資源簡(jiǎn)介

教案
課題 電腦動(dòng)畫(huà) 授課日期
教學(xué)目標(biāo) （1）在欣賞動(dòng)畫(huà)片的過(guò)程中，學(xué)生能夠識(shí)別不同類(lèi)型的動(dòng)畫(huà)片，理解動(dòng)畫(huà)片制作的基本工序以及藝術(shù)表現(xiàn)上夸張與變形的主要特征。 （2）通過(guò)小組交流、課堂討論和電腦操作實(shí)踐，學(xué)生學(xué)會(huì)使用電腦軟件繪制并制作簡(jiǎn)單的動(dòng)畫(huà)，提升自主探究和實(shí)踐操作能力。 （3）學(xué)生在了解和參與動(dòng)畫(huà)制作過(guò)程中，激發(fā)對(duì)動(dòng)畫(huà)藝術(shù)的興趣，培養(yǎng)對(duì)不同類(lèi)型動(dòng)畫(huà)的包容和欣賞態(tài)度。
教學(xué)重點(diǎn) （1）從學(xué)生角度，理解不同類(lèi)型動(dòng)畫(huà)片的特點(diǎn)及制作工序。 （2）從知識(shí)本身角度，掌握動(dòng)畫(huà)制作過(guò)程中的夸張與變形特征。
教學(xué)難點(diǎn) （1）理解并掌握動(dòng)畫(huà)片的藝術(shù)特征，尤其是夸張與變形在動(dòng)畫(huà)制作中的應(yīng)用。 （2）熟練操作電腦動(dòng)畫(huà)軟件，運(yùn)用不同的工具創(chuàng)作并讓動(dòng)畫(huà)形象動(dòng)起來(lái)。
教法學(xué)法 講授法、欣賞法、討論法、實(shí)踐法
教具學(xué)具準(zhǔn)備 （1）多媒體設(shè)備。準(zhǔn)備電腦、投影儀、音響等設(shè)備，確保能夠播放動(dòng)畫(huà)片及相關(guān)視頻資料。 （2）《電腦動(dòng)畫(huà)》原文。教師需提前閱讀并理解《電腦動(dòng)畫(huà)》原文，掌握動(dòng)畫(huà)片的種類(lèi)、制作過(guò)程及藝術(shù)特點(diǎn)，以便在課堂上進(jìn)行有效講解。 （3）動(dòng)畫(huà)片圖片資料。收集國(guó)內(nèi)外各種動(dòng)畫(huà)片的圖片資料，包括經(jīng)典動(dòng)畫(huà)片和現(xiàn)代動(dòng)畫(huà)片，以便在課堂上展示給學(xué)生欣賞。
教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì) 個(gè)性化調(diào)整 （二次備課）
一、導(dǎo)入新課 引入話題教師首先簡(jiǎn)要介紹動(dòng)畫(huà)片的定義和歷史背景，激發(fā)學(xué)生對(duì)動(dòng)畫(huà)的興趣。（例如：動(dòng)畫(huà)片是一種通過(guò)一系列連續(xù)畫(huà)面來(lái)講述故事或表達(dá)思想的藝術(shù)形式。從早期的手繪動(dòng)畫(huà)到現(xiàn)在的電腦動(dòng)畫(huà)，動(dòng)畫(huà)的發(fā)展經(jīng)歷了巨大的變化。） 展示動(dòng)畫(huà)片段播放一段經(jīng)典動(dòng)畫(huà)片《大鬧天宮》的短小片段，讓學(xué)生初步感受動(dòng)畫(huà)的魅力。（生：這段動(dòng)畫(huà)真好看，孫悟空的動(dòng)作好逼真！） 二、課堂教學(xué) （1）引導(dǎo)階段 展示動(dòng)畫(huà)圖片資料教師展示收集到的各種國(guó)內(nèi)外經(jīng)典動(dòng)畫(huà)片的圖片資料，如《貓和老鼠》、《獅子王》等。（生：哇，這些動(dòng)畫(huà)我看過(guò)很多！）利用幻燈片、投影片、錄像帶、VCD甚至電影片等多種教學(xué)媒體播放給學(xué)生觀看，以進(jìn)一步引起學(xué)生的興趣。（生：老師，這是什么動(dòng)畫(huà)？太有意思了！） 小組交流將學(xué)生分成若干小組，鼓勵(lì)學(xué)生分享自己收集的各種動(dòng)畫(huà)片的圖片資料，并互相交流看法。（生：我最喜歡《冰雪奇緣》，它的音樂(lè)特別好聽(tīng)！）教師在每個(gè)小組間巡視，傾聽(tīng)學(xué)生的討論，并給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。（生：老師，這個(gè)動(dòng)畫(huà)片里的角色是怎么畫(huà)出來(lái)的？） （2）發(fā)展階段 分析動(dòng)畫(huà)內(nèi)容和藝術(shù)特點(diǎn)教師選擇一些學(xué)生所熟悉的和喜愛(ài)的動(dòng)畫(huà)片，如《西游記》、《瘋狂動(dòng)物城》，并討論這些動(dòng)畫(huà)片的表現(xiàn)內(nèi)容和藝術(shù)特點(diǎn)。（生：《西游記》里的孫悟空很勇敢，而且他的動(dòng)作非常靈活。）引導(dǎo)學(xué)生歸納動(dòng)畫(huà)片的類(lèi)型（如手繪動(dòng)畫(huà)、剪紙動(dòng)畫(huà)、3D動(dòng)畫(huà)等），以及動(dòng)畫(huà)片的制作工序。（生：動(dòng)畫(huà)片有手繪的，還有用電腦做的3D動(dòng)畫(huà)。）