資源簡介

2《同一幅畫》
【教學(xué)目標(biāo)】
使學(xué)生了解筆觸美術(shù)語言的豐富性，感受筆觸表達(dá)情感使學(xué)生能用筆觸進(jìn)行創(chuàng)作表現(xiàn)。
表達(dá)情感使學(xué)生表現(xiàn)出對(duì)世界名畫的珍視和興趣，受到藝術(shù)強(qiáng)烈情感的熏陶，體驗(yàn)用筆觸表達(dá)個(gè)性與情緒的快樂。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
感受《星月夜》獨(dú)特的筆觸并能運(yùn)用于繪畫中能感悟用筆觸的表現(xiàn)來表達(dá)個(gè)性。
【教學(xué)過程】
活動(dòng)一：【導(dǎo)入】欣賞
星空?qǐng)D片欣賞
談話：看到了什么？給你怎樣的感受？
3、體驗(yàn)小練習(xí)用點(diǎn)和線的繪畫語言表現(xiàn)欣賞圖片后視覺和心理的瞬間感受分析、小結(jié)在繪畫過程中，用點(diǎn)和線表現(xiàn)視覺對(duì)象特征的同時(shí)會(huì)融入情感。
活動(dòng)二：【講授】分析
1、出示《星月夜》作者、年代、創(chuàng)作背景簡短介紹。
2、整體色彩感受學(xué)生感受，表述：作品中色彩的明暗、冷暖的對(duì)比小結(jié)：不同的色彩可以帶給我們不同的感受。
3、細(xì)節(jié)筆觸感受隨視頻走進(jìn)畫作——高清原作拍攝視頻欣賞
（1）談感受與發(fā)現(xiàn)與平時(shí)的平涂作畫的方式最大的不同是什么？每一筆很清晰。
（2）筆觸——筆尖接觸畫紙時(shí)留下的痕跡，通常叫筆觸。
（3）畫作中運(yùn)用了大量清晰的筆觸，找一找。
（4）用手體驗(yàn)畫作中的筆觸，內(nèi)化情感體驗(yàn)。
（5）剛才的筆觸體驗(yàn)中，每種筆觸帶給我們的情感體驗(yàn)一樣嗎？請(qǐng)學(xué)生談感受，逐個(gè)分析，不同的筆觸帶給我們的情感體驗(yàn)不同。
（6）出示更多的筆觸——用筆的輕重、緩急也能表現(xiàn)出變化豐富的筆觸。
（7）小結(jié)不同的筆觸能表達(dá)不同的情感。
活動(dòng)三：【活動(dòng)】方法學(xué)習(xí)
微課分析臨摹《星月夜》的三種不同的筆觸表現(xiàn)方法，解說筆觸有不同的排列方法，在表達(dá)情感的中起著不同的作用，并引導(dǎo)學(xué)生做方法的遷移。
2、學(xué)生作品賞析
活動(dòng)四：【練習(xí)】作業(yè)感受
師：向大師學(xué)習(xí)，將開課時(shí)用點(diǎn)線表現(xiàn)的瞬間感受的小練習(xí)，加入自己的感受，學(xué)會(huì)用筆觸表達(dá)情感。
活動(dòng)五：【活動(dòng)】作業(yè)展評(píng)
生作業(yè)統(tǒng)一展示在一起，形成浩瀚的星空，讓學(xué)生靜靜感受每一幅作業(yè)的色彩與筆觸，試著感受作者想要表達(dá)的情感，不做單個(gè)作業(yè)點(diǎn)評(píng)。
大家感受欣賞共同完成的星空?qǐng)D，說說感受。
你想用怎樣的筆觸來表現(xiàn)現(xiàn)在的心情和感受？
活動(dòng)六【活動(dòng)】拓展
作者梵高的藝術(shù)追求：色彩和筆觸本身的表現(xiàn)力，不再單純的表現(xiàn)視覺對(duì)象，更多的是畫自己的感受。他用色彩和筆觸表達(dá)情感的思想對(duì) 20世紀(jì)的藝術(shù)產(chǎn)生了極其深遠(yuǎn)的影響。2、梵高描繪星空的其他畫作。感受不同的情感下所用的筆觸的不同。升華整節(jié)課的核心：我們可以用不同的色彩和筆觸表現(xiàn)不同的情感。
3、流動(dòng)的《星月夜》APP交互體驗(yàn)視頻，用動(dòng)畫的形式將畫作帶給我們的視覺動(dòng)態(tài)感受直接表現(xiàn)出來，給學(xué)生震撼之余，也能傳達(dá)我們可以從網(wǎng)絡(luò)上查找到豐富的相關(guān)資料，為學(xué)生課后的進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

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