資源簡(jiǎn)介

課題 第16課 變戲法的紙盒 課時(shí)數(shù) 1
教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能 引導(dǎo)學(xué)生欣賞、了解紙盒的抽拉游戲，感受紙盒外盒和里盒進(jìn)行抽拉后產(chǎn)生的奇妙。
過(guò)程與方法 通過(guò)嘗試練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)單個(gè)動(dòng)物頭像嘴部的變化完成創(chuàng)意紙盒；通過(guò)欣賞感知，讓學(xué)生找出創(chuàng)作紙盒的方法與難點(diǎn)，通過(guò)教師演示，讓學(xué)生學(xué)會(huì)大膽想象，設(shè)計(jì)的內(nèi)容里外要呼應(yīng)，畫(huà)面要統(tǒng)一，感覺(jué)好玩、有趣。
情感態(tài)度與價(jià) 值 觀(guān) 讓學(xué)生學(xué)會(huì)變廢為寶，體驗(yàn)小組合作與個(gè)人獨(dú)立完成一個(gè)變戲法的紙盒的歡樂(lè)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活的情感。
教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)、難點(diǎn) 引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)紙盒上、下、左、右不同方向抽拉的特點(diǎn)，進(jìn)行大膽想象與設(shè)計(jì)。
能夠巧妙利用紙盒抽拉創(chuàng)造出具有創(chuàng)意的畫(huà)面。
教學(xué)準(zhǔn)備 師：范作、課件、黑白金銀色筆、黑、白、牛皮紙盒。生：黑白金銀色筆、剪刀、雙面膠。 課桌椅擺放示意圖
四色學(xué)習(xí)單 一、四色過(guò)程單 二、四色作業(yè)單
○ 紙盒拉動(dòng)的方向○ 紙盒內(nèi)容要有聯(lián)系○ 構(gòu)圖安排○ 表情與動(dòng)作夸張 ○ 方法：繪畫(huà)、剪貼...○ 材料：金銀白漆筆、油性記號(hào)筆...○ 創(chuàng)意：?jiǎn)蝹€(gè)形象，變主體○ 情境：多個(gè)形象，變背景
預(yù)設(shè)教學(xué)過(guò)程 二次備課及個(gè)別指導(dǎo)
一、導(dǎo)入：（一）創(chuàng)設(shè)情境：師：課前老師讓大家收集了紙盒，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)你帶的紙盒是什么形狀的？什么式樣的？總結(jié)：對(duì)口式、手提式、翻蓋式、抽屜式師：上節(jié)課我們還用素描紙做了抽屜紙盒，同學(xué)們你們想過(guò)給紙盒來(lái)個(gè)魔術(shù)大變身嗎 田老師課后對(duì)紙盒玩了一個(gè)戲法，想看嗎 生：想！(出示范作：抽動(dòng)范作牛皮紙盒—河馬)師：有趣在哪里？生：抽出紙盒能看到河馬的嘴巴張開(kāi)了！師：請(qǐng)你仔細(xì)觀(guān)察，怎么表現(xiàn)嘴巴張開(kāi)的樣子？生：從嘴的中間分開(kāi)，紙盒外面畫(huà)上半部分，下面再畫(huà)嘴巴張開(kāi)的部分。師：是的！要把上嘴唇和嘴唇做為分界線(xiàn)，這樣才有趣！（出示PPT：標(biāo)出紅線(xiàn)）師：這只河馬張著大嘴巴，猜猜它在干什么？生1：它在打哈欠...生2：它可能在游泳，正在張嘴呼吸...生3：它在吃東西...師：讓田老師為你們揭曉正確答案吧！原來(lái)這只河馬想舉辦一個(gè)“吃貨大聯(lián)盟”美食會(huì)，它邀請(qǐng)了很多動(dòng)物朋友一起來(lái)品嘗美食！看看都有誰(shuí)呢？！（出示PPT：動(dòng)物嘴部張開(kāi)的圖片）師：美食會(huì)吸引了很多溫順的小動(dòng)物，如：小貓吃魚(yú)、小狗吃肉、小兔來(lái)吃胡蘿卜、小羊吃草...還有很多猛獸類(lèi)動(dòng)物也來(lái)了！你瞧！老虎、獅子、豹子也張開(kāi)了血盆大口，可嚇人了！你還希望河馬邀請(qǐng)誰(shuí)來(lái)參加呢？生：我還希望...（二）嘗試練習(xí)：師：請(qǐng)你試著畫(huà)出它們張著大大的嘴巴，享受美食的樣子！注意將它們畫(huà)在下方的位置，上嘴唇和嘴唇為分界線(xiàn)哦！我們來(lái)給紙盒變一個(gè)戲法，學(xué)習(xí)第16課 變戲法的紙盒。（貼課題，電腦切換屏幕）【板書(shū)課題：16. 變戲法的紙盒】二、新授：（一）交流總結(jié)、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題：（展評(píng)學(xué)生作業(yè)）師：來(lái)看看“吃貨大聯(lián)盟”里來(lái)了哪些動(dòng)物！說(shuō)說(shuō)你是如何創(chuàng)作的？請(qǐng)?jiān)谛〗M內(nèi)說(shuō)一說(shuō)，還可以怎么變？生1：如果想在上面畫(huà)怎么變？生2：我發(fā)現(xiàn)還可以把外面畫(huà)一個(gè)動(dòng)物，盒子里面再畫(huà)一個(gè)。