資源簡介

(共32張PPT)
第四單元
游 戲
Contents
目 錄
本課目標
新知導入
新知講解
課堂展示
課堂拓展
課堂總結
本課目標
(三)創意實踐
能用簡單的拍手、跺腳等肢體動作去表演唱歌曲
(一)審美感知
通過學唱歌曲感受歌曲表達的情緒
(二)藝術表現
通過學習《火車開啦》，學生能夠用歡快的聲音演唱歌曲，并能準確地把握節奏和音準。
（四）文化理解
通過學唱歌曲、模仿火車的聲音和動作，培養學生的想象力和創造力，以及合作意識和自主學習能力。
新知導入
你們你們乘坐過火車嗎？
火車啟動的時候發出了怎樣的聲音？
下面請同學們跟老師一起模仿火車的聲音好不好？
歌曲
《火車開啦》
新知講解
下面我們進行發聲練習
聆聽歌曲
1.感受歌曲的情緒是怎樣的？
2.邊聽歌曲邊跟著老師律動？
通過聆聽，歌曲描繪了怎樣的畫面？
全曲的節奏簡單、明快,旋律多為級進,流暢上口。歌曲采用了火車開動時“咔嚓咔嚓”聲響的象聲詞,表現了火車在迅疾地飛馳,也表現了火車司機開動火車的自豪感
下面請同學們帶節奏朗誦一下歌詞
《火車開啦》,C調式，2/4拍，一段體,由四個樂句組成。
下面請同學們跟著鋼琴學唱一下簡譜，我們先學唱第一句
填詞演唱
下面請同學們跟著鋼琴學唱第二句
第二樂句的旋律有什么特點？
第二樂句和第一樂句旋律相同，請填詞演唱
填詞演唱
下面請同學們跟著鋼琴學唱第三句
填詞演唱
下面請同學們跟著鋼琴學唱第四句
填詞演唱
整體演唱
下面跟音頻演唱
下面我們邊唱邊律動
課堂展示
同學們，下面我們請同學們上臺利用三角體和鈴鼓為歌曲伴奏
課堂拓展
同學們，下面我們認識一下小節、小節線、終止線
下面我們欣賞一下歌曲
同學們聽了這首歌曲有什么感受？
課堂總結
《火車開了》
1=C 2/4 歡快 活潑地
匈牙利兒童歌曲
感謝您的觀看
感謝您觀看與支持
攻堅克難贏未來——實現中華民族偉大復興的中國夢!

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