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【逆襲寒假】(六年級(jí)語(yǔ)文)
第14天——拓展篇(古詩(shī)文閱讀)
一、古詩(shī)文閱讀。
自 嘲
運(yùn)交華蓋欲何求 未敢翻身已碰頭。
破帽遮顏過(guò)鬧市，漏船載酒泛中流。
橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。
躲進(jìn)小樓成一統(tǒng)，管他冬夏與春秋。
1、這首詩(shī)中與“俯下身子給人民當(dāng)牛馬”表達(dá)的意思一樣的詩(shī)句是“
”。
2、下列對(duì)《自嘲》一詩(shī)的理解和分析，有誤的一項(xiàng)是( )。
A.“華蓋”在這里指好的命運(yùn)。
B.“躲進(jìn)小樓”兩句是全詩(shī)總結(jié)。
C.詩(shī)人的自嘲包含一位偉大人物嚴(yán)于審視自己的自謙、自嘆。
3、有人認(rèn)為，在對(duì)待有可能引起他人恥笑的缺陷上，敢于并善于自嘲，也是一種樂(lè)觀的生活態(tài)度。你同意這種看法嗎 談?wù)勀愕目捶ā?br/>二、古詩(shī)文閱讀。
涼州詞
葡萄美酒夜光杯， 。
，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回？
補(bǔ)充詩(shī)句。
這首詩(shī)的作者是 (填寫(xiě)朝代)詩(shī)人 。
3、對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是( )。
A.這首詩(shī)可以想象畫(huà)面來(lái)朗讀，整首詩(shī)是寫(xiě)喝酒時(shí)歡快的氣氛，所以讀的時(shí)候語(yǔ)調(diào)
比較明快、輕松。
B.涼州詞又名涼州歌，是一種曲調(diào)名。
C.涼州詞多寫(xiě)的是邊塞軍旅生活。
D.這首詩(shī)抒發(fā)戰(zhàn)士們豪邁的感情：戰(zhàn)斗來(lái)臨，投身戰(zhàn)場(chǎng)，為國(guó)捐軀。
4、這首詩(shī)中，使你感受到戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷和戰(zhàn)士們英勇無(wú)畏的句子是“
， ”。
三、古詩(shī)文閱讀。
錢(qián)塘湖春行
[唐] 白居易
孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。
幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。
亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。
最?lèi)?ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。
1、詩(shī)歌中哪些景物體現(xiàn)了早春的特點(diǎn)？
2、下面是一位同學(xué)讀這首詩(shī)的感受，請(qǐng)你補(bǔ)充完整。
“水面初平云腳低”這一句特別富有畫(huà)面感，我讀了以后仿佛眼前出現(xiàn)了這樣一幅
畫(huà)面：
四、古詩(shī)文閱讀。
山居秋暝
空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。明月松間照，清泉石上流。
竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。隨意春芳歇，王孫白可留。
1、這首詩(shī)的作者是 朝詩(shī)人 。
2、這首詩(shī)中描寫(xiě)靜態(tài)場(chǎng)景的詩(shī)句是 ；請(qǐng)你再找出一句描寫(xiě)動(dòng)
態(tài)場(chǎng)景的詩(shī)句 。
3、下面對(duì)這首詩(shī)的理解，不正確的一項(xiàng)是( )。
A.這是一首五言律詩(shī)。
B.詩(shī)的第三聯(lián)(須聯(lián))寫(xiě)出了人物的活動(dòng)，有洗衣歸來(lái)的女子和打魚(yú)歸來(lái)的漁人。
C.詩(shī)的最后兩句寫(xiě)出了春天的百草已經(jīng)凋零，進(jìn)入初秋蕭條冷清的景象，襯托出詩(shī)
人低落的心情。
D.這首詩(shī)描繪了初秋薄暮、雨后初晴的山中圖景。
五、古詩(shī)文閱讀。
自相矛盾
楚人有需盾與矛者，登之曰：“吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也。”又譽(yù)其矛曰：“吾
矛之利，于物無(wú)不陷也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其 《人弗能
