資源簡介

(共19張PPT)
跨學科實踐：地球上的水循環
小實驗
一、多姿多態的水
氣
？
？
熔化（吸熱）
汽化（吸熱）
凝固（放熱）
液化（放熱）
小實驗
1、氣球變大；
2、固體小顆粒消失；
結論：
現象：
物質從固態直接變成了氣態。
物質從固態直接變成氣態的現象。
升華
升華過程是吸熱還是放熱呢？
活動1：實驗探究
結論：
升華吸熱。
討論交流
碘：
紫黑色晶體，
熔點113.5℃，
沸點184.35℃。
知識卡片
讓碘吸熱升華時，為什么不用酒精燈加熱而用熱水呢？
火焰溫度：
焰心的平均溫度為432.3℃，
內焰的平均溫度為665.5℃，
外焰的平均溫度為519.9℃。
結論：碘蒸氣直接變成了碘顆粒。
物體能直接從氣態變為固態嗎？
活動2：
物質從氣態直接變成固態的現象
凝華放熱。
凝華
現象1：燈絲變細
升華:固態變成氣態
現象2：燈泡內壁變黑
凝華：氣態變成固態
物理與生活
物理與生活
1、冰凍的衣服變干
2、霜的形成
3、衣櫥里樟腦丸消失
4、雪的形成
5、霧凇的形成
升華
升華
凝華
凝華
凝華
活動3：動手做
低溫警告！
請勿用手直接觸摸干冰！
仔細觀察：
瓶子外壁的變化
思考：
1、外壁上的白色物質是什么狀態的？
2、從何而來？
水蒸氣升華變成了霜。
飛機往空氣中播撒干冰，干冰
______(填物態變化)，_____
熱量，使溫度_____,空氣中的
水蒸氣遇冷_____成小雨滴。
升華
吸收
降低
液化
人工降雨
二、地球上的水循環
活動4：小游戲
水的物態變化接龍
游戲規則：一個人以水
的一種狀態說出它的物態
變化，把球傳給下一個人，
下一個人就以上一個人說
的后一種狀態開頭接龍下
去。
三、保護水資源
小結
謝謝大家！

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