資源簡介

(共18張PPT)
《通過實驗探索哈尼族繡包與
信息技術的深度融合》
2.認真觀察，思考缺少了什么？
想一想
1.遇到了什么問題？
BEI ZAI SHEN SHANG DE YI SHU ——HA NI ZU XIU BAO
背在身上的藝術——哈尼族繡包
深入了解——哈尼族
■ 哈尼族是我國西南邊疆古老的少 數民族之一。
■ 來源：源于北方的古羌族。
■ 遷移：后因氣候變化、戰亂等原 因，逐漸南遷到云南南部地區。
■ 圖騰崇拜：幾何圖案
一
欣賞哈尼族繡包
哈尼族繡包的款式：
斜挎式 手提式
二
手提式
手提式
斜挎式
哈尼族繡包圖案的基本形式
1
2
3
各種配飾：銀飾、羽毛、 毛球等
自然圖案：植物圖案、動物圖案、山、河、日、月等
幾何圖案：菱形紋、方形紋、直條紋、三角紋等
三
選取一個獨立紋樣，進行有規律的排列組合，得到一個二方連續圖案。
四
哈尼族繡包的色彩
哈尼族崇尚黑色，認為大地的顏色是黑色的，所以哈尼族無論男女，其包包均以黑色為主基調。
知識鞏固：分類小游戲
制作哈尼族繡包微課示范
工具準備： 帆布包 顏料 畫筆 彩鉛 雙面膠 膠水
美紋紙 毛球 銀飾 魔術貼等
哈尼族繡包設計與制作
2.采用二方連續
選取幾何圖案、自然圖案和配飾的紋樣，進行有規律的重復排列組合。
4.添加各種配飾
添加銀飾、毛球等各種配飾裝飾包包。
1.畫稿圖
用彩鉛定好圖案，確定圖案的位置，配飾的位置
3.賦色
我們給圖案添上豐富的色彩，注意顏色搭配。
五
哈尼族繡包設計與制作
五
1.創作要求：設計并繪制手提包
2.同學們以小組為單位選擇自己喜歡的材料運用哈尼族繡包的紋樣元素在包包上進行創作。
每個民族作品都有屬于自己的特色，是一曲與眾不同的樂章，節奏的高低起伏都是人們賦予的。民族是一個歷史范疇，有其發生、發展、和消亡的過程，
其中人們留下來的民族作品就是那時候的歷史見證，是沉淀下來的瑰寶。
拓展延伸：
中華56個民族服飾紋樣之美《萬華鏡》
七
課堂小結
作品中的每一組圖案，都是一個文化符號，都是中國文化的瑰寶，課后，同學們可以查閱更多其他民族服飾紋樣的資料。希望同學們熱愛中國傳統紋樣和中國傳統文化，并將這一文化繼承和發揚下去,讓它繼續綻放光芒。
八
感謝聆聽

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