應(yīng)也。夫不可陷之盾與無(wú)不陷之矛，不可同世而立。
1、聯(lián)系上下文，解釋加點(diǎn)字的意思。
(1)譽(yù)之曰：“吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也。” 譽(yù)：
(2)其人弗能應(yīng)也 弗：
(3)不可同世而立 立：
2、判斷。
(1)“譽(yù)之曰”中的“之”與“不可陷之盾”中的“之”是一個(gè)意思。( )
“夫不可陷之盾與無(wú)不陷之矛，不可同世而立”中的“夫”，放在句首，
表示將發(fā)議論。在這里讀“fū”。( )
3、“其人弗能應(yīng)也”的原因是 。
(用文中原句回答)
4、學(xué)了這則成語(yǔ)故事，你懂得了什么道理？
六、古詩(shī)文閱讀。
南轅北轍
今者臣來(lái)，見(jiàn)人于大行①，方北面②而持③其駕，告臣曰：“我欲之楚。”臣曰：“君
之楚，將④奚⑤為北面？”曰：“吾馬良！”臣曰：“馬雖良，此非楚之路也。”曰：“吾用^⑥多！”臣曰：“用雖多，此非楚之路也。”曰：“吾御者善！”此數(shù)者愈善，而離楚愈遠(yuǎn)耳。
【注釋】①大行(háng)：大路。②北面：面向北方。3持：駕。④將：又。⑤奚(xī)：為何。⑥用：錢(qián)財(cái)。
1、解釋下列加點(diǎn)的字。
我欲之楚：
吾馬良：
此數(shù)者愈善：
2、翻譯下列句子。
(1)馬雖良，此非楚之路也。
(2)此數(shù)者愈善，而離楚愈遠(yuǎn)耳。
3、大臣講述一個(gè)路人想要去 ，但是卻向 駕車(chē)，大臣告訴他
結(jié)果只會(huì)適得其反。成語(yǔ)“ ”出自本文，比喻
。
4、文中可笑的是誰(shuí)？談?wù)勀愕睦斫狻?br/>5、聯(lián)系生活實(shí)際，簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)這篇文言文告訴我們什么道理。
七、古詩(shī)文閱讀。
歐陽(yáng)修苦讀
歐陽(yáng)公①四歲而孤②，家貧無(wú)資。太夫人以獲③畫(huà)地，教以書(shū)字。多誦古人篇章。
及其稍長(zhǎng)，而家無(wú)書(shū)讀，就閭里④士人@家借而讀之，或因而抄錄。以至?xí)円雇鼘嬍常ㄗx書(shū)是務(wù)。自幼所作詩(shī)賦文字，下筆已如成人。
【注釋】①歐陽(yáng)公：指歐陽(yáng)修，北宋時(shí)期卓越的文學(xué)家、史學(xué)家，“唐宋八大家”之一。②孤：幼年喪父。③獲：蘆葦稈。④閭里：鄉(xiāng)里。⑤士人：讀書(shū)人。
1、文中“教以書(shū)字”的“書(shū)”的意思是( )。
A.寫(xiě)字；記錄；書(shū)寫(xiě) B.字體 C.裝訂成冊(cè)的著作 D.書(shū)信
2、根據(jù)譯文寫(xiě)句子。
(1)歐陽(yáng)修四歲時(shí)父親就去世了。
(2)只是致力讀書(shū)。
3、歐陽(yáng)修的成功，除了他自身的努力之外，還有一個(gè)促進(jìn)他成長(zhǎng)的原因是：
4、把握信息要點(diǎn)，概括文章的主要內(nèi)容。
5、就本文而言，歐陽(yáng)修值得我們學(xué)習(xí)的精神是 。
八、古詩(shī)文閱讀。
勿貪多
瓶中有果。兒伸手入瓶，取之滿握。拳不能出，手痛心急，大哭。母曰：“汝”勿
貪多，則拳可出矣。
【注釋】①汝(rǔ)：你。②矣(yǐ)：了。
1、下列朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)是( )。
A.瓶中/有果。
B.兒/伸手/入瓶，取之/滿握。
C.汝勿貪/多，則拳可/出矣。
D.拳/不能出，手痛/心急，大哭。
2、“取之滿握”中的“之”指的是( )。
A.瓶子 B.瓶中的果子 C.瓶口 D.拳頭
3、對(duì)“汝勿貪多，則拳可出矣”翻譯正確的一項(xiàng)是( )。
A.你不要貪多，少拿幾個(gè)果子，手就可以出來(lái)了。
B.我不要那么多，你握緊拳頭就可以出來(lái)了。
4、這篇小古文告訴我們什么道理？
九、古詩(shī)文閱讀。
歐陽(yáng)詢①觀古碑
歐陽(yáng)詢嘗行，見(jiàn)古碑，晉索靖②四所書(shū)。駐馬觀之，良久而去，數(shù)百步復(fù)反，下馬
佇立，及疲，乃布③裘④坐觀，因⑤宿其旁，三日方去。
【注釋】①歐陽(yáng)詢：唐代書(shū)法家，楷書(shū)四大家之一。②索靖：晉代書(shū)法家。③布：
鋪開(kāi)、展開(kāi)。④裘：皮衣。⑤因：于是。
1、解釋下列加點(diǎn)的字詞。
歐陽(yáng)詢嘗行： 晉索靖所書(shū)：
