資源簡介

(共27張PPT)
第二單元 遵守社會規則
第三課 社會生活離不開規則
3.2 遵守規則
運用你的經驗：以下圖片反映的共同現象是什么
人們遵守規則，秩序井然。
社會生活的有序化，離不開人們對規則的遵守。
并不是所有人都能遵守規則。
探究與分享：
思考:
當男士打電話的自由與孩子睡覺的自由發生沖突時，該怎么辦
尊重師長熱愛學習
專心聽講不玩手機
一、自由與規則不可分 （社會規則與自由的關系）
1、社會規則劃定了自由的邊界。
自由不是隨心所欲，它受道德、紀律、法律等社會規則的約束。
我國憲法規定：“公民在行使自由和權利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權利。”
(2)社會規則是人們享有自由的保障。
規則保證每個人不越過自由的邊界，促進社會有序運行。違反規則、擾亂秩序的行為應當受到相應的處罰。
探究與分享：
他們的觀點對嗎？
二、自覺遵守規則
1. 遵守社會規則需要他律和自律。
遵守社會規則，既需要監督、提醒、獎懲等外在約束，即他律，有需要自我約束，即自律。自律就是嚴于律己，不斷自我反省，克服已經發現的不良習慣，做到
自覺遵守規則。
探究與分享：
加強自律，嚴于律己。
這是一種道德自律，是有很高道德修養和境界的表現。
生活中經常會看到類似的行為，為了改變這種狀況，請你提出可行的解決方案
2、敬畏規則，將規則內化于心、外化于行。
2、敬畏規則，將規則內化于心、外化于行。
生活中經常會看到類似的行為，為了改變這種狀況，請你提出可行的解決方案
當事人......
旁觀者......
繼續探究：
三、維護和改進規則
1、我們應該堅定維護規則。
一方面要從自已做起，自覺遵守規則;
另一方面要在保護自身安全的前提下，提醒、監督、幫助他人遵守規則。
2、我們要積極改進規則
(1) 原因: 規則不是一成不變的。
隨著社會的發展和社會生活的變遷，一些原來沒有的規則,需要制定;
一些原有的規則失去了存在的合理性,需要廢除;
一些原有的規則不能完全適應實際生活的變化,需要加以調整和完善。
(2)改進方法:
我們要積極參與規則的改進和完善，善于與他人溝通交流、尋求共識，積極為新規則的形成建言獻策，使之更加符合人民的利益和社會發展的要求。
課堂小結：

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