（二）欣賞感知、總結(jié)要點(diǎn)：師：一起欣賞別的小朋友變的紙盒，這個(gè)紙盒上畫(huà)了什么內(nèi)容？生:一只小狗。師：如果把里面的紙盒向下抽出來(lái)，猜猜里面會(huì)畫(huà)什么 你覺(jué)得好在哪里？要想變得有趣變得新奇，要注意哪些？生1：我覺(jué)得外面的內(nèi)容和里面的東西有聯(lián)系。外面畫(huà)一只小狗，里面畫(huà)出小狗的骨頭。生2：我還發(fā)現(xiàn)這些作品都有背景。生3：紙盒還可以向上、左右抽拉。師：是的，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)紙盒拉動(dòng)方向可以創(chuàng)作不同的感覺(jué)。○ 紙盒拉動(dòng)的方向：上下左右○ 紙盒內(nèi)容要有聯(lián)系(出示PPT)原來(lái)畫(huà)的內(nèi)容要和紙盒內(nèi)外有聯(lián)系哦！里面的內(nèi)容要和外面相互呼應(yīng)，才會(huì)產(chǎn)生有趣、好玩的效果。（四）教師演示、變換思路：師：還有誰(shuí)有跟他們不一樣的想法嗎？請(qǐng)你來(lái)說(shuō)說(shuō)你是如何創(chuàng)作的？生：...師：對(duì)同樣一件作品，你能變一種思路來(lái)設(shè)計(jì)嗎？怎樣制作更有趣？師：在繪畫(huà)內(nèi)容的時(shí)候，我們還可以通過(guò)構(gòu)圖、表情和動(dòng)作等讓畫(huà)面更有趣生動(dòng)。瞧！這兩件作品你喜歡哪一幅？為什么？（出示上拉的紙盒作品，一幅構(gòu)圖在正中間，一幅構(gòu)圖下）○ 構(gòu)圖問(wèn)題○ 表情與動(dòng)作：上拉封面向上看，下拉封面向下看…(研究范作牛皮紙盒生氣貓、黑色紙盒動(dòng)態(tài)貓，啟發(fā)學(xué)生思考，教師演示)（五）學(xué)生作業(yè)—四色作業(yè)單：師：請(qǐng)你展開(kāi)想象，想一想“吃貨大聯(lián)盟”還會(huì)發(fā)生哪些有趣的事情？再選擇合適的方法和材料完成紙盒大變身。畫(huà)完的同學(xué)請(qǐng)一邊抽拉自己的作品，一邊在組內(nèi)說(shuō)出你的新意。作業(yè)要求：設(shè)計(jì)一個(gè)巧妙的紙盒，可以向下、向上或向左右拉，但外面的紙盒和里面的紙盒內(nèi)容要呼應(yīng)好，設(shè)計(jì)要簡(jiǎn)練、巧妙、創(chuàng)意要好玩、有趣，出人意料。○ 方法：繪畫(huà)、剪貼...○ 材料：金銀白漆筆、油性記號(hào)筆...○ 創(chuàng)意：?jiǎn)蝹€(gè)形象，變主體○ 情境：多個(gè)形象，變背景三、展評(píng)總結(jié)：師：小朋友們真棒！一起來(lái)看看有哪些趣事發(fā)生吧？有小貓開(kāi)心地聽(tīng)著鳥(niǎo)兒唱歌...還有小豬不小心掉進(jìn)來(lái)水里...（根據(jù)學(xué)生作業(yè)續(xù)編）（一）生評(píng)：師：你覺(jué)得你的紙盒戲法變得好嗎？你的作品表現(xiàn)出新奇的創(chuàng)意了嗎？向大家展示作品。（二）組評(píng)：師：請(qǐng)你用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言或文字來(lái)對(duì)自己和同學(xué)的作業(yè)進(jìn)行評(píng)價(jià)。（三）師評(píng):（進(jìn)步最大的同學(xué)…最棒的小組…）四、課后拓展：師：同學(xué)們你們真棒！用創(chuàng)意的方法讓本來(lái)貌不驚人的紙盒變成了獨(dú)一無(wú)二、奇妙又有趣的紙盒。師：除了紙盒內(nèi)外畫(huà)兩幅畫(huà)，還可以在哪里進(jìn)行改變？生：紙盒后面、側(cè)面...師：除了繪畫(huà)，還能用哪些方法改變呢？生：剪貼、挖空...師：瞧！田老師還用長(zhǎng)條紙畫(huà)漫畫(huà)（出示牛皮紙盒長(zhǎng)條紙），可以把三個(gè)盒子內(nèi)部粘貼起來(lái)放上我們的畫(huà)或者超輕粘土作品，掛在家里做壁掛。希望同學(xué)們課后嘗試不同形狀大小的紙盒換個(gè)思路變變，肯定會(huì)出現(xiàn)更有趣好玩的作品！ 【板書(shū)：○ 形式—上下左右○ 內(nèi)容—有聯(lián)系 】【板書(shū)：○ 構(gòu)圖安排○ 表情、動(dòng)作夸張】
四色作業(yè)設(shè)計(jì) 紅 方法：繪畫(huà)、剪貼...
黃 材料：金銀白漆筆、油性記號(hào)筆...
藍(lán) 創(chuàng)意：?jiǎn)蝹€(gè)形象，變主體
綠 情境：多個(gè)形象，變背景
板書(shū)設(shè)計(jì) 16. 變戲法的紙盒
教后反思
范畫(huà)區(qū)
學(xué)生作業(yè)展示
形式—上下左右
內(nèi)容—有聯(lián)系
方法—繪畫(huà)、剪貼
表情、動(dòng)作夸張
電腦屏幕
實(shí)物投影
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