資源簡(jiǎn)介

(共26張PPT)
第六單元
時(shí)間的歌
本課目標(biāo)
新知導(dǎo)入
新知講解
課堂展示
課堂拓展
課堂總結(jié)
目 錄
本課目標(biāo)
(二)藝術(shù)表現(xiàn)
引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)演唱歌曲《時(shí)間像小馬車》，并能準(zhǔn)確表現(xiàn)歌曲中的漸強(qiáng)和漸弱記號(hào)。同時(shí)，通過歌曲的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的節(jié)奏感和音樂表現(xiàn)力。
(一)審美感知
通過聆聽、模仿、演唱等多種方式，讓學(xué)生感受歌曲的旋律美和歌詞的意境美。在演唱過程中，引導(dǎo)學(xué)生注意聲音的控制和情感的表達(dá)。
(三)創(chuàng)意實(shí)踐
教師引導(dǎo)學(xué)生用聲勢(shì)動(dòng)作和樂器表現(xiàn)歌曲形象
（四）文化理解
通過歌曲的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生懂得時(shí)間的重要性，培養(yǎng)他們珍惜時(shí)間的意識(shí)和習(xí)慣。同時(shí)，通過音樂活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)他們的審美情趣和人文素養(yǎng)。
同學(xué)們，今天星期幾呢？
新知導(dǎo)入
你們感覺時(shí)間過得快不快？
你們感覺時(shí)間像什么一樣快？
歌曲
《時(shí)間像小馬車》
聆聽歌曲：
1.聽聽歌曲的唱到了什么？
2.情緒是怎樣的？
新知講解
《時(shí)間像小馬車》是一首富有兒童情趣的創(chuàng)作歌曲，2/4拍,F大調(diào)式、稍快、活潑地。歌曲的旋律活潑、歡快，富有節(jié)奏感，歌詞簡(jiǎn)潔明了，以“時(shí)間像小馬車”為比喻，形象地描繪了時(shí)間的流逝和不可逆轉(zhuǎn)性。
通過聆聽我們知道時(shí)間發(fā)出了怎樣的聲音？
發(fā)出“嗒嗒嗒”的聲音，你們能模仿一下嗎？
下面跟著老師邊打節(jié)奏邊朗誦
這首歌曲由四個(gè)樂句組成，栩栩如生地塑造了小馬車向前奔跑的音樂形象。
下面我們學(xué)唱第一個(gè)樂句
下面學(xué)唱第二個(gè)樂句
下面跟著老師做柯爾文手勢(shì)
下面邊做手勢(shì)邊演唱歌曲
下面學(xué)唱第三個(gè)樂句
下面學(xué)唱第四個(gè)樂句
下面跟著鋼琴整體演唱
跟著音頻演唱
下面請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)用聲勢(shì)動(dòng)作和樂器為歌曲伴奏。
課堂展示
下面我們欣賞一下視頻
課堂拓展
欣賞完視頻，你們有什么感受？
《時(shí)間像小馬車》
1=F 2/4拍 稍快

課堂總結(jié)
感謝聆聽
感謝您觀看與支持
攻堅(jiān)克難贏未來——實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)!

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