教師提出具體問(wèn)題，幫助學(xué)生深入理解不同類(lèi)型的動(dòng)畫(huà)及其特點(diǎn)。教師提問(wèn)：大家知道有哪些不同類(lèi)型的動(dòng)畫(huà)片嗎？這些類(lèi)型有什么區(qū)別？（生：手繪動(dòng)畫(huà)是手工一張張畫(huà)出來(lái)的，而3D動(dòng)畫(huà)是用電腦軟件制作的。） 了解動(dòng)畫(huà)制作過(guò)程教師詳細(xì)講解動(dòng)畫(huà)片的制作流程，包括劇本創(chuàng)作、角色設(shè)計(jì)、分鏡頭腳本、原畫(huà)、中間畫(huà)、上色、合成、配音、配樂(lè)等步驟。（生：原來(lái)做一個(gè)動(dòng)畫(huà)片這么復(fù)雜啊！）展示具體的動(dòng)畫(huà)制作流程圖，讓學(xué)生更直觀地理解整個(gè)過(guò)程。（生：老師，這個(gè)流程圖看起來(lái)好專(zhuān)業(yè)！）教師提出具體問(wèn)題，幫助學(xué)生理解每一個(gè)環(huán)節(jié)的作用。教師提問(wèn)：劇本創(chuàng)作在動(dòng)畫(huà)制作中起什么作用？為什么我們需要先做分鏡頭腳本？（生：劇本創(chuàng)作是為了確定故事的內(nèi)容，分鏡頭腳本是把故事分解成一個(gè)個(gè)具體的畫(huà)面。） （3）實(shí)踐操作 學(xué)習(xí)使用電腦軟件教師介紹幾種常用的動(dòng)畫(huà)制作軟件，如Adobe Animate、Blender、Toon Boom Harmony等。（生：老師，這些軟件都難不難學(xué)啊？）以Adobe Animate為例，教師演示如何繪制一個(gè)小動(dòng)物，并讓它動(dòng)起來(lái)。（生：老師，這個(gè)軟件看起來(lái)好玩！）教師詳細(xì)講解每一個(gè)步驟，并演示軟件的具體操作方法。 學(xué)生實(shí)踐學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)踐操作，嘗試使用電腦軟件繪制一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)畫(huà)形象。（生：我們可以畫(huà)一只小貓嗎？）教師在教室里巡視，幫助學(xué)生解決操作中遇到的問(wèn)題，并鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意。（生：老師，你看我畫(huà)的小貓?jiān)趺礃樱浚┙處熖峁┘夹g(shù)支持和指導(dǎo)，并及時(shí)反饋學(xué)生的實(shí)踐成果。教師提問(wèn)：大家在繪制過(guò)程中遇到了什么困難？需要哪些方面的幫助？ 三、總結(jié)與拓展 總結(jié)要點(diǎn)教師帶領(lǐng)學(xué)生回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)動(dòng)畫(huà)片的不同類(lèi)型、藝術(shù)表現(xiàn)特征以及制作過(guò)程。（生：今天我們學(xué)到了動(dòng)畫(huà)片的制作過(guò)程，還有好多不同的類(lèi)型呢！）強(qiáng)調(diào)夸張與變形在動(dòng)畫(huà)片藝術(shù)表現(xiàn)上的重要性。（生：老師，我知道了動(dòng)畫(huà)片要用夸張和變形來(lái)表現(xiàn)！）教師提問(wèn)：今天學(xué)到的知識(shí)中，你印象最深刻的是哪一部分？為什么？（生：我印象最深的是動(dòng)畫(huà)的制作過(guò)程，原來(lái)這么復(fù)雜的步驟。） 布置任務(wù)讓學(xué)生回家調(diào)查班級(jí)中喜歡國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫(huà)片和外國(guó)動(dòng)畫(huà)片的人數(shù)，并說(shuō)明理由。（生：我要回家做這個(gè)調(diào)查！）布置學(xué)生臨摹或嘗試自己創(chuàng)作一個(gè)動(dòng)畫(huà)形象，并準(zhǔn)備在下節(jié)課展示。（生：我想畫(huà)一只會(huì)飛的小魚(yú)！）教師提供具體的調(diào)查表格和創(chuàng)作指南，幫助學(xué)生更好地完成任務(wù)。教師提示：調(diào)查時(shí)可以記錄同學(xué)們最喜歡的動(dòng)畫(huà)片名稱(chēng)及理由，創(chuàng)作時(shí)注意構(gòu)思你的動(dòng)畫(huà)角色的特點(diǎn)。
課后作業(yè)布置 （1）總結(jié)課堂上學(xué)到的動(dòng)畫(huà)制作的工序和主要工具，嘗試用自己的話解釋夸張與變形在動(dòng)畫(huà)片中的藝術(shù)表現(xiàn)。 （2）選擇一個(gè)自己喜愛(ài)的動(dòng)畫(huà)形象，嘗試使用電腦動(dòng)畫(huà)軟件制作一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)畫(huà)，并能解釋其制作過(guò)程。

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