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(共13張PPT)
四季的形成
提問導入
開學伊始萬物復蘇，我們度過
寒冷的冬天，迎來春回大地。
今天讓我們一起探究“四季的形成”
同學們，你知道一年不同的
季節是如何形成？
探究 四季的形成
1.不同的季節事物變化可能與什么有關？
春天：氣溫回升
夏天：氣溫升高
秋天：氣溫下降
冬天：氣溫寒冷
由此可見四季變化最主要因素是氣溫
2.四季變化的時間周期是一年，地球公轉的周期也是一年。
根據地球公轉周期，我們可以大膽猜測四季的變化可能
和地球公轉有關系
我們可以進行實驗探究
思考
1.隨著“地球”公轉，影子長短是怎樣變化的？
春分和秋分影長適中，
夏至日影最短，
冬至日影最長。
2.根據影長變化判斷地球公轉過程中,溫度是怎樣變化的。
由此我們可以得出結論
影子長短變化，
與太陽高度角的
變化有關，
早晚影子長，溫度低；
中午影子短，溫度高。
3.根據視頻內容我們還發現了
如果地軸不傾斜，地球上不會出現四季變換
地軸傾斜，且方向不變，地球會出現四季變換
課堂小結
四季的形成是因為地球圍繞傾斜地軸自轉，同時圍繞太陽公轉而形成的。
一天中的影子的變化：早晚影子長，溫度低；中午影子短，溫度高。
應用與拓展
很早以前人們發現陽光下物體影子的變化是有規律的。于是就發明了圭表。
應用與拓展
春分、夏至、秋分、冬至的日期

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