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(共25張PPT)
廣西版美術六年級下冊
中華民族創造并廣泛使用的漢 字有悠久的歷史，它以象形為基礎， 由圖畫符號演進而來，形成音、形、 義一體的有規律可循的文字體系。
仰韶文化的陶器刻畫符號是漢 字的萌芽，而后幾千年間，漢字的 初級階段經歷了甲骨文和金文等大 篆階段，之后秦始皇統一六國文字 為小篆。隨著社會的發展，為了使 用方便，人們用方折筆畫的字體全 面取代了以圓轉為主的篆書。篆書 向隸書的轉變，使漢字更為實用。 同時，楷書、行書、草書各體也應 運而生。
漢字書法是一門運用毛筆表現 漢字，使其筆法、結體、章法等體 現和諧美的藝術。漢字書法藝術主 要書體有篆書、楷書、行書、草書、 隸書等。
刻畫符號
這是在陶片上的 刻畫符號，是有關漢 字起源的最早實物， 是最初的文字。這些 兩頭尖中間粗的線 條，是書法用筆的初 級形態。
車馬
甲骨文
大篆
大篆指甲骨文、金文等文字，它們保存著古代象形文字的明顯特點。漢字初期階段，象形符 號和定型文字一并使用，“車”“馬”“龍”“魚”等字分別與其相應的物體很相像。“祖”“南” 等字已和現在的漢字很像了。
小篆
小篆又稱秦篆，是由大篆省略改變而來的一種字體。秦代的“書同文”是漢字的統一階段， 這時漢字結構工整，用筆講究，章法整齊，文字規范。
篆書和隸書的對比
篆書結構圓轉 隸書結構方折
簡牘（隸書）（局部） 漢代
隸書捺畫圓潤 楷書捺畫方俊
隸書無鉤 楷書有鉤
懷素《自敘帖》（草書）（局部） 唐代
蘇軾《寒食帖》（行書）（局部） 宋代
蘇軾《寒食帖》（行書）（局部） 宋代
根據本課所學知識，了解漢字的發展，說 說書法的幾種書體以及它們都有什么特點。
說一說，這節課你都學到了哪些知識？
下節課，帶著你的作品和大家一起交流分享。

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