良久而去： 數(shù)百步復(fù)反：
2、梳理歐陽(yáng)詢觀古碑的過(guò)程并填空。
( )→( )→( )→(宿其旁觀)
文中對(duì)歐陽(yáng)詢進(jìn)行了多處描寫(xiě)，如“ ”“ ”“ ”等詞，
從中能感受到歐陽(yáng)詢 、沉浸在觀賞書(shū)法作品之如饑似渴的形象。
3、理解句子，寫(xiě)出句意。
歐陽(yáng)詢嘗行，見(jiàn)古碑，晉索靖所書(shū)。
4、聯(lián)系你平時(shí)寫(xiě)字的態(tài)度，再結(jié)合文中歐陽(yáng)詢的品質(zhì)，說(shuō)說(shuō)你的感受以及今后對(duì)
于練習(xí)書(shū)法的打算。
十、文言文閱讀。
管仲夷吾者，潁上人也。少時(shí)常與鮑叔牙游，鮑叔知其賢。管仲貧困，常欺鮑叔，鮑叔終善遇之，不以為言。已而鮑叔事齊公子小白，管仲事公子糾。及小白立，為桓公，公子糾死，管仲囚焉。鮑叔遂進(jìn)管仲。管仲既用，任政于齊。齊桓公以霸，九合諸侯，一匡天下，管仲之謀也。
——《史記·管晏列傳》
1、解釋句中加點(diǎn)的詞。
(1)少時(shí)常與鮑叔牙游 少時(shí)：
(2)及小白立 及：
(3)鮑叔遂進(jìn)管仲 進(jìn)：
(4)管仲囚焉 囚：
2、翻譯文中畫(huà)線的句子。
管仲夷吾者，潁上人也。
3、從“管鮑之交”可以看出鮑叔牙是一個(gè)怎樣的人？
參考答案
一、1、俯首甘為孺子牛
2、A
3、同意。養(yǎng)成豁達(dá)開(kāi)朗的性格，不僅不會(huì)太在意他人的議論和態(tài)度，還可以更多地欣賞來(lái)自他人的智慧，感受自尊的快樂(lè)。
二、1、欲飲琵琶馬上催 醉臥沙場(chǎng)君莫笑
2、唐 王翰
3、A
4、醉臥沙場(chǎng)君莫笑 古來(lái)征戰(zhàn)幾人回
三、1、初平之水、早鶯、新燕、亂花、淺草。
2、本詩(shī)詞語(yǔ)富有表現(xiàn)力。如“爭(zhēng)”字，運(yùn)用擬人的修辭手法，突出了早鶯的活力，
突出了詩(shī)人對(duì)大自然的喜愛(ài)之情。
四、1、唐 王維
2、明月松間照 清泉石上流
3、C
五、1、①贊譽(yù)，夸耀②不③存在；
2、①×②×；
3、夫不可陷之盾與無(wú)不陷之矛，不可同世而立；
4、無(wú)論說(shuō)話還是做事，都要從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是。
六、1、想要 。 優(yōu)秀。 越。
2、(1)馬雖然好，(但)這不是通向楚國(guó)的路啊。
(2)這些條件越好，卻離楚國(guó)越遠(yuǎn)罷了。
3、楚國(guó) 北方 南轅北轍 比喻行動(dòng)和目的相反。
4、那個(gè)路人很可笑。這個(gè)路人一心要去楚國(guó)，有好馬、錢(qián)財(cái)、好車(chē)夫，
5、我的妹妹總是說(shuō)學(xué)習(xí)要有毅力，可結(jié)果適得其反。是她每次遇到一點(diǎn)難題就逃避困難，輕易放棄。我認(rèn)為我們做事不能背道而馳，要符合實(shí)際情況。如果行動(dòng)與目的相反，結(jié)果就會(huì)離目標(biāo)越來(lái)越遠(yuǎn)。
七、1、A
2、(1)歐陽(yáng)公四歲而孤；(2)惟讀書(shū)是務(wù)；
3、母親善于教育，要求嚴(yán)格。
4、歐陽(yáng)修幼時(shí)喪父，家境貧寒；因?yàn)槟赣H的教導(dǎo)，以及自己的勤奮好學(xué)終于成才。
5.勤學(xué)苦練、專(zhuān)心致志。
八、1、C
2、B
3、A
4、要懂得節(jié)制與取舍，不要太貪心，有舍才有得。
九、1、曾經(jīng)。 所寫(xiě)的作品 離開(kāi) 同“返”，返回。
2、駐馬觀之 下馬位立 布裘坐其旁觀
“良久而去”“”復(fù)反”“及疲” 熱愛(ài)書(shū)法作品
3、歐陽(yáng)詢?cè)诼吠局锌吹揭粔K古碑，是由晉代書(shū)法家索靖所寫(xiě)的。
4、我以前練習(xí)書(shū)法時(shí)總是馬馬虎虎，描紅的時(shí)候沒(méi)有按照筆畫(huà)認(rèn)真地書(shū)寫(xiě)。
再看到歐陽(yáng)詢?nèi)绱藷釔?ài)書(shū)法作品，真是感到慚愧，我以后要認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，端正練
習(xí)書(shū)法的態(tài)度。
十、1、年輕的時(shí)候 等到 推薦 被囚禁
2、管仲，名夷吾，是潁上人。
3、鮑叔牙是一個(gè)不拘小節(jié)、選賢舉能、品德高尚的人。
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