,面的呈現
生 活中 還有哪些點,線,面的呈現
生 活中 還有哪些點,線,面的呈現
生 活中 還有哪些點,線,面的呈現
生 活中 還有哪些點,線,面的呈現
點的類型
線的類型
把點和線放在一起,會變成什么呢
把點和線放在一起,會變成什么呢
說一說,你認為作品中哪里是面
面的造型十分豐富,有面與面的組合,有面與點的組合,有面與線的組合,這一系列組合構成了面造型的韻律節奏美感。此外,將面的圖形進行設計分割,又是面造型的重要形式和內容。
找出作品中的點、線、面
康定斯基(1866-1944)俄國出生的畫家,抽象主義繪畫的創始人之一。早期作品曾受新印象主義和野獸主義的影響,后來作品多以“即興”“構圖”等為題,以色彩和點、線、面來表達其主觀情感和精神。試圖通過藝術把理性與非理性統一起來,主張即興的、無目的的、無意識的創作。其藝術論點對后來抽象主義的發展很有影響力。
采用繪畫或者粘貼的方法創作一幅點、線、面的作品。
藝術創作
作品欣